7846
1
1
Всю жизнь она провела, лишь следя, как движутся губы матери, и едва различая звуки. Однако в возрасте 14 лет Бреанне наконец установили кохлеарный имплант. На видео в этом посте запечатлен трогательный момент, когда Бреанна впервые услышала мамин голос.
В начале видео техник включает устройство и спрашивает, работает ли оно. "Да", - отвечает Бреанна с кивком и улыбкой. "Ты меня слышишь?" - восклицает ее мама Мелисса, и Бреанна смеется: "Да!" - а затем разражается слезами.
Для хьюстонской девочки-подростка это был настоящий момент истины. Устройства для улучшения слуха ее семья использует с ее двух лет, но и с ними то, что она слышала, было скорее размытым шумом, чем звуками. Кроме того, с годами ее слух все ухудшался.
Для хьюстонской девочки-подростка это был настоящий момент истины. Устройства для улучшения слуха ее семья использует с ее двух лет, но и с ними то, что она слышала, было скорее размытым шумом, чем звуками. Кроме того, с годами ее слух все ухудшался.
Новый имплант должен помочь Бреанне справиться с этими проблемами. "Бреанна ходит в наш центр с младенческого возраста", - говорит представитель Центра слуха и речи в Хьюстоне. - "С годами ей становилось все тяжелее и тяжелее понимать то, что говорят люди. Когда она услышала четкий и ясный мамин голос... Это был эмоциональный момент".
Кохлеарные импланты - это маленькие электронные устройства, состоящие из двух частей. Одна из них помещается за ухом, другая вшивается под кожу хирургическим путем. Эти устройства не могут восстановить слух полностью, но могут помочь слабослышащим воспринимать звуки четче, напрямую стимулируя слуховой нерв.
После взрыва эмоций Бреанна и ее семья начали работать с терапевтом над пониманием Бреанной звуков речи. Речевая терапия очень важна для таких детей, как она, чтобы развивать языковые навыки и грамотность по возрасту.
Кохлеарные импланты - это маленькие электронные устройства, состоящие из двух частей. Одна из них помещается за ухом, другая вшивается под кожу хирургическим путем. Эти устройства не могут восстановить слух полностью, но могут помочь слабослышащим воспринимать звуки четче, напрямую стимулируя слуховой нерв.
После взрыва эмоций Бреанна и ее семья начали работать с терапевтом над пониманием Бреанной звуков речи. Речевая терапия очень важна для таких детей, как она, чтобы развивать языковые навыки и грамотность по возрасту.
Источник: — переведено специально для fishki.net
Ссылки по теме:
- Авария дня 1999. Mazda опрокинула Mitsubishi Pajero
- Авария дня 1968.В Твери в ДТП погиб один человек
- Настоящий подарок для юной леди
- Авария дня 2060. Замес на набережной
- Авария дня 2072. Мотоцикл и два автомобиля столкнулись в Сочи
Новости партнёров
реклама
Желаю справиться тебе с этим.
Сочувствую что без пальцев( и желаю чтоб все было пучком по жизни не смотря на травму
Доктор пожилому пациенту:
-И как отреагировали ваши домашние на то, что у вас теперь появился слуховой аппарат?
-Да никак, потому что я им не сказал. Но уже дважды переписывал своё завещание.
и на огороде прикалывается часто) возится себе возится, ей даешь советы всякие) а она посмотрит скажет надоели в шутку) и снимает аппарат)
"Всю жизнь она провела, лишь следя, как движутся губы матери, и едва различая звуки. Однако в возрасте 14 лет Бреанне наконец установили кохлеарный имплантат". Запомните, глухие с рождения или с детства (до освоения устной речи) очень даже довольны тем, что имеют, и не особо мечтают приобрести слух. И в 14-летнем возрасте не будут плакать в три ручья. Скорее удивятся, выпучив глаза. Это от непривычки. А если говорить про позднооглохших людей (те, кто потерял слух после трех лет), у уж точно заплачут, ибо понимают, что потеряли в своей жизни.
я писал про глухоту в целом для людей. Если человек глухой - он не ограничен в физических возможностях, в возможностях видеть, в работе тоже не ограничен (исключая музыку). по возможностям глухой ничем не отличается от обычного (глухих не берут в паролимпиаду)
он так же может работать токарем слесарем, сантехником, директором магазина, продавцом, инженером и т.д.
может водить авто, плавать, отжиматься, бегать.
а слепой ограничен, он не увидит схему, не починит трубу, не прокатится на авто за рулем с ветерком.
При беге может сильно покалечится и т.д.
все дело в возможностях тела при глухоте и при слепоте
да и вообще - не далек тот час, когда инвалиды станут киборгами и будут круче чем обычные люди. Я вот думаю, почему бегуну без ног на паролимпиаде не сделают протез чуть длиннее и пружинестие чем щас? ведь тогда рекорд усейн болта на 100 метров покажется пустячком для них)
Это из серии "вредно есть на голодный желудок" :)