Относится не только к программистам (1 фото)
Полный текст поста читайте по ссылке:
А надо было в штукатуры и сварщики: когда все решили уйти в АйТи
0
1
Новости партнёров
На что жалуетесь?
Только чистый СИ, по заветам старой школы.
На днях. Задача [первый класс], задали на дом. матрица 3*3, [2][2]=15. расположить по граням числа от 1 до 8, что бы сумма по граням была 15. С ходу задача не решается. Остаётся перебор. Тыжпрограммист.
Перебираю матрицу 3*3 с проверкой сумм сторон. Рандомно. решение, оказывается, есть. ЕДИНСТВЕННОЕ (может вращаться по сторонам). Вывел количество переборов. от 3 до 16 тысяч!!!!!! (ну, запустил раз 5). Это детям в первом классе.
Давайте, накидайте минусов про крутое советское образование. Теща сказала, что их только считать 2 года учили.
Но, суть то не в том. Программисты просто одни из немногих, в современном мире, кто ПОНИМАЕТ, что он делает. Таксисты не в счет)))
А инженер.
- Готово, я запилил.
- Будет работать?
- Я хз, я сделал, вам проверять.
Экономист тоже знает, что делает. Он оптимизирует расходы. То, что после его работы предприятие встаёт колом, это проблема ленивых сотрудников.
Но а в целом есть техническая профессия, ты либо выполнил задачу, либо нет. Нельзя спихнуть нерешённую задачу на конъюнктуру рынка или музу. Либо да, либо нет. А ещё есть люди так себе, ну вроде сделал, а по факту нихера и не сделал.
ВЦ+НЦ=6, аналогично ЛЦ+ПЦ=6. (ВЦ, НЦ, ЛЦ, ПЦ <6 )
6, 7 и 8 не могут быть на сторонах, (<6), 7 и 8 не могут быть в углах на одной стороне... Получаем каркас:
6 ? 8
? X ?
7 ? ?
6 1 8
2 X ?
7 ? ?
6 1 8
2 X 4
7 5 ?
6 1 8
2 X 4
7 5 3