41
Люди,простите меня за вчерашнее...
Пил видать почти не закусывая.
Вот и понесло.
Больше такого не повториться.
Пил видать почти не закусывая.
Вот и понесло.
Больше такого не повториться.
Новости партнёров
реклама
пьянствуй до конца
до потери пульса
денег и лица
© Елена Солнечная
Хватит уже глазки строить. Либо спрашивай, либо не дури голову.
Суть такова - сын у меня студент, второй курс, всю жизнь машины обожает, пошел на кафедру автомобильного транспорта. И говорит не хочу - не мое это - математика, чертежи, химия. Не может он - не хочет. Ему гайки крутить надобно. Готов сутками в гараже сидеть. И я выкладывалась, чтобы помочь ему с поступлением и сам много для этого сделала, но вчера пришел - говорит - в "фазанку" хочу - там у них практика, машины перебирают, а что я выйду - ну буду инженер, но сидеть за столом и чертить не буду, не хочу. Поработаю, может потом получу "высшее" заочно, но не сейчас.
Я ему сказала, что приветствую любой его выбор - главное чтобы работа приносила удовольствие и была желанна. А он мучается - понимает важность учебы, понимает мои надежды, да и свои какие-то имеет, но не его это. Вот хотела бы услышать, особенно от мужиков - оправдан ли такой шаг? Вот пойдет он гайки эти крутить, автослесарем. Быть может призвание, но куда дальше гаража. Я по себе знаю - забросишь какое-то дело (я про институт) можешь потом к нему не вернуться. И в то же время понимаю - что когда заставляешь себя занимать тем, что мало того, что не хочешь делать, да еще и не понимаешь - мукА смертная...
Я надеюсь, основную мысль поняла? Не буду долго размазывать
Знаешь, от какого слова произошел "инженер"? От французского (да простят меня французы за произношение) "инжениум" - воображение. Ему дают знания большие, чем винты и гайки. Читать чертежи: смотреть на плоский лист с линиями, а видеть механизм из деталей. Не сомневаться: "Копался здесь кто-то до меня? Не так собрал?", а взять чертёж и получить ответ: да, забыли распорное кольцо, сместили рычаги.
Его учат мыслить масштабно, а мазут, болты и гайки приложить легче.
Лучше сначала прочитать инструкцию, а потом руками лезть.
"Ты меня туда затолкала, а я только время потерял..."
Или
"Когда я дурак был, почему ты не настояла?"
"Бить - не надо,
А не вникнут - разъяснять" ©
Два аргумента: диплом в кармане и хорошая теоретическая подготовка.
И еще: спецпредметы и практика - это ближе к диплому, а не на первом курсе. Это учтено?
А то, что буду виновата это факт. Он не скажет, умный пацан, а я сама себя загрызу...
Спасибо вам огромное - я ему завтра дам почитать. Родительский авторитет это одно, а мнение со стороны совсем иное...
Практика дает знания, умения и навыки КАК делать, а высшее образование дает понимание ЗАЧЕМ оно так устроено. Т.е. одно другому не мешает, а очень даже дополняет. Пусть идет себе гайки крутить, раз душа лежит. Но инст не бросает, а переведется на заочку. При работе по профилю сам оценит какие знания и куда применить. Еще преподов доставать будет, чтобы побольше знаний из них вытрясти. А без теории по-настоящему толкового спеца не выйдет. Впрочем, как и без практики. Но без системы, которую дает высшее образование, все отрывочно полученные знания будут иметь конечно ценность, но по сравнению с систематизированными, крайне ничтожную.
Высшее образование не дает знаний /знания студенты получают самоподготовкой/ и не ум /его от Бога прилетает/, а исключительно систематизацию. И вот ее-то нигде, кроме вышки, и не получишь, а без нее выше отверточного уровня не вырастешь.
потом комент.
А стыд - составляющая абстинентного синдрома ;-)
- Да в мое отсутствие пущай они мане хоть изобьють
причём, когда человек и помнит-то через раз - то его тут как бы и нет вовсе)))
А где наш любвекошачий брат кста?))
пошёл за пивом, а по дороге передумал, взял вискаря, колы, и пиццу... Сижу вот, трескаю и с Вами трещу)))