Преподаватель после занятий пытается вбить в голову знания будущим инженерам. Внимание! Присутствует ненормативная лексика.
Преподаватель после занятий пытается вбить в голову знания будущим инженерам. Внимание! Присутствует ненормативная лексика.
Источник:
На что жалуетесь?
Ну как может выглядеть схема? Как схема она выглядит.
А в данном случае - это просто конденсатор. Как выглядит на схеме конденсатор?
По нашим ГОСТам он выглядит как две параллельные линии.
Что ему должны были ответить студенты?
если убрать в сторону ненормативное общение, то это просто триумф образования. Настойчиво задавать один вопрос, на который может быть сотня ответов.
хотя для некоторых студентов даунов это нормально... "ну это. [мат] прикинь, он матом ругается, ну ваще [мат], нормальный мужик - свой, не то что другие мудаки"
Это норм. Нам примерно так же на лабах по механике препод мозг выносил. 1 курс - ну что там в головах студентов? Мамалыга... Им скучно было с нами - вот и пытались как-то процесс разворошить.
- Ну эта херня бъет по той херне потом они вместе ебт... и пи*дец....
Препод слушал, слушал и пишет в зачетке: "зае*ись"
- В машина садишься, ключем щелк, двигатель ббввжиик и завелся.
А как-то сдавать предмет нужно. Пришел с готовыми лабораторными, сдал их, и прошу 3-ку поставить. Преподаватель настаивает, чтобы контрольную писал. Естественно ничего не понимаю :)
Говорю, что нереально ведь написать. "Ну так ты списывай, кто тебе не даёт, можешь компьютер включить если лекций нет".
Достал конспекты, списал. "4 устроит"
Преподаватели электротехнических предметов, очень много делают, причем на энтузиазме, чтобы знание и дальше существовали.
Печально это все.