8038
1
1
1 декабря, около 650 тысяч выпускников 11 классов со всей России писали итоговое сочинение, которое даёт допуск к Единому госэкзамену(ЕГЭ). К сожалению, в этот день не обошлось без трагедии. Ученик средней школы № 25 в подмосковных Люберцах неожиданно потерял сознание и скончался.
По предварительным данным, смерть подростка наступила из-за отрыва тромба.
"Ученик на итоговом сочинении в аудитории потерял сознание. По предварительному диагнозу медиков, у него оторвался тромб", — сообщил порталу РИА Новости источник в сфере городского образования.
"Ученик на итоговом сочинении в аудитории потерял сознание. По предварительному диагнозу медиков, у него оторвался тромб", — сообщил порталу РИА Новости источник в сфере городского образования.
Источник:
Ссылки по теме:
- Чернопятничное безумие
- Справили нужду в подъезде и протаранили несколько автомобилей
- Ссора влюбленных, бабушка и кошка
- В Подмосковье женщине чудом удалось выжить после встречи с самосвалом
- Отчаянный экстремал
Новости партнёров
реклама
"Юноша писал итоговое сочинение в одной школе, а учился в другой, неподалеку. Там приезд журналистов почему-то восприняли как угрозу. На выходе нам удалось поговорить с учениками лицея, многие знали парня, знали о его проблемах со здоровьем.
"Я знаю, что у него были проблемы с сердцем. Мне мама рассказывала", – говорит одна из школьниц.
Ученики из параллельных классов рассказали, что подросток в лицее появлялся редко. Учился дома.
"Он был надомником, приходил в школу, брал задание у учителей и шел делать. Проблемы у него были и с сердцем, и с желудком", – рассказала одна из учениц.
По нашим данным, основной причиной смерти назвали обострение язвенной болезни, из-за которой произошло внутреннее кровотечение. Как стало известно сегодня, за несколько дней до гибели мальчик уже попадал в больницу, но перед экзаменом мать забрала его под расписку о том, что сама несет ответственность за его состояние. Видимо, уже тогда состояние здоровья вызывало опасения, и прекращать лечение было нельзя.
"Если он был в больнице, то значит язва у него обострилась и забирать его нельзя было ни в коем случае. То есть спровоцировали кровотечение и соответственно смерть наступает в течение 5 минут", - объяснил педиатр Игорь Кашаба.
Могла ли школьный фельдшер спасти его жизнь? И что спровоцировало обострение болезни? Коллеги-учителя считают, в этом случае педагог в классе сделала всё, что могла.
"А что учитель мог сделать, он не медик, конечно, он подготовленный человек. Вызывать скорую, действовать по обстановке. Реанимацию сделать педагог не может. Даже не можем оказать, не оказываем, люди, не имеющие медицинского образования, не оказывают помощь, медицинскую помощь. Они оказывают первую помощь", - заявил член Совета межрегионального профсоюза работников образования "Учитель" Дмитрий Казаков.
Определить, что у человека началось внутренее кровотечение очень сложно. В этом случае даже школьная медсестра ничем помочь не сможет. Единственная надежда - скорая помощь. Но подросток скончался до приезда бригады. В причинах гибели ученика разбираются сотрудники Следственного комитета.
ПОДЕЛИТЬСЯ
СК начал проверку из-за смерти подростка в школе подмосковных Люберец
"В следственный отдел по г. Люберцы ГСУ СК России по Московской области поступило сообщение о смерти 17-летнего школьника в классе учебного заведения. По данному факту незамедлительно организовано проведение доследственной проверки", – сообщила старший помощник руководителя ГСУ СК России по Московской области Ольга Врадий.
Следователи работают и в той школе, где старшеклассник писал сочинение, и в лицее, где он учился. О результатах станет известно в ближайшее время."
Человек от рождения не способный к жизни живет долго и счастливо. Думаю, что в данном случае, мать на что-то понадеялась и расслабилась, потеряв бдительность с больным ребенком. Сочла видима очередную хворь сына не важнее экзамена. И вот печальный итог.
А почему не написали "... в белой рубашке"?
И тут же в комментах отметилось не менее 5и человек, что против ЕГЭ (при чём тут тромб и ЕГЭ?), что против экзаменов... И ни одна падла не отметила что он был в белой рубашке!
Тем временем БЕЛЫЕ РУБАШКИ являются оружием глобального заговора жЫдорептилоидов, даже не так, БЕЛЫЕ РУБАШКИ являются целью глобального заговора!!!! Как страшно жЫть!
Даже не хочу представить состояние родителей.
Allah rəhmət eləsin.
В зависимости от места отрыва тромб закупоривает сосуд миокарда, какую либо легочную артерию, сосуд, питающий мозг или какой либо орган (почки, печень...).
Судя по скорости воздействия (сидел нормально и сразу упал) перекрылся или мозг или сердце. Если бы часть легких отказала, то просто задыхаться бы начал (даже с одним легким человек может жить), тем более отказ почек или печени сказался бы только через несколько часов или суток.
Так что, уже ничего нельзя было сделать.
В данном случае ни чем. Но, на тот момент она не знала про тромб. Возможно приступ какой-нибудь.
То есть речь о том, что можно было находиться рядом и при необходимости оказать помощь.
Кстати, согласно п. 1 ст. 41 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» охрана здоровья обучающихся включает в себя обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи. Соответственно, все педагогические работники всех образовательных проходят обучение навыкам оказания первой помощи. В данном видео я не увидел даже намеков на то, что преподаватель имеет навыки оказания первой помощи.
Ясно что при массивной ТЭЛА не поможет, но вдруг....
так, для справки- грубо говоря тромбоэмболия легочных артерий бывает разная:
1. массивная в среднем 50% от всех случаев - здоровый тромб ствола и главных ветвей - потеря сознания
и действительно от 75% летальность, но не 100% .
2. субмассивная- эмболия долевых и сегментарных ветвей встречается в 20% случаев- тоже с возможной потерей сознания, одышка и пр - до 10% летальность
3. ТЭЛА мелких ветвей 30%- зачастую бессимптомно либо с малыми симптомами - летальность крайне низкая.
Так вот в первых двух случаях крайне важно своевременное оказание СЛР, увеличивающей шансы на выживание.
Ну и последнее- задним числом все умные, но сомневаюсь что училка сразу установила диагноз и поняла бесполезность спасения
"Правильно уложить, проверить чтоб не запал язык, проверить пульс-дыхание и начать потихоньку качать..." - зачем трясти и раскачивать больного? Ведь тромбов может быть несколько. Оторвутся, тогда точно п*здец котёнку, срать не будет
ТЭЛА одно из самых частых грозных осложнений любой хирургии.
А ковидарий, пора бы уже к этому привыкнуть, кузница всех возможных тромбозов.
Повторяю, для непонятливых и незнающих- протокол оказания первой помощи в такой ситуации не подразумевает установки диагноза училкой- не ее дело ТЭЛА это, инсульт или эпиприпадок.
Согласно твоей логике любого человека без сознания нужно не трогать и скорую
Я когда сдавал экзамены в 8-м классе (сейчас в 9-м, ОГЭ вроде называются), в 1984 году, в параллельном классе одну девчонку положили в больницу, то ли с нервным срывом, то ли еще с чем то подобным, типа "ТАК готовилась, ТАК готовилась, а потом перенервничала..."
Так что, дело не в том, ЧТО сдаешь, а в том, КАК сдаешь.
Или опять антиваксеры-рептилоиды?
Это не очень нормально, но и не является чем то экстаординарным.
Возможно что твоя тётка учительница имеет малый стаж преподавания, иначе бы знала об этом.
Нервничать на экзамене? А зачем? Ты либо знаешь, либо нет. Может быть ты не знаешь ответа на какой то конкретный вопрос (ну либо не полностью подготовился, либо болт забил), ну так нервы то не помогут.
Нервных детей надо лечить, прежде всего объяснить детям что не корову проигрывают, вторым действием объяснить родителям что дети не корову проигрывают. Важнее родителям. Но сперва объяснять детям потому что дети ближе, а родители дальше.
Кстати, и в школе, где мои детишки учатся, так же это подают. Я же, в свою очередь, своим детям объясняю, что не сдал или плохо сдал, ну и хрен с ним, нечего переживать.
Т.е. это не единичный случай. Я и наблюдателем на ЕГЭ была. Там перед экзаменом так и стращают, что аж мне страшно стало, хотя я наблюдатель, а не экзаменуемый.