Главная > Сообщество Математические фишки

Парень рассказал зачем нужны косинусы и синусы в реальной жизни

Автор:

08 августа 2024 09:15

Сообщество : Математические фишки

Метки: Видео косинусы познавательно синус синусы учение

13148

Сейчас вв коротких видео ребята доходчиво, понятно и интересно успевают объяснить практически целую тему алгебры, геометрии или русского языка.

Парень рассказал зачем нужны косинусы и синусы в реальной жизни

Теперь в комментариях жалеют, что их учитель не объяснил того же.

0:00

Loaded: 0%

Progress: 0%

Stream TypeLIVE

0:00

Источник: t.me

Ссылки по теме:

подписаться на сообщество "Математические фишки"

Метки: Видео косинусы познавательно синус синусы учение

А что вы думаете об этом?

Фото Видео Демотиватор Мем ЛОЛ Twitter Instagram Аудио

Отправить комментарий в Вконтакте

Правила

!!! Оскорбления в комментариях автора поста или собеседника. Комментарий скрывается из ленты, автору выписывается бан на неделю. Допускаются более свободные споры в ленте с политикой, но в доступных, не нарушающих УК РФ, пределах.

! Мат на картинке/в комментарии. Ваш комментарий будет скрыт. При злоупотреблении возможен бан.

! Флуд - дублирующиеся комментарии от одного и того же пользователя в разных постах, систематические ложные вызовы модераторов с помощью функции @moderator, необоснованные обращения в техническую поддержку сайта, комментарии не несущие смысловой нагрузки и состоящие из хаотичного набора букв. Санкции - предупреждение с дальнейшим баном при рецидиве.

! Публикация рекламных постов. Несогласованное размещение рекламного материала, влечет незамедлительную приостановку действий учетной записи пользователя.

! Публикация материала, запрещенного на территории РФ и преследуемого УК РФ. Незамедлительная приостановка действия учетной записи пользователя.

! Мультиаккаунты. Использование нескольких активных аккаунтов, принадлежащих одному пользователю (исключение - дополнительный аккаунт для обращения в тех. поддержку при блокировке основного аккаунта) запрещено. За нарушение предусмотрено отключение основного аккаунта с возможной дальнейшей блокировкой любого аккаунта от данного пользователя.

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Фото Видео Демотиватор Мем ЛОЛ Twitter Instagram Audio

Отправить комментарий в: Вконтакте Отправить комментарий в Вконтакте

Правила

! Мат на картинке/в комментарии. Ваш комментарий будет скрыт. При злоупотреблении возможен бан.

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

104 комментария

Сначала новые

Сначала лучшие Сначала старые

Лучший комментарий

13k

Роман 9 месяцев назад

Это наверное серьезная проблема в образовании в принципе. Я многое просто зубрил что бы препод мне оценку поставил, и как только оценка это появлялась в дневнике то материал забывался. Не было понимания зачем это нужно, где применяется.

И самое поганое, когда сталкиваешься уже во взрослой жизни с задачкой, начинаешь штудировать материалы школьные те же в сети и когда находишь решение, вспоминаешь что мол это действительно ты учил когда то. Т.е. в голове примерное понимание остается, но связи с поставленной задачей тупо нет и решение сходу не находится.

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Показать все 3 ответа

Vadim Unnamed 9 месяцев назад

Черт побери, почему мне в школе так просто не объясняли, пацан, мне 37 лет, спасибо ))

-2

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Александр 9 месяцев назад

Самый простой ответ зачем нужны все эти синусы, косинусы, а так же синтез белка, орфография и пунктуация, крещение Руси, закон Ома, "Война и Мир" и прочее из школьной программы - да что бы не быть тупым быдлом, что бы головой не только есть, но и иметь базовое представления об окружающем мире. Никогда не пригодится - аргумент для отупления мозга. Много чего никогда может и не пригодится, но образованность, кругозор, интелект складываются из вот этих , на первый взгляд, бесполезных знаний. Учитесь, читайте, тренируйте навыки, становитесь лучше. Отупеть всегда просто.

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

16k

эмосурикат прямоползающий Александр 9 месяцев назад

в школьном возрасте мозг растет активнее всего, и что бы стимулировать его рост, его надо по максимум загружать самыми разнонаправленными задачами, в этом фишка советского образования

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Комментарий удален. Причина: предложил спам-фильтр при добавлении комментария

−14

Комментарий удален. Причина: предложил спам-фильтр при добавлении комментария

−14

whytez 9 месяцев назад

Моя училка по математики была тупой, и такими же были почти все остальные училки. Кроме биологички и русички. К 40 годам я понял, что это не предметы тупые, а бабы были тупые ))) А биологичка и русичка были просто теплыми женщинами, любили всех детей, даже уебков. А про косинус и синус могу сказать практику. Я считал длину стропил на свой дом. Я знаю ширину фундамента, угол ската крыши согласно региональным нормам, знаю вылет стропил противодождевой, и вот... как мне посчитать длину сука стропил??? А вот тут мне гребаные синусы и косинусы и нужны. У меня есть катет и угол. Все. Дальше я беру синус и считаю сраные стропила. Вот если бы мне это математичка сказала - я бы ее любил, и математику любил, и учиться бы любил. Но, эта старая пи%да и сама тупая была, и детей делала жоползиными дебилами. Именно поэтому я своих детей до 5-6го класса в школу не отдам. Там сидит полоумное бабье, которое из моего ребенка сделает такого же дегенерата, как они сами. Учитесь у дядек. И шлите нахер тетек.

-1

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Andrey G whytez 9 месяцев назад

Знакомые жалобы. В целом в школах наблюдается проблема образования (тут даже страну можно любую назвать, по желанию). Учат одни женшины. Зачастую бабы. И из мужиков "мужиков" то на пальцах пересчитать.
Ну а дальше можно рассматривать исторические моменты. В 90е людям (и учителям в том числе) было не до детей. Ни еды, ни денег, ни интернетов, ни будущего. О каком образовании речь?
Плюс вечная проблема с кадрами. Эти бездетные незамужние стервы, знающие как правильно жить, калечили психику детей. Мне класснуха как-то классе в 7 сказала: "ты дебил, я тебя из школы вышвырну". А я ей холодно: "не вышвырнешь." Власть перед ребёнком надо было показать, а надо было чутка воспитывать.
Но было не мало и хороших учителей, сделавших предметы очень интересными.
А детей в школу отдавать надо. Чему ты их научишь, если сам предметы "не любил".
А интегралы, косинусы или световые года всегда пригодятся, мы просто не всегда знаем в какой момент.

-1

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

16k

Сергей 9 месяцев назад

В отпуске встретил старый летчик свою классную учительницу. Она его попросила посетить школу на ее классный час, рассказать про свою профессию. После всех рассказов, она его спрашивает: Ваня, скажи, а помогла ли тебе в твоей трудной работе высшая математика?

Ваня, чтобы не обидеть свою классную: Конечно, Марьиванна, однажды мы уронили кружку в бочку со спиртом, думали, думали как ее достать и тут я вспомнил про интеграл! Взял проволоку, изогнул в виде интеграла и достал кружку...

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

28k

Евгений 9 месяцев назад

Я любил геометрию, я сдавал экзамены вс 9 и в11 классе по геометрии. Но мне ни разу не пригодились ни синусы, ни косинусы, ни что-либо ещё. Я сменил много работ. Ни разу не слышал ни при косинусы, ни про синусы, ни про интегралы, ни про что-либо ещё подобное.

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

26k

alexis 9 месяцев назад

Дуй в 1000 больше не работает?

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

John 9 месяцев назад

Так зачем? Чтобы пулю от башни отличать?
И если косинус показывает насколько треугольник косой, то синус должен показывать насколько он синий. Так вроде выходит...

-1

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Guntis John 9 месяцев назад

Тригонометрия возникла и используется основном для измерения недоступного, по сравнению с доступным.

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

12k

Просветлённый 9 месяцев назад

Объяснения понял но так и не понял зачем это нужно в жизни. Пули здания их угол совершенно не интересно.

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Traquenardo 9 месяцев назад

Он постоянно говорит "на сколько эта фигнюшка отличается от этой". Это неправильно.

"На сколько" - это разность. Например, катет 5 см, гипотенуза длиннее на 3 см.

Но для тригонометрических функций нам требуется не разность, а отношение. Правильно говорить "во сколько раз отличаются фигнюшки". В моём примере гипотенуза длиннее в 1,6 раза.

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

FreelancerND Traquenardo 9 месяцев назад

По логике повествования вроде очевидно что он говорит "насколько", а не "на сколько". Первое это общеприменяемая сравнительная характеристика, второе можно натянуть на математические условия.
Рассказ в максимально упрощённом виде.

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Владимир 9 месяцев назад

я когда в школе учился, тоже думал, на кой мне геометрия, хня какая-то. потом столкнулся со строительством. и вот тут уже я сам звонил преподавательнице своей. огромное спасибо и глубочайшее уважение нашим педагогам .

Учение свет, а не учение чуть свет и на работу )))

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Владислав 9 месяцев назад

Ну вот, сразу всё понятно стало

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Нестерин Сергей 9 месяцев назад

Вот это то, что показывает реальную учёбу. А не зубрёжку тупую. Парень- умник. Удач ему.

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Комментарий удален. Причина: предложил спам-фильтр при добавлении комментария

−5

Комментарий удален. Причина: предложил спам-фильтр при добавлении комментария

−5

a6m5 emademev 9 месяцев назад

Набераешь в яндексе: Подработка с ежедневной оплатой.
На всякие склады постоянно персонал набирают агенства, и каждый день вечером платят.

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

26k

sanchesS80 9 месяцев назад

Если синусы и косинусы "учить", как сказал этот чувак, то точно ничего хорошего не выйдет. А если изучать, т.е. пытаться хоть немного понять, то никаких проблем с тем как это применить.
ПыСы: практически любой инженер так или иначе сталкивается с тригонометрией в работе.

ПыСы2: тут дали молодому инженеру обмерить деталь для производства. Там был угол. Транспортира у него нет. Стоит и хлопает глазами "а как померить угол?"
Я: да блин, измерь наискосок {т.е. гипотенузу} и одну сторону. Как они соотносятся?
Он: ну диагональ в 2 раза больше
Я: ну вот, легко же!
Он - стоит и еще больше хлопает глазами. В его тыковке нет знания что если в прямоугольном треугольнике гипотенуза в 2 раза больше катета, то угол там 30 градусов ровно. Пояснил ему - тот аж засиял. Наконец узнал зачем синусы и косинусы нужны в жизни.
Вот такие "инженеры" выходят с ВУЗов.

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Владимир sanchesS80 9 месяцев назад

ну ладно уж так, все приходит с опытом и с грамотным начальником

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

643

Евгений Бобр 9 месяцев назад

А в школе так понятно не обьясняли....

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

Владимир Евгений Бобр 9 месяцев назад

кому как. у нас обалденная была преподавательница по геометрии и алгебре. что-то не понятно, объясняла на примерах пока ты не поймешь

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •

18k

Иван Иваныч 9 месяцев назад

Мне учительница математики сказала, что в реальной жизни, ей интеграл понадобился лишь один раз.
Она согнула проволоку интегралом и вытащила тапок из под дивана.

-1

Ответить • Ссылка • Пожаловаться •