Детям и подросткам сложно понять, почему в школе столько уроков, которые на первый взгляд кажутся совершенно бессмысленными. Химия, биология, литература – как они соотносятся с будущей реальной жизнью, если выпускник не планирует связывать жизнь ни с одним из этих или других аналогичных направлений?
Абстрактные объяснения необходимости и важности грамотности и образования на современных подростков не действуют. Ведь в современном мире свои герои, а чуть ли не каждый третий из нынешних миллиардеров плохо учился или вообще не учились в школе.
Более того, быть безграмотным и необразованным стало даже неким трендом. Артисты, певцы, даже известные блогеры порой поражают недальновидностью и глупостью высказываний. И так называемые небожители служат наглядным примером, как смешно и жалко могут выглядеть даже очень богатые люди, которые пренебрегли в свое время школьными науками.
Но не одними знаниями важен учебный процесс. Ограниченный лексический запас и, соответственно, проблемы со связной речью – это результат того, что в школьные годы человек пренебрегал чтением классической литературы. Да, работы классиков многим могут показаться скучными, бессмысленными и не особенно актуальными. Но в процессе чтения невольно запоминаются выражения, оседают в памяти слова, откладывается в сознании правописание. Сочинения и изложения помогают учиться связно высказывать мысли и одновременно развивать творческие навыки, логику, аналитические способности и фантазию.
Тем, кто планирует связать свою жизнь с техникой, гуманитарные дисциплины могут и не пригодиться. Но на уроках опять же приходится воспроизводить заученную информацию, что положительно сказывается на речи. Точные науки помимо знаний в определенных областях еще и помогают в развитии памяти и логики.
То есть лишнего и ненужного в школьной программе нет. Безусловно, акценты сместились после неоднократного изменения учебных программ и их дополнения не слишком нужными предметами и факультативами. Негативно сказалось на учебном процессе и уплотнение предметов, поскольку дети теряют из-за этого логику межпредметных связей. Но в целом только комплексное образование позволит сделать общество грамотным. Только образованные люди могут коммуницировать друг с другом спокойно и аргументировано, а не переходить к агрессии и физическому насилию в виде аргументов в споре, что ожидаемо приведет к разрушению цивилизованного общества.
Источник:
- Листопад осенью
- Обязательно ли купировать доберманам уши?
- "Это деградация!": учительница русского языка возмутилась сериалом с матерившимся Пушкиным
- «Блин!»: как появился этот эвфемизм в русском языке, и что он обозначает?
- Очевидная и не очень роль фотографий
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Все верно , даются базовые знание по различным предметам ,а уже после школы Выбирай сам ,что тебе пригодится в жизни .А то так можно договорится ,до того ,что читать ,писать,считать научили более менее и вперед кувалдой махать или тяпкой .
Не зря стандарты Советского образования были лучшими в мире и то что мы первые покорили космос тому доказательство .
Сейчас нас с таким образованием пытаются превратить в быдло ,но сопротивление идет ..Дефицит научных кадров ,инженеров ,рабочих высшей квалификации и т.д. .Ощущается остро , как говорят теперь жертвы ЕГЭ хе хе
Теперь возьмём к примеру интегралы. Их заставляют изучать всех, но пригодятся они в жизни нескольким процентам. Так почему бы их не изучать в ВУЗах на специальностях, где они реально пригодятся?
В старших классах личность уже практически сформировалась, ученики уже примерно представляют, чему они хотят посвятить жизнь (или по крайней мере так думают). В младших классах понятно, что программа должна быть общеобразовательная (коей они и называется, если мне не изменяет мой склероз).
- Да, помню, уронил ключи в унитаз, так я из проволоки интеграл сделал!
А потом он мне утверждал, что китайцы сделали автомобиль работающий на воде. Никакие доводы, что из этого химического соединения нельзя выделить энергию не помогали. Только найденная статья в интернете про этот автомобиль смогла его переубедить, что не на воде работает, а на водороде.
Так что учите в школе все предметы. Когда-нибудь да пригодится
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
В точку сказано ! Всплывет из памяти в нужный момент ..Сам не раз удивлялся этому ..И этот ной Зачем нам это нужно ,в жизни не пригодится говорят обычно недалекие люди и ленивые ,пытаясь сорвать урок или лекцию .
И тех, кто эти знания и умения не имеет, очень даже хорошо видно в обществе, особенно сейчас, особенно среди лиц до 25-ти лет!
Но хорошо, что есть те, кто не учится и считает это пустой тратой времени. Пробиться будет проще тем, кто имеет цели и ценит-то, что ему достаётся.