508
10
Достижения детей в медицине.
1. Этан Мануэль (Ethan Manuell)
С 4 лет носит слуховой аппарат. В возрасте 14 лет, проведя ряд экспериментов, обнаружил, что цинковая батарейка, которую используют в слуховом аппарате, работает на 85% дольше, если её 5 минут в день выставлять на воздух. Получил 1 премию для школьников за достижения в науке.
2. Тони Хансберри (Tony Hansberry)
Тони Хансберри вундеркинд, поэтому учился в специальной школе с медицинским уклоном. В возрасте 14 лет он походил практику в госпитале при Флоридском Университете, под руководством директора. Он разработал метод ускоренного зашивания швов после операции.
×
3. Суман Мулумуди (Suman Mulumudi)
Имея родителями двух врачей и будучи в курсе их повседневных проблем, в возрасте 15 лет разработал и изготовил на 3-D принтере устройство, подключаемое к смартфону и приложение, вместе заменяющие стетоскоп. Это позволяет слышать даже слабые шумы в сердце без того, что бы применять требующую известного времени (и расходов) эхокардиограмму.
Накопив опыт, он создал так же устройство и приложение, позволяющие при ангиопластике устанавливать протяжённость сужения сосудов, что значительно упрощает операцию.
Накопив опыт, он создал так же устройство и приложение, позволяющие при ангиопластике устанавливать протяжённость сужения сосудов, что значительно упрощает операцию.
4. Элана Симон (Elana Simon)
С 4 лет страдала фиброламеллярной гепатоцеллюлярной карциномой, что было однако установлено только в 12. Она вошла в те 32% счастливчиков, которые остались живы с таким диагнозом. В 2013, в возрасте 18 лет, проходя практику перед университетом, она провела исследование клеток фиброламеллярной гепатоцеллюлярной карциномы и обнаружила, что 2 гена в них слились в один. Статья была опубликована в феврале 2014 в журнале «Science».
5. Джек Андрака (Jack Andraka)
Потеряв друга от рака поджелудочной железы, Джек заинтересовался диагностикой и в возрасте 14 лет разработал метод. Он разослал 200 писем с описанием предложения и получил единственное согласие, от директора Ракового Центра Техасского Университета в Хьюстоне Анирбана Майтры. В следующие 7 месяцев под его руководством Джек разработал метод обнаружения Мезотелина, протеина, вырабатываемого на ранних стадиях рака поджелудочной железы. Метод требует 5 минут и $50, что в несколько раз меньше, чем традиционные. Удостоен Смитсоновской Премии за изобретательность.
6. Британни Венгер (Brittany Wenger)
Заинтересовавшись в возрасте 11 лет Искусственным Интеллектом, Британни сначала занималась машиной, которая могла бы играть в гольф. Но когда её родственник заболел раком груди, переключилась на диагностику. Наиболее быстрый, дешёвый и безопасный метод диагностики рака груди - тонкоигольная аспирационная пункционная биопсия. Но он не очень точный. В возрасте 18 лет Британни разработала программу анализа проб на основе искусственного интеллекта, повышающую точность обнаружения в пробах ткани характерных для рака признаков почти в 2 раза (на 99,1%).
7. Серена Фазано (Serena Fasano)
В возрасте 13 лет, экспериментируя с принесёнными её отцом (директором биологического исследовательского центра) культурами бактерии E. Coli, обнаружила, что они не выживают в подаваемом в магазине йогурте. В следующие 3 года под руководством Медицинской Школы Мэриленда установила, что выделяемые имеющимися в йогурте лактобактериями вещества смертельны для E. Coli. Анализируя эти вещества, обнаружила ранее неизвестный протеин, убивающий E. Coli.
От диареи, вызываемой E. Coli, в год умирают около 6 миллионов человек, в основном дети до 2 лет в странах третьего мира.
От диареи, вызываемой E. Coli, в год умирают около 6 миллионов человек, в основном дети до 2 лет в странах третьего мира.
8. Джо Ландолина (Joe Landolina)
В возрасте 17 лет принял участие в организованном Нью-Йоркским Университетом конкурсе как единственный претендент без оконченного образования с идеей создания геля, способного закрывать внутренние раны и кровотечения. В течении следующих 3 лет на основе растительного сырья разработал средство под названием «VetiGel», способным закрывать внутренние раны за 20 секунд, за счёт стимуляции свёртывания крови. В настоящее время широко применяется в ветеринарии, но с 2016 предполагается начать эксперименты на людях.
9. Эрик Чен (Eric Chen)
В возрасте 13 лет написал программу обнаружения ингибиторов распространения гриппа (вещества, понижающие вирулентность и вероятность заражения) на основе анализа эпидемиологических данных, которая позволила снизить количество возможных веществ с полумиллиона до 6. Каждое из веществ исследуется. За достигнутые результатов в возрасте 17 лет удостоен Научных Премии Google, Интел и Сименс.
10. Анжела Чанг (Angela Zhang)
В возрасте 16 лет разработала методику лечения рака на основе нанесения лекарств на поверхность наночастиц, которые под воздействием магнитного поля могут быть направлены точно в область опухоли. Опыты на мышах показали, что таким образом можно полностью ликвидировать опухоль. В 17 лет удостоена Национальной Премии Сименса в области Математики, Науки и Технологии.
P.S. Я хочу отметить четыре момента.
1. Мне очень любопытно, какие комментарии оставят те, кто считает, что "западное" образование ничему не учит. Конечно, в статье речь идёт об очень необычных детях. Но все таки.
2. Мне хотелось бы обратить внимание на расовое и национальное разнообразие упомянутых людей.
3. Мне хотелось бы подчеркнуть, что во всех описанных случаях инициатива исходила "снизу", исследования проходили вне каких либо планов каких либо правительственных органов. Мне кажется, что непредсказуемость вообще весьма характерна для творческого процесса и общественно-экономическая система, которая этого не учитывает, всегда будет отставать в развитии.
4. Несмотря не "не плановость", нельзя не отметить, какую поддержку находит в обществе, по мнению многих ориентированном на материальные ценности, такое явление, как энтузиазм. Большинство работ, как самими авторами, так и помогавшими им людьми, выполнено в свободное время, без всякого дополнительного вознаграждения. Полученные юными авторами денежные премии потрачены на продолжение образования в лучших университетах.
1. Мне очень любопытно, какие комментарии оставят те, кто считает, что "западное" образование ничему не учит. Конечно, в статье речь идёт об очень необычных детях. Но все таки.
2. Мне хотелось бы обратить внимание на расовое и национальное разнообразие упомянутых людей.
3. Мне хотелось бы подчеркнуть, что во всех описанных случаях инициатива исходила "снизу", исследования проходили вне каких либо планов каких либо правительственных органов. Мне кажется, что непредсказуемость вообще весьма характерна для творческого процесса и общественно-экономическая система, которая этого не учитывает, всегда будет отставать в развитии.
4. Несмотря не "не плановость", нельзя не отметить, какую поддержку находит в обществе, по мнению многих ориентированном на материальные ценности, такое явление, как энтузиазм. Большинство работ, как самими авторами, так и помогавшими им людьми, выполнено в свободное время, без всякого дополнительного вознаграждения. Полученные юными авторами денежные премии потрачены на продолжение образования в лучших университетах.
Ссылки по теме:
- 7 причин лучше умереть, чем лечиться у средневекового доктора
- Человек без памяти
- 10 удивительных случаев исцеления в медицине
- 11 удивительных фактов о сердце, которые заставят ваше сердце биться чаще
- 92-летняя женщина пробежала марафон на зависть молодым
реклама
учитывать непредвиденное
сам понял?
любой процесс требует ресурсов. а как зарезервировать ресурсы под твое непредвидимое творчество?
А вот вопрос... используются ли их исследования и достижения в реальной жизни? Ну вот там диагностика рака за 50 баксов? У нас используют? Или...
Я тоже не имею информации на счет России. Но знаю, что диагностика и лечение рака у нас стоит баснословных денег. И речь о 50 баксах не идет.
Как человек проживший 20 лет "на западе" скажу, что приехавшие из совка инженеры с высшими образованиями, работавшие начальниками отделов и т.д. ни хрена не знают. Получивший "на западе" образование инженер и через 10 лет после института умеет решать диф. уравнения, брать интегралы, решать задачи по статистике. Бывшие совковые инженеры, просто не выдерживают конкуренции. Знаю о чём говорю ибо закончил институт и до иммиграции и после.