5455
5
На весь мир известна горилла Коко, которая, при помощи специалиста Франсин Паттерсон, овладела больше тысячей жестов американского жестового языка амслена. Также она воспринимала и понимала больше двух тысяч английских слов.
В животном мире есть представители, которые способны вполне неплохо подражать человеческой речи. Не только попугаи, но даже слоны или морские котики. Но удивительно, что самый близкий собрат человеку - обезьяна, так и не научилась хорошо говорить и понимать человеческую речь.
Были ранее версии о недоразвитости гортани и речевого комплекса, но они не нашли научного подтверждения. Но почему?
Были ранее версии о недоразвитости гортани и речевого комплекса, но они не нашли научного подтверждения. Но почему?
Как возникает речь
Для того, чтобы произносить длинные слова нужна активная работа мозга. Чем длиннее и сложнее слово, тем более развитые зоны мозга будут задействованы. У деятельности мозговых центров есть ряд особенностей.
За идеальное произношение отвечают нервные ядра, особые области коры, которые расположены под черепом. От них зависит контроль над нервами и мышцами речевого аппарата.
За идеальное произношение отвечают нервные ядра, особые области коры, которые расположены под черепом. От них зависит контроль над нервами и мышцами речевого аппарата.
×
В слоях коры головного мозга совершаются процессы нервной активности, которым также подконтрольно поведение приматов. Биологи, проведя исследования, выяснили, что есть прямая связь между звуковым запасом обезьян и объемом этих корковых зон.
К примеру, человекообразные обезьяны владеют большими возможностями в произношении звуков. Есть даже такие, кто могут соотнести предмет и его название, точнее его произношение, миксуют слова.
К примеру, человекообразные обезьяны владеют большими возможностями в произношении звуков. Есть даже такие, кто могут соотнести предмет и его название, точнее его произношение, миксуют слова.
Серьёзный вклад в изучение этой темы внесли генетики и археологи. К примеру, исследования анализов ДНК животных и людей позволили выявить существование набора речевых генов.
Если этот ген мутирует, то возникают нарушения слуха, произношения, проблемы с челюстным аппаратом. То есть анатомически обезьяны могли бы говорить, но так как их мозг развит недостаточно, то им недоступно произношение слов.
Если этот ген мутирует, то возникают нарушения слуха, произношения, проблемы с челюстным аппаратом. То есть анатомически обезьяны могли бы говорить, но так как их мозг развит недостаточно, то им недоступно произношение слов.
Источник:
Ссылки по теме:
- Имеют ли вороны свое собственное сознание?
- Учёные обнаружили древнейший мозг рыбы, которой 319 млн лет
- Как в США появился туберкулёз?
- Способен ли человек впасть в спячку
- Учёные заново пересчитали органы и нашли новые
Новости партнёров
реклама
- Ваше Величество, почему же Вы молчали до сих пор ?
- А зачем говорить, если все было хорошо ?
Не помню чья бредятина, возможно Сомерсет Моэм.
Я тут на Фишках извинения от одного "хозяина Москвы" видел )
А вот что касается аборигенов Австралии:
Вкратце - чтобы уметь считать, необязательно иметь в языке названия цифр.
https://www.gazeta.ru/news/science/2008/08/19/n_1259593.shtmlhttps://www.gazeta.ru/news/science/2008/08/19/n_1259593.shtml
Чтобы протестировать счёт детей, не знающих чисел, учёным пришлось придумывать специальные задания: их нельзя спросить, сколько будет 5+3, поскольку таким детям неизвестно ни что такое 5, ни что такое 3, ни что такое 8. В частности, учёные показывали детям наборы предметов, после чего прятали их и просили выбрать равный ему набор счётных палочек. Кроме того, они добавляли к спрятанным предметам ещё некоторое их количество и просили выбрать набор палочек, равный тому, что после этого получилось. Исследователи также просили детей разделить конфеты между плюшевыми медведями и показать количество предметов, равное числу ударов двух деревянных палочек друг о друга. Таким образом тестировалось понимание чисел вплоть до 9.
Во всех тестах, дети из племён, которые не знают числительных, справлялись с задачей не хуже своих англоязычных сверстников. Более того, в большинстве из них волпири и аниндилъяква (австралийские аборигены, как правило, идентифицируют свою племенную принадлежность по наречию, на котором говорят) выполняли задания даже лучше, чем англоязычные дети, хотя лишь в одном случае эта разница оказалось значимой. В частности, лишь неанглоязычные дети смогли догадаться разделить на части конфету, когда число конфет нацело не делилось между мишками; впрочем, на это оказались способными лишь старшие дети.
По мнению учёных, особенно впечатляет результат опыта с ударами деревянных палочек, так как в этом случае дети явно не могли использовать зрительную память для выполнения задания – им приходилось держать в голове именно понятие числа. Вероятно, это понятие является для человека врождённым, встроенным в мозг, а не культурно или языковым образом обусловленным. Этот результат может иметь важное значения для преподавания арифметики детям – в частности тем из них, кто испытывает сложности со счётом (таких на Западе всё чаще называют страдающими «дискальцией» по аналогии с трудностями в речи – дислексией).
Речь не единственный способ общения и передачи информации. Человек общается с помощью речи, обезьяны, наверное, другим способом. И если всё-таки найдутся "братья по разуму", они вряд ли будут общаться с помощью речи. Да и "разум" скорее всего будет не "братский".
Ну и ребенок типа Маугли, пропустивший развитие человеческой речи в определенном возрасте, не заговорит потом ни в 10 ни в 20 лет.
А так про мозг, это к Савельева. Он и про Коко порой всякое рассказывает. Он, кстати, ее живьём успел увидеть. Так сказать пообщался лично :)))
Самые умные исландцы и немцы?