Детям и подросткам сложно понять, почему в школе столько уроков, которые на первый взгляд кажутся совершенно бессмысленными. Химия, биология, литература – как они соотносятся с будущей реальной жизнью, если выпускник не планирует связывать жизнь ни с одним из этих или других аналогичных направлений?
Абстрактные объяснения необходимости и важности грамотности и образования на современных подростков не действуют. Ведь в современном мире свои герои, а чуть ли не каждый третий из нынешних миллиардеров плохо учился или вообще не учились в школе.
Более того, быть безграмотным и необразованным стало даже неким трендом. Артисты, певцы, даже известные блогеры порой поражают недальновидностью и глупостью высказываний. И так называемые небожители служат наглядным примером, как смешно и жалко могут выглядеть даже очень богатые люди, которые пренебрегли в свое время школьными науками.
Но не одними знаниями важен учебный процесс. Ограниченный лексический запас и, соответственно, проблемы со связной речью – это результат того, что в школьные годы человек пренебрегал чтением классической литературы. Да, работы классиков многим могут показаться скучными, бессмысленными и не особенно актуальными. Но в процессе чтения невольно запоминаются выражения, оседают в памяти слова, откладывается в сознании правописание. Сочинения и изложения помогают учиться связно высказывать мысли и одновременно развивать творческие навыки, логику, аналитические способности и фантазию.
Тем, кто планирует связать свою жизнь с техникой, гуманитарные дисциплины могут и не пригодиться. Но на уроках опять же приходится воспроизводить заученную информацию, что положительно сказывается на речи. Точные науки помимо знаний в определенных областях еще и помогают в развитии памяти и логики.
То есть лишнего и ненужного в школьной программе нет. Безусловно, акценты сместились после неоднократного изменения учебных программ и их дополнения не слишком нужными предметами и факультативами. Негативно сказалось на учебном процессе и уплотнение предметов, поскольку дети теряют из-за этого логику межпредметных связей. Но в целом только комплексное образование позволит сделать общество грамотным. Только образованные люди могут коммуницировать друг с другом спокойно и аргументировано, а не переходить к агрессии и физическому насилию в виде аргументов в споре, что ожидаемо приведет к разрушению цивилизованного общества.
Источник:
- Чем Северный полюс не приглянулся пингвинам в качестве ПМЖ?
- «Блин!»: как появился этот эвфемизм в русском языке, и что он обозначает?
- "Это деградация!": учительница русского языка возмутилась сериалом с матерившимся Пушкиным
- Листопад осенью
- Обязательно ли купировать доберманам уши?
как знание может быть ненужным?
Эмилио Пухоль
Брайан Мэй - вообще астрофизик.
Дэйв Мастейн вообще в бичарнике вырос.
Пи_здит однако этот Пухоль.
А Мэй как раз и есть раз разносторонне развитая личность..
О третьем не слыхал
Так вот , есть туева хуча вообще необразованных гитаристов. Вроде Джимми Хендрикса.
Блекмору не помешала его необразованность стать великим. Ты русский бл_ять вообще или из эстонии ?
Если не знаешь про Мастейна и Мегадет - х_уль с тобой вообще говорить ?
Самое главное чему меня научил институт - это самостоятельно учиться.
алгебра пригодится для подсчета семейного бюджета, геометрия для ремонта в квартире.на фига в жизни тригонометрия - пока так и не знаю. но математика, в любом случае, полезная гимнастика для ума, тренирует логику и методичность. а заучивание стихов - самая простая тренировка памяти и грамотной, связной речи.
на хрена их тащат через 11 классов. ну есть у них эта возможность, но она им не нужна. они не хотят и не будут учиться, они еще и мешать будут тем, кто хочет.
им не интересны новые знания и открытия, они не любят читать или смотреть серьезные фильмы. у них есть Малахов и "Давай поженимся". лучше бы им в телевизоре что-то умное показывали. и они хорошие люди, не уроды. просто им это не надо.
это не снобизм, но есть же такая поговорка: дураков учить - только портить
В 40 лет: Не подскажете ясновидящего со стажем.
...
В 15 лет: Зачем мне учить биологию, она мне не пригодится в жизни:
В 40 лет: Прививки убивают людей, хорошую прививку не могли сделать всего за год, вживляют 5G чипы контроля мозга.
...
В 15 лет: Зачем мне нужно обществознание, оно мне не пригодится в жизни!
В 40 лет: Путин хочет убить всю Россию, а материнский капитал - чтобы плодить рабов!
...
В 15 лет: Зачем мне учить русский язык?
В 40 лет: Миня не берут на харошую работу патамушто нужны связи и деньи!
...
В 15 лет: Зачем мне учить историю?
В 40 лет: Украинцам 7000 лет, а русские произошли от татар, рептилоиды построили пирамиды.