16313
1
Вопросы построены таким образом, чтобы на них смог ответить ученик третьего класса общеобразовательной школы России.
Источник:
Ссылки по теме:
- Учим английский самостоятельно: подборка полезных ресурсов
- В Индии новая вспышка опасного вируса Нипах. Роспотребнадзор заверяет, что готов
- Тест на астигматизм: врач-окулист поделилась простым способом, помогающим определить дефект зрения
- Почему в советских школах до 70-х годов учили немецкий, а не английский язык
- Психологический тест по картинке: то, что первым бросается в глаза, рассказывает о человеке правду
Новости партнёров
реклама
За примеры диалектов спасибо, но разница между ними это не то же самое что неправильные или ошибочные варианты, даже если он встречаются в разговорной речи.
Так исторически сложилось, что в СССР, а затем в России под английским языком подразумевают «Оксфордский диалект» английского языка так же он еще называется «королевский английский».
Для наглядности и понятности учитель русского языка и гопник из подворотни говорят на одном языке,
да же если они будут использовать одни и те же основные слова их речь будет отличаться количеством предлогов и междометий.
То же самое и в английском языке, это даже не имеет отношения к диалектам.
Неговорю нифига , понимаю терпимо.
В школе учил Латынь и Испанский
Вся фишка - говорить и понимать разговорный. По работе мне приходится почти ежедневно говорить на английском. Понимать говорящего, для которого английский - неродной (испанца, израильтянина, голландца, шведа) - нет проблем. Но когда говорит австралиец или юаровец... Половины не улавливаю.
Особенно у которых принцип построения предложений отличается от западного...
Вообще не применяю. Откуда помню - ХЗ. Обычный школьный курс, плюс два года в техническом ВУЗе...