469
3
В последнее время правительства многих стран мира предпринимают дополнительные меры для обеспечения благополучия подрастающего поколения. К примеру, в США ученикам разрешили пропускать школу во время депрессии. В Сингапуре же школьники больше не будут обязаны сдавать экзамены.
В течение многих лет знания учеников начальных и средних школ Сингапура оценивали с помощью стандартизированных тестов. Однако подобный подход способствовал созданию нездоровой среды, вызванной конкуренцией, которую министр образования Онг Е Кунг рассматривает как неотъемлемую угрозу обучению.
«Я знаю, что «становиться первым или вторым» в классе… традиционно является гордым признанием достижений учащегося, — заявил он. — Но отказ от этих показателей является весомой причиной того, что ребенок с самого начала понимает, что обучение — это не соревнование, а самодисциплина, которой они должны овладеть на всю жизнь».
«Я знаю, что «становиться первым или вторым» в классе… традиционно является гордым признанием достижений учащегося, — заявил он. — Но отказ от этих показателей является весомой причиной того, что ребенок с самого начала понимает, что обучение — это не соревнование, а самодисциплина, которой они должны овладеть на всю жизнь».
Но как же теперь будут оценивать учеников в Сингапуре? Для младших школьников учителя будут использовать «качественные дескрипторы», чтобы оценить участие каждого ребенка в обсуждении, домашние работы и другие менее состязательные средства. Старшие же школьники все еще будут получать оценки, но они будут округлены к целым числам без десятичных знаков. Однако в обоих случаях тесты будут полностью отменены.
В конечном счете, Онг Е Кунг верит, что благодаря такому новому подходу школьники по-прежнему будут находить мотивацию стремиться к большим знаниям — но сами по себе, а не путем сравнения с другими.
«Несмотря на это, — поясняет он, — дневник должен по-прежнему содержать некоторую форму критериев и информацию, позволяющую школьникам судить об их относительной успеваемости и оценивать свои сильные и слабые стороны».
В конечном счете, Онг Е Кунг верит, что благодаря такому новому подходу школьники по-прежнему будут находить мотивацию стремиться к большим знаниям — но сами по себе, а не путем сравнения с другими.
«Несмотря на это, — поясняет он, — дневник должен по-прежнему содержать некоторую форму критериев и информацию, позволяющую школьникам судить об их относительной успеваемости и оценивать свои сильные и слабые стороны».
Источник:
Ссылки по теме:
- Лас-Вегас «атаковали» миллионы «сумасшедших» кузнечиков
- Денег хватит до конца жизни: австралийский пенсионер нашел на пастбище золотой самородок весом 2 кг
- «Решила пошутить»: стюардесса спряталась на багажной полке перед вылетом
- Как научиться слепой печати
- Британский фотограф делает честные свадебные снимки, показывая, что скрывается за красивыми кадрами
