Помните те золотые вечера, когда вместо футбола или гаража мы корячились над тетрадками, решая уравнения или зубря историю? А теперь наше подрастающее поколение может от этого избавиться.
Спикер Госдумы Вячеслав Володин закинул удочку в своем Telegram-канале: в сентябре депутаты вернутся к теме чрезмерной нагрузки на школьников, и ключевой вопрос — полная отмена домашних заданий. «Дети перегружены: 8-10 часов в день за учебой, плюс домашка — это уже перебор», — написал Володин. Большинство депутатов с ним согласны, мол, пора разгрузить детишек, чтобы они не превращались в зомби с рюкзаками.
Идея не новая, но Володин предложил обсудить не просто сокращение, а полный отказ от ДЗ. Почему сейчас? Потому что жалоб накопилось — от родителей, которые видят, как их чадо тонет в заданиях, до экспертов, которые твердят о стрессе и выгорании. В сентябре Госдума планирует заседание по этому вопросу, возможно, с участием Минпросвещения и педагогов.
Если пройдёт, это революция: школьники смогут тратить время на спорт, хобби или просто отдых, как нормальные мужики в детстве. Но не все в восторге. Часть учителей настроена скептически, отмечают, что полный отказ от домашки сильно скажется на успеваемости. Вместо отмены предлагают менять формат: больше творчества, меньше зубрежки.
А теперь про апрельский «подарок» от Минпросвещения: ведомство наконец-то определило нормы времени на домашку для младших классов, и это вступит в силу с 1 сентября 2025-го. Первоклашкам — максимум 1 час в день, второклассникам и третьеклассникам — 1,5 часа, а четвертым — 2 часа. Звучит разумно: не дать учителям завалить малышей заданиями, чтобы те не сломались с первых лет.
Министерство учло жалобы родителей и исследования о здоровье. Дело в том, что перегруз приводит к стрессу, проблемам со зрением и даже депрессии. Для старших классов нормы тоже есть: до 3,5 часов в 9-11 классах, но фокус на малышах, чтобы не отбить охоту к учебе с ходу.
Эксперты из Рособрнадзора добавляют: нагрузку надо снижать, но постепенно, вводить цифровые платформы или групповые проекты вместо рутины. А депутаты обещают учесть всё: от мнений родителей до международного опыта (в Финляндии, например, домашки минимум, и школьники счастливее).
В общем, следим за сентябрем — это может стать прорывом для подрастающего поколения. Вместо бесконечных тетрадей — футбол, гаражные эксперименты или просто сон. Но помните: без дисциплины тоже никуда. Если Госдума рубанет домашку, то, может, наши дети вырастут не нервными заучками, а людьми с балансом в жизни. А вы за отмену или против? Дайте знать в комментах!
Источник:
- Когда у тебя творческий отец или история о том, как малыш Райан слишком рано повзрослел
- 30 забавных мемов о буднях матерей
- Момент спасения унесенного потоком воды мальчика в Севастополе попал на видео
- 23 обескураживающих примера старого подхода к воспитанию детей
- 18 ошибок родителей, которые отчаянно пытались угодить детям
А кто их перегрузил? Какой ...-методист(если этих существ вообще можно методистами называть) ввёл 8!!!часовой учебный день? Ёкнулись наглухо. Подача информации идёт разрывно- кусочным методом, учителя с АшЫПками пишут, а виновата "домашка". Ну да, ну да.
Отменить домашние задания, а затем отменить всеобщее образование.
Зачем быдлу это нужно?
Можно спросить у Алисы сколько дважды два, а ИИ расчитает нормы строительства туалета.
В магазине посчитает Сбербанк, на работе рассчет сделают Госуслуги, а Маруся всё переведёт с иностранного.
Кино и сериалы для просмотра вообще мозгов не требуют.
Кака экономия для страны будет!
Крестик в избирательный бюллетень сам мессенджер МАХ поставит, согласно вашему социальному рейтингу.
Ах, да... Дети тех, кто заботится о жизни быдла, сейчас учатся "за бугром". Эта традиция была и останется.
Та что заброс гранаты " за царя " - дело подготовки исключительно самого забрасывающего...
Кто хочет учиться - в отдельный класс,согласно способностям. в одних классах изучать технику,в других - высшую математику. Естественно с домашними заданиями,олимпиадами,факультативами и пр.
И да,мне кажется,соотношение между ускоренным и углубленным обучением должно быть 10:1.
-------------
А может просто вернуть СССРовские стандарты образования?
Непонятно что делают дети в школе по 8-10 часов.
В СССР максимум 6 уроков было и не чаще раза в неделю.
А специалисты получались много лучше нынешних.
А если серьезно, может удивлю, но советская система образования хороша только в двух вещах, это правописание, потому как не было столько предметов и знаний, а второе физкультура. Ну, ещё выше упомянутые труды, когда школьников сразу учили работать на станках и водить, потому как нужны были рабочие руки после трех войн. В остальном, половина знаний уровня ВУЗов, сейчас начинают проходить раньше 9 класса. Но вы явно не видели учебники по математике для 9 классов образца СССР и современных. Это не говоря про историю, которая 50 лет назад начиналась с 1918 года, а заканчивалась очередным съездом КПСС, после которого говорили, что ещё лет 10 и будет коммунизм.
--------------
Серьезно?
В каких современных вещах дети на ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ уровне разбираются лучше советских школьников?
Как можно учить информатике, если дети не знают математики?
Ребенок в принципе не может быть обучен тому, для чего нужна базовая подготовка: математика, физика, литература, русский.
--------------
Да куда уж мне.
Закончившего школу в 1982 году, поступившему и окончившему МИФИ.
С моими учеными степенями и званиями.
Имеющего сына с лицензиями в области программирования боевых систем.
Зато вы, видимо, знаток.
Наверное в 7 классе Вас уже обучили матанализу, вы в курсе про ряды Коши и так далее.
А на первом курсе Вас учили уже уравнениям математической физики.
Сарказм, если что.
Повторяю, уровень знаний математики, физики и химии, в школах сейчас намного выше, потому как это последние лет 50 было сделано больше открытий в этих областях, чем за последние лет 500. Многое из них вошло повседневную жизнь, а значит это нужно рассказать детям, чтобы они лучше понимали мир, а не верили всяким экстрасенсам, колдунам, гадалкам и прочим. И к слову, с теми подростками с которыми удавалось поговорить на эту тему, не было не одного, кто бы верил в это. Ну, а про банки заряжаемые у телевизора, многие уверены, что это прикол и люди просто не могли верить в это, ведь по их мнению их родители жили при коммунизме, где в магию не верили.
================
Странно.
А почему по абитуриентам я этого не вижу. Более того, современный абитуриент иногда имеет смутные представления о началах матанализа, который преподается в 9-10 классах.
А это основа всей математики.
Слишком много лозунгов от вас.
Причем глупых лозунгов.
Нельзя перешагнуть в развитии несколько этапов.
Нельзя не зная ньютоновской механики (8 класс физики) перейти к квантовой механике.
По поводу истории - Вы вообще какого года рождения и где учились то? В 70-х годах такого и близко не было, о чем Вы говорите.
Который про СССР знает только по бреду перестроечного Огонька. Подшивки которого он нашел на чердаке у дедушки.
Сейчас хорошее образование. Посмотрите как наши ребята занимают призовые места на разного рода международных школьных олимпиадах
Еще раз-что изучают школьники по 8-10 часов в день, если родители им помогают делать то, чему родителей, выходит, умудрились обучить за 4-6 часов в день?
=================
Потому что "нет пророка в своем отечестве".
Потому что преклонение перед Западом известно столетия: споры слафянофилы и западники - это 19 век. Тургенев и Достоевский, как пример
Ну теперь наелись Болонской системой и пошел откат.
И в школе пойдет откат.
Вы так и не ответили про свой возраст.
Посмотрел расписание уроков в школе, которую заканчивал
1-4 класс по 4-5 уроков
5-11 класс по 6-7, в какой-то день 8
Так что о чем спор?