10982
1
1
Во дворе дома по улице Тепличная в Воронеже школьника сбила машинна. 9-летний мальчик вышел из подъезда в школу и попытался перебежать дорогу, но был сбит автомобилем.
За рулем автомобиля Geely находится 29-летний местный житель, он ехал достаточно быстро и не успел затормозить. О характере травм мальчика не сообщается, его доставили в больницу
Видео опубликовано в группе "Мой и твой Воронеж"
Источник:
Источник:
Ссылки по теме:
- Не добежала: пенсионерка попала под машину в Череповце
- В Красноярске маленькая девочка выбежала из подъезда и попала под машину
- В Каменске-Уральском автомобилистка сбила пенсионерку с внучкой
- Авария дня. В Твери мотоциклист сбил пешехода
- В Свердловской области на пешеходном переходе сбили женщину
Новости партнёров
реклама
Безмозглый
Я когда подошел, увидел дуру лет 35, которая разнылась, что опаздывает в школу с детьми.
Дед сказал ёмкую и правильную фразу тогда: "С койки с_ка вставать раньше надо!!!"
10.2. В населенных пунктах разрешается движение транспортных средств со скоростью не более 60 км/ч, а в жилых зонах, велосипедных зонах и на дворовых территориях не более 20 км/ч.
А притормози он на пару секунд, осмотрись - увидел бы сумашедшего автомобилиста и пошел бы дальше...
"Судят азербайджанца за изнасилование мальчика. Судья:
- Расскяжите, как эта било?
- Ну что сказат... море сини-сини, солнце жолты-жолты, а малчик попа
розови-розови... Эх!!!
Судья:
- Вах!!! Раскяжите еше раз, как это било...
- Море сини-сини, солнце жолты-жолты, а малчик попа розови-розови...Судья:
- Хватит, хватит. Малчик виноват да-а-а..."
даже на 20 в такой ситуации легко можно травмы получить.
отсутствие обучения детей на дорогах в том числе и во дворах и науськивание что ему все должны - вот причина травматизма.
Я не говорю что водила прав - конечно это не так. Но по большому счету это совершенно не важно. А вожно другое - затормози на пару сек, огляньсь - и травм бы не было. Это факт. И этому надо учить детей. Кто бы там не был виноват это дело сильно тридцатое. У пешехода куда больше шансов остановиться.
Видимо привык всех в интернете нах посылать.
А тут вышел из онлайн и забыл.
Водители ошибаются часто, нарушают часто. Конечно газануть во дворе это неразумно. Но современный пешеход это какой-то бессмертных по их самих мнению вид. Лучше самому убедиться что вы в безопасности, чем в инвалидном кресле доказывать, что по правилам вы были правы.
Эти случаи неизбежны, но водитель виноват больше и по закону, управляя ТС с повышенной опасностью и морально.
Здесь конечно чье то чадо вообще без головы неслось, но повторюсь это неизбежно, на тысячный случай кто-то куда-то не посмотрит и каждый тысячный недосмотр приведёт к аварии, как и все ДТП можно было бы избежать, будь все идеальными...
Если разобрать, то асфальт там вполне нормальный - подсох, а тормозной путь не 5м (визуально он минимум 5м и больше - пилот из-за белой машины вылетает - стопаки уже горят) и 5м - это, извините, почти 30 км/ч.
Если посмотреть покадрово - за секунду пилот пролетает 4 машины стоящих ёлочкой (возьмём минимум) - 3м между машинами - получается 12 м в секунду - это больше 40 км/ч --- зачем так лететь, тем более что кто-то пишет "асфальт мокрый"?
И да, я - зануда
На урок такой ценой - это чересчур.
Своих тоже учу смотреть во все стороны,
1) и на тротуарах, тем более когда перестраиваются на самокатах/великах вправо-влево (на тротуарах уже тоже летунов полно),
2) и особенно при переходе проезжей части, и неважно, что зелёный горит - вылететь может кто угодно и откуда угодно (в Питере гайцов посокращали в своё время - 10.000 бойцов - ну и манера езды, в среднем, становится всё хуже и хуже - переходить дорогу в школу даже на зелёный очень опасно, особенно первые 5 секунд)
НО деток, да и взрослых некоторых учить надо.
Я даже идя по пешеходному переходу на свой "зеленый" всегда кручу башкой, все ли остановились и до многих взрослых пытаюсь донести, что водила может затупить, ему может стать плохо, у машины тормоза отказать могут и т.д.
Так что будьте внимательны и здоровья всем...
проще построить переходы надземные.
Только их не будут использовать.