Преподаватель после занятий пытается вбить в голову знания будущим инженерам. Внимание! Присутствует ненормативная лексика.
Преподаватель после занятий пытается вбить в голову знания будущим инженерам. Внимание! Присутствует ненормативная лексика.
Источник:
На что жалуетесь?
Я к тому, что утверждение "почему-то врач не может быть троечником недоученным" - ложное. И могут, и являются.
У студентов ВУЗа вопрос - В чем измеряется сила тока? И три варианта ответа: Ампер, Вольт, Ом.
У учащихся ПТУ вопрос: Уж не в амперах ли измеряется сила тока? И соответственно, три ответа на выбор: Да, Нет, Не знаю.
У студентов военных училищ: Сила тока измеряется в амперах. И варианты: Да. Есть. Так точно.
- Какая схема?
- Вот эта.
- Правильною.
Студент верно сказал "Ток изменяется по экспоненте". Но преподаватель этого не заметил, и признал верным ответом "Вот так".
Короче, халтура, а не работа. А именно, он обучает их русскому мату.
А ответ на вопрос "как выглядит" - "вот так", согласитесь, слишком тривиален. Такой ответ можно дать не словами, а молча показать пальцем. На что вполне, при соответствующей дрессировке, способна обезьяна.
Ну да нагадать можно что угодно, а так оно выглядит, конечно, не очень
Уважуха. Все знает препод.
Ну мне так показалось, может быть, я ошибаюсь.
С. Что на экране написано?
М. У меня не работает!!!
С. Что [мат] на экране написано???
М. "Для продолжения нажмите любую кнопку"
У нас это был предмет ОТЦ - Основы теории цепей.
Преподаватель был очень строгий и требовательный.
В общем, для будущего радиоинженера это был своеобразный аналог "сдал сопромат - можно жениться" - "сдал ОТЦ - можно жениться" :)
А о смерти этого преподавателя мне потом случайно довелось узнать на развлекательном сайте. Наткнулся на байку о нём, с оговоркой «вечная память».
P.S. Привет Легостаеву!
правильнее: Методы анализа и расчёта электронных схем
А не то что на какой-нибудь лекции:"Иванова, ты поняла. - да. Значит весь класс понял
Короче, препод очень крутой!!!
За то запомнят на всю жизнь!