8458
1
1
Политически недовольная молодёжь - серьёзная угроза для страны. Телеведущий «России 1» Дмитрий Киселев рассказал об этом в своей программе, заявив, что в стране слишком много необразованных и недовольных гуманитариев.
«Гуманитариев слишком много для страны, а процесс их обучения — недостаточно насыщен, чтобы уберечь от глупостей», — заявил Киселев, приведя в пример ситуацию на журфаке МГУ. Там две студентки пытаются спасти от тюрьмы аспиранта столичного вуза Азата Мифтахова, который напал на офис "Единой России" в 2018 году.
По мнению Киселёва, обучение гуманитариев - обычный бизнес. Молодые школьники поступают в вузы, в надежде на лёгкое обучение, дают взятки и получают образование низкого качества. В итоге больше половины гуманитариев к концу обучения ни на что не способны.
По мнению Киселёва, обучение гуманитариев - обычный бизнес. Молодые школьники поступают в вузы, в надежде на лёгкое обучение, дают взятки и получают образование низкого качества. В итоге больше половины гуманитариев к концу обучения ни на что не способны.
«На работу их не берут, после чего „сверхожидания“ и „сверхамбиции“ оборачиваются обидой и недовольством к стране, обществу и власти», — заключил Киселев.
Конечно, мнение телеведущего очень утрировано, но в чём-то оно верно. Гуманитарные науки — очень интересны, но отношение к ним в корне неверно.
О чём думает абитуриент, поступающий учиться на юриста, журналиста или менеджера? В 80% случаев такие студенты приходят ради высшего образования, а не ради знаний. За вопросом, поднятым Киселевым, таится глобальная проблема образования в стране. Молодые люди у нас часто ходят на занятия ради дипломов и корочек. Уровень подготовки неумолимо ползёт вниз, и стране уже невыгодно необразованное стадо, так как оно становится опасным.
О чём думает абитуриент, поступающий учиться на юриста, журналиста или менеджера? В 80% случаев такие студенты приходят ради высшего образования, а не ради знаний. За вопросом, поднятым Киселевым, таится глобальная проблема образования в стране. Молодые люди у нас часто ходят на занятия ради дипломов и корочек. Уровень подготовки неумолимо ползёт вниз, и стране уже невыгодно необразованное стадо, так как оно становится опасным.
Источник:
Материал поста имеет новостной характер. Мы уважаем мнение каждого пользователя. Однако просим воздержаться от комментариев, противоречащих правилам сайта. Таких, как разжигание вражды и ненависти, мат, оскорбления и переход на личности. В противном случае к такому пользователю будут применены санкции. От аннулирования кармы, до бана аккаунта. Для более "свободных" бесед на сайте открыт раздел Антифишки.
Ссылки по теме:
- 15 колоритных ситуаций, приключившихся в России
- 15 убойных ситуаций, которые могли произойти только на кассе
- Какие изменения нас ждут с 1 ноября 2019 года?
- 15 колоритных фото с просторов России, происходящее на которых порой вызывает много вопросов
- На Севере России мужчина убил ребёнка в детском саду, чтобы сбылось заклинание
Новости партнёров
реклама
Так ни Украина, ни США, ни НАТО больше не "главная проблема страны"?
Теперь с новой напастью бороться будем?
Теперь гуманитарные направления позакрывают, технические подсократят, да и вообще, быть образованым скоро будет стыдно и слово интелегент станет ругательным как уже когда-то было.
Экономика без гуманитариев просто развалится, ну или будет плановой, как в Союзе. Мало произвести товар, его ещё продать нужно, а это делают гуманитарии.
Учился во французской спецшколе[6] и в медицинском училище № 6 в Москве[7].
В 1978 году окончил отделение скандинавской филологии филологического факультета.
Что-то не вижу тут журфака. Не вижу я также того, что он переквалифицировался на журналиста, благодаря курсам любого из ВУЗов. Но при этом он Главный редактор и тот же гуманитарий. Он просто хорошо попал в струю, где плевать всем на образование. Там это не важно.
1. Совсем недавно на ОТР приглашали преподов из ведущих вузов страны. Там препод. из МГУ по экономике говорила что мол мы выпускаем отличных специалистов, высокопрофессиональные кадры мирового уровня, наши экономисты не хуже выпускников из США, Великобритании и пр., а они кроме как в частные компании устроиться не могут. Ибо во власть можно попасть только благодаря родству и знакомству.
Это первая претензия к действующей власти - нет социальных лифтов. Или как я называю положительной селекции в обществе. Т.к наверх прет одно говно.
2. На той же передаче ОТР все экономисты в один голос говорили: экономика в стагнации, нужно развивать потребление, чтобы был рост. Именно рост экономики позволит трудоустроить не только гуманитариев, а вообще всех молодых выпускников вузов. Иначе нас ждет просто громадная безработица.
Поэтому очевидно, что проблема не в гуманитариях. И если даже в один миг переучить гуманитариев в программистов проблему это не решит.
Проблема в действующей власти и ее неадекватном царе, который не понимает что делает. А его друган Димон это вообще отдельная история, это клиника хроническая.
"Дмитрий Константинович Киселев ... В 1978 году окончил отделение скандинавской филологии филологического факультета Ленинградского государственного университета имени А. А. Жданова"
Ну-ну...
Представляю, что творится у гуманитариев...
Вообще-то проблема гораздо глубже:
1. Со стороны абитуриентов должно быть чёткое понимание кем они будут, что станут делать, где работать, и сколько при этом получать, после окончания ВУЗа.
2. Государство должно регулировать, сколько ему нужно юристов, экономистов, философов... И, по крайней мере на бюджете, не готовить их в немереных количествах.
3. Количество коммерческих, да и не только, ВУЗов надо сократить. И для этого не надо устраивать выездные проверки с баснословными командировочными из бюджета для членов комиссий, затратами на банкеты в сауне и девочками для принимающей стороны. Достаточно посмотреть базы данных работодателей. Если в течении 5-ти лет меньше 30% выпускников ВУЗа устраивается по специальности, то, по крайней мере существование этой специальности в данном ВУЗе, а возможно и самого ВУЗа надо ставить под вопрос.
4. Поднять престиж рабочих специальностей.
нет там и близко тех знаний, чтобы конкурировать в умении пользоваться литературой (только этим навыком должно владеть в совершенстве, получив высшее образование) с мехматом или физфаком: юристы, не представляющие ничего за рамками поиска в гаранте/консультанте, школьные педагоги, которых вопросы, выходящие чуть за рамки школьной программы, ставят в глубокий ступор, про балалаечников или дирижёров хорового пения я вообще молчу.