195821
19
4
Поддерживать дисциплину - сложное занятие, и не каждый сможет справиться с этой задачей. Куча неугомонных детей способны свести с ума любого и разрушить школу за считанные минуты. Именно поэтому и были придуманы наказания, а о самых ужасных мы сегодня поговорим.
Китай
В Китае наказывали нерадивых учеников тем, что били их по рукам бамбуковым прутиком. Это только кажется нестрашным, если не знать сколько раз школьники им получали... Самое интересное, что родители только поддерживали такой метод воспитания детей. Отменили это всего 50 лет назад.
Россия
В России использовали розги, для того чтобы вбивать в детей истину. В духовных семинариях розгами могли побить за чрезмерное усердие в еде или за незнание по имени всех 12 апостолов.
Вот так, кстати, они выглядели. Розги - это прутики, для упругости вымоченные в воде. Били они сильно, и оставляли следы.
Великобритания
В Великобритании школьников ставили на горох. Да, именно оттуда пошла эта традиция, и довольно быстро докатилась до нас, у нас тоже практиковали такое наказание. На рассыпанный горох ставили голыми коленками. Поверьте, это не больно только первые 30 секунд, а русские школяры иногда стояли на горохе часа по 4. Телесные наказания были отменены только в 1986 году.
Бразилия
Детям Бразилии запрещают играть в футбол. Как бы просто для нас это ни казалось, для любого бразильского ребёнка это смерти подобно, ведь все играют в футбол даже на переменах!
Либерия
В Либерии до сих пор наказывают детей с помощью плети. Недавно Президент Либерии Чарльз Тэйлор собственноручно отвесил 10 ударов плетью своей 13-летней дочери, за недисциплинированность.
Япония
Вот кто искушён в пытках, так это японцы. Наказаний у них было множество, но самые зверские были эти два: стоять с фарфоровой чашкой на голове, выпрямив одну ногу под прямым углом к туловищу и лежать на двух табуретках, держась за них только ладонями и пальцами на ногах, то есть, собственно, получается – между табуретками.
Кроме того, в японских школах нет уборщиц, там убираются наказанные ученики.
Кроме того, в японских школах нет уборщиц, там убираются наказанные ученики.
Намибия
Несмотря на запреты, в Намибии провинившимся ученикам приходится стоять под осиным гнездом.
Шотландия
Стандартный шотландский школьный ремень делают из толстой жесткой кожи по специальному заказу органов образования. Используют его обычно сложенным вдвое, и, говорят, лучше этого на себе не пробовать.
Непал
Непал. Самое страшное наказание там – когда мальчика переодевают в женское платье и, в зависимости от степени провинности, заставляют ходить в нем от одного до 5 дней. Вообще-то, девочек в Непале в школы не отдают, их считают исключительно обузой и очень плохо кормят. Мальчики такой диеты не выдерживают и начинают просить прощения примерно на вторые сутки.
Тема школьных наказаний очень стара. Многие художники писали об этом свои картины, что позволяет сделать нам вывод,что волновало это людей во все времена.
Но не смотря на прогресс, даже сейчас учителя позволяют себе поднимать руку на учеников, и наказывать их изощрёнными способами.
Этот учитель за опоздание заставил держать стул над головой, пока "он не расшибёт пустую башку"
А этот учитель совсем потерял самообладание и еле сдерживал себя. Ученица старших классов довела его тем, что высказывалась о его жене.
А вот это видео вообще выходит из рамок понимания...
Этот случай произошёл на Кавказе, где учитель ударил своих учеников.
А как вы считаете, должны ли учителя наказывать нерадивых учеников?
Источник:
Ссылки по теме:
- Интернет на школьных экзаменах — это жульничество?
- Ростовским школьникам запретили заходить в туалет для элитных учеников
- А вам не кажется, что наше современное образование превратилось в бессмысленный балаган?
- Татуировщица и альтернативщица разрешает своей двухлетней дочери красить волосы
- Он выполнил мечту покойной жены и построил школу для их особенной дочери
Новости партнёров
реклама
далее - на самого ребенка. идеально - определением на обязательные работы после школы на час-три.
Ну в 501))
Люди делятся в природе всего на два типа. Два.
1) Люди, которые цивилизацию строят.
Это мы придумали правила этикета, которые вы не умеете соблюдать, задачи по алгебре, которые вызывают у вас стоны и и геометрию от которой у вас заплетаются мозги.
Нам цивилизация дается легко - это мы её придумали. Нас от населения планеты где то процента 3. Обучение наших детей проходит легко и приятно. Взгляните на любого отличника.
2) Дикари, в которых цивилизация входит с трудом.
В принципе вы признаете преимущества мытых рук, подтертых жоп и еду ложками, но вашим потомкам эти навыки даются только как итог жесткой бескомпромиссной дрессуры. По этому, когда я вижу как кавказец в кавказкой школе херачит учеников по голове - сердце моё ПОЕТ.
Я буквально вижу как с каждым ударом блестящие шестерни цивилизации рассекают унылое говно человеческого болота. Да, там и учитель не очень то воспитан - но он уже наш. Он выполняет нашу работу - он пинками движет свой народ (дагестанский судя по акценту, кстати) вперед.
По этому, я вас всех умоляю - бейте своих отпрысков как можно больше.
Лет через 50 мы расшифруем человеческий геном - и переделаем ваших долбоё.бов прямо у вас в животах - ещё не родившихся - но до этого момента цивилизация должна продержатся. Она не должна пасть, как это много раз уже случалось до этого.
Что касается этой невротички, которая унижает первоклашку - ну что поделать, сами создали систему при которой троечники из педа идут в нищету - школу иными словами.
В то место - где испортить можно быстрее всего и навсегда.
Но опять таки, откуда вы знаете, может это дикарёнок отягощенный семейным алкоголизмом?
НО за такое надо, конечно, из профессии выгонять.
Физические наказания детей - абсолютно необходимый элемент воспитания. До 5 лет ребенок не должен знать, что такое физическое наказание, но потом, в некоторых ситуациях, "витамин Р", т.е. ремень, это единственный способ "записать" в голову ребенка информацию, а так же установить пределы. Подростки постоянно тестируют пределы дозволенного в жизни. Задача воспитателей - родителей и учителей, правильно обозначить эти границы. Они не должны сдерживать развитие и умалять волю, но ребенок должен точно знать, что есть предел, который нельзя нарушать. Без этого невозможно сформировать уравновешенную личность.
Хорошая новость в том, что что бы мы ни говорили, жизнь сама себя регулирует. Дети с хорошо развитым мозгом вполне могут нащупать границы не получая физических наказаний, а, увы, люди с "ограниченными" возможностями мозга получат свои барьеры позже, в виде правоохранительных органов. Хорошая новость тут состоит в том, что количество "дебилов" всегда относительно невелико и как бы мы ни воспитывали своих детей, абсолютное большинство станет достойными людьми, а заложенная природой часть все равно станет уголовниками, как бы мы ни старались. Борьба может идти за совсем узкую прослойку "пограничников", которые не совсем дебилы, но и не умные. Но таких совсем мало в процентном выражении, поэтому любой исход "борьбы" за них приемлем для нас как для вида и не повлияет на выживаемость и будущее.
Ступайте читать про падение Римской Империи. Про процент грамотных до и после.
Остальную простыню не читал.
ХЗ выпускался 1985 , чет не помню что бы кого то на горох ставили , аффтар случаем веком не ошибся
Видимо где-то отменили, а где-то об этом не знали..
Источник:
Но тогда профессия учителя была престижной...
ЧТО РОИСХОДИТ? МУЖИК ИЗ ПРОШЛОГО ХОЧЕТ НАС ПРЕДУПРЕДИТЬ О ЧЁМ-ТО!?
КТО ОН? ЧТО НАС ЖДЁТ?
1.
2.
во-вторых. не может быть никаких школ "отстойных" - школы могут делиться только по спектру преподаваемых предметов. предлагаете делить школы по сортам? давайте сразу начнем и людей точно так же делить? и ради эксперимента ваших детишек автоматом запишем в самый низший сорт. устроит?
в-третьих - образование в нашей стране бесплатное и таким должно оставаться.
Если вы дадите на него развёрнутый и аргументированный ответ, я подпишусь под каждым вашим словом, признаю свою неправоту и даже, если хотите, проголосую за вас на президентских выборах.
Наверное, его нельзя полностью исключить нигде))) Но можно ограничить какими-то приемлимыми рамками, чтоб этот фактор статистически не очень гадил подавляющему большинству. Давайте не будем максималистами)))
нет, не пристойно. поскольку коррекционные классы - только для детей с медицинскими отклонениями. коими плохое поведение не является. и если плохое поведение не переходит черту уголовнонаказуемого деяния (что грозит спец. школой) - не может быть никаких ограничений т.к., повторюсь, это нарушает прописанные в Конституции права и свободы.
так же как и навязываемая помощь психолога возможна только в том случае - если на это есть согласие родителя и ребенка.
Да не проблема))) Есть еще школы для трудных подростков.
И тут родители ставятся перед выбором либо признать проблему и начать, совместно со специалистами, поиск ее источников (чистая психология и проблемы в семье или более серьезные нарушения) или просто оставить все как есть, поставить клеймо "трудный подросток" и ребенок останется без помощи. Редкий родитель захочет второго варианта.
Просто без решения этого вопроса ваша система работать не будет. Смысл дальше фантазировать, придумывать что-то, если уже со старта она недееспособна?..
Нет? Вот то-то же! А если напишете "да", то вы просто "врушка" (уж не обижайтесь).
Я, как родитель, упиралась бы руками и ногами от каких-либо спецвариантов. Но если ребенок реально хулиганит и/или не учится в серьезных масштабах, то я сама стану разбираться в чем дело. Если я не справляюсь, то приму помощь потому что это в интересах ребенка. Своевременная и адекватная помощь важнее для ребенка, чем то, что подумают окружающие.
Предположим ребенка обследовали и сказали, что это психология. Буду водить к психологу. Предположим, проблема более серьезная, отправили по врачам, поставили диагноз. Диагноз это неприятно и невыгодно, но без диагноза не будет и помощи.
Если я незаинтересована в огласке, то я постараюсь упредить ситуацию и искать помощь частным образом, за свои деньги. Тоже вариант. Богатые буратинки так и делают. Плюс, скрывают таких детей в частных школах. Обычным людям, которые не могут отказаться от бесплатной школы остается сотрудничать. В сотрудничестве есть плюсы (помощь) и минусы (относительная открытость. Относительная, тк врачебную тайну никто не отменял, но утечки возможны). В отказе от сотрудничества (когда еще и денег на запасной вариант нет) одни минусы - школа для трудных.
Практически любое плохое поведение на чем-то основано и подвергается коррекции. Только безраличные или слабые родители самоустраняются. Ну, или те, кто считает, что агрессия и умение "строить" пригодится их дитю в жизни. Вот таких подобная система могла бы "выдавливать" в частный сектор или в школы для трудных.
Пока что, своя рука где надо позволяет запугивать учителей и директоров. Как победить коррупцию и блат?)))
Все родители стараются сделать всё для своего ребёнка. Но я хочу получить чёткий ответ на вопрос: вы бы отправили своего ребёнка в такое место? Да или нет?
А сдесь и сейчас в какое конкретно место?)) Школу для трудных или коррекционную школу по медицинским показаниям?
Отдать в школу для трудных - это почти крест поставить. Нет. Может урку и не сделают, но что-то хорошее оттуда может выйти с очень малой вероятностью. Вот мне подсказывают - оторву можно в военное училище сдать. Но именно оторву без проблем со здоровьем иначе его там просто сломают. Те возможно да.
В наши коррекционные школы я бы скорее всего ребенка не отдала. Или рассматривала бы под лупой и паслась бы там постоянно. Скорей предпочла бы обучение на дому.