Экзаменаторы, пока непонятно каким образом, включили не тот файл.
Вчера результаты пришли – У ВСЕХ НОЛЬ БАЛЛОВ. Вообще у всех. Начали выяснять причину – оказалось детям просто включили не тот файл. Грубо говоря: вся область писала изложение по Чехову, а вся Дубна внезапно по Шолохову. И проверяющие работы учеников наверху такие: «Какие фашисты? Какая судьба человека? У нас текст был про Каштанку. Всем ноль!»
После совещания в управлении образования, директора собрали учеников и родителей, которым предложили два с̶т̶у̶л̶а̶ варианта – либо пересдавать экзамен заново, либо довольствоваться нулевым результатом.
Чуть позже выяснилось, что ровно такая же ситуация случилась и в Подмосковном Чехове.
Первое. Каким образом у преподавателей оказался не тот файл? Ведь каждое задание экзаменаторы получают в момент, когда уже все находятся в кабинете!
Второе. Почему детям предлагают пересдать экзамен с нуля? У нас что, закончились компетентные проверяющие, которые могут проверить экзамен по-тому файлу, который запустили на экзамене? В чем проблема? Дети выполнили задание, которое им дали. Просто проверьте по факту выполнения и оцените по своей 100 бальной системе.
Третье. Почему от Минобразования звучит пункт "кто не согласен с оценкой в 0 баллов, должен пересдать". Почему кто-то должен страдать от ошибки Минобразования, а не Минобразование искать нормальный выход из положения?
И последнее. Почему об этой ошибке не сообщает профильное министерство, а Мизулина (https://t.me/ekaterina_mizulina/15423)?
Почему нельзя засчитать оценку за изложение по тому тексту, что прозвучал? Не понимаю. Зачем детям дополнительный стресс - пишет Мизулина?
За помощью в разрешении ситуации возмущенные родители обратились с открытым письмом к руководству города и к Уполномоченному по правам ребенка, в Рособрнадзор и Министерство образования.
Источник:
.jpg)
на следующий день после результатов (вроде как) начинается набор в 10 класс и кол-во мест ограниченно
пока пересдача и т.д. места могут быть уже заняты и что делать?
вот если бы были стороны 4, 6, 11 - вот тогда сложнее
Что бы морды свои не воротили . И не отвечали через губу.
Теперь ведь из за этого будут потрачены дополнительные деньги. А кто это возместит ???
ТОгда быстро наидется тот, кто проверит ,уже написанное
А Чехова, или Горького, или Шолохова им читали нет никакой разницы.
Абсолютно верно, но только в том случае, если эти работы были проверены. Судя по приведенным данным, их просто не стали проверять.
Вероятно, проверяющие сами плохо в курсе текста Шолохова, иначе этого скандала не было бы.
Самое простое сейчас - проверка изложений по тому тексту, как они написаны и оценка. Какая в жопу пересдача??? Тем более - какое согласие на ноль?
С детства ложь, имитация, фикция. Итог: дети разговаривающие исключительно матом и прочие прелестные результаты нашей жизни в виде перманентного подтягивания норм языка под неизживаемое "ложить" и "с мгазина".
А делать-то можно проще. Библиотека жанровых картинок штук, эдак, в двести- триста или поболее того, лотототрон и розыгрыш при старте экзамена под камерами. Всё! Опишите картинку. Можно каждому индивидуальную.
И да, в ВУЗ я тоже поступал. Половина курса было нормальных, а половина - блатных, так это ещё ВУЗ у меня был средненький по популярности. Что творилось в тех, что котировались повыше ( и откуда, собственно нынешние управленцы и вылезли) - кто учился тогда, тот знает. Вот потому такое блдство и творится, причём многое не по злобе а просто по тупости и необразованности тех, кто вроде как за это и отвечает.
Да, есть ещё вопросы по "у ми 100 балий еге у всего аула", но это просто в десятки и сотни раз меньше.