2760
2
Белый учитель из США опубликовал страшную исповедь на «Реддите». Он отработал несколько лет в школе для афроамериканцев, и чуть было не решился полностью уйти из профессии.
Маленькие афроамериканцы полностью игнорировали учёбу, могли начать петь или танцевать на уроке, постоянно дрались между собой. Они не только игнорировали учителей, но и периодически нападали на них. Директор школы, — афроамериканка, — реагировала на все «шалости» одинаково: «Это просто их культура, вы должны уважать её».
Закончилось всё тем, что группа афроамериканцев из старших классов подошла к учителю с ножами, потребовав ставить только хорошие оценки. Учитель пожаловался директору, и директор снова ответила: это просто их культура, учителю действительно стоит ставить им хорошие оценки. В этот момент педагог всё осознал, и перешёл работать в школу для латиносов. Там, конечно, тоже были проблемы, но там дети соблюдали дисциплину, спокойно сидели на уроках и зачастую действительно хотели учиться.
Процитирую несколько важных абзацев из поста педагога:
https://www.reddit.com/r/TrueOffMyChest/comments/gulna2/i_used_to_teach_in_a_black_inner_city_school/
Ментальность ведра с крабами действительно существует. У меня было несколько хороших учеников, и удивительным образом все они были эмигрантами из Африки. Один паренёк из Руанды поступил в Стэнфорд! Ох, я так гордился им и был так счастлив за него. Знаете, кто не разделял мои чувства? Школьный советник попытался надавить на ученика, чтобы тот передумал и пошёл в убогий Университет Грэмблинга. Советник сказал, что поступая в Стэнфорд, мой ученик поворачивается спиной к сообществу.
…
Бюджет выделял нам больше денег на ребёнка, нежели любой другой школе в нашем большом городе. Деньги шли не на зарплаты учителям, а на починку всего того, что дети ломали ради забавы. Мы, например, выдавали каждому ученику ноутбук. Всего в нашей школе учились 850 детей, однако за год мы делали около 1000 замен. Дети закладывали ноутбуки в ломбардах или просто уничтожали их для развлечения. Несколько раз я наблюдал, как группа школьников бросала ноутбуки в стену или скидывала с лестницы, кудахтая и вереща, чтобы снять смешное видео для «Вайна» (это было до того, как «ТикТок» стал популярен). Все научные калькуляторы TI83 были украдены из классов математики. Мы пытались заставить детей отдать украденное, прежде чем они вынесут его из школы, но они просто начинали выть и кричать, а школьный полицейский и директор указывали мне, что «это их культура».
Я не хочу ничего и слышать о том, что «они не могут думать об учёбе, так как голодают, и им нечем платить за жильё». Раз в две недели мы вручали мешки с едой каждому ребёнку, и это было в дополнение к школьной столовой, где ученики могли получить бесплатные завтрак, обед и ужин. Я не знаю, зачем мы это делали, это была бессмысленная растрата денег. Они выуживали из мешков шоколадки и выбрасывали всё остальное. Тонны еды пропадали ежемесячно. Мы часто пытались спасти то, что могли, когда они просто бросали еду на пол. И я достоверно знаю, что почти всё жильё в нашем районе сдавалось по специальной программе с пониженной арендной платой.
***
Вот типичный комментарий из обсуждения поста учителя:
Как афроамериканец в первом поколении, которого мои родители иммигранты вырастили в нигерийских ценностях и с нигерийской моралью, я полностью согласен. Я полагаю, что ментальность вечной жертвы, совмещённая с полным отсутствием ответственности, гибельна для среднего афроамериканца. Меня удивляет, что мои родители, тётушки и дядюшки замечательно устроили свои жизни и жизни своих детей, пробыв в стране всего лишь 30-35 лет, тогда как некоторые афроамериканские семьи прозябают из поколения в поколение.
***
Полагаю, автор комментария верно определил разницу между неграми, которые приехали из Африки, чтобы устроить свою жизнь на новом месте, и афроамериканцами, которые поколениями живут с чувством, будто им все должны. В то время как наши доморощенные расисты винят во всём чёрный цвет кожи, американцы полагают, что ключевое отличие между идейными люмпенами и нормальными членами общества заключается всё же не в цвете кожи, а в воспитании.
Социализм, в плохом смысле этого слова, это когда берут деньги у того, кто работает, и отдают тому, кто не работает. Понятно, что я имею в виду сейчас не пенсионеров — я имею в виду тех, кто работать теоретически может, но не хочет: во-первых, потому что рынок труда довольно жёсток к потомственным бездельникам, а во-вторых, потому что он считает, что работать — это ниже его достоинства.
Обычно указывают только на одну токсичную сторону социализма: хорошо работающие люди чувствуют себя обманутыми, когда им приходится вкалывать за себя и за того лодыря. Вместе с тем и бездельники, которые получают ресурсы на халяву, страдают от несправедливого распределения благ ничуть не меньше. Человека создал труд: без работы люди неизбежно откатываются к обезьяне. К сожалению, вместо того, чтобы начать работать, чтобы взять на себя ответственность за свою жизнь, несчастные афроамериканцы медленно опускаются на дно, накапливая в душе бесконечную обиду на белых, которые не дают им достаточно денег и уважения.
Проблему чёрной школы, в которой никто не учится, вполне можно было бы решить, сделав её посещение привилегией, и выгнав из неё тех, кто не выказывает достаточного прилежания к учёбе. Проблему чёрных гетто в целом можно было бы серьёзно сгладить, снизив размеры пособий до уровня, на котором обитатели гетто вынуждены были бы зарабатывать деньги своим трудом.
К сожалению, для этого пришлось бы признать, что бедные афроамериканцы сами виноваты в своей бедности, а это не та правда, которую готова услышать современная Америка. Собственно, на «Реддите», карманном сайте Демпартии США, модераторы уже успели заморозить обсуждение истории белого учителя, на которую я сослался выше. Я понимаю модераторов. Полагаю, читать, как комментаторы безо всякого сочувствия высказываются о проблемах бедных афроамериканцев, было для социалистов невыносимо.
Закончилось всё тем, что группа афроамериканцев из старших классов подошла к учителю с ножами, потребовав ставить только хорошие оценки. Учитель пожаловался директору, и директор снова ответила: это просто их культура, учителю действительно стоит ставить им хорошие оценки. В этот момент педагог всё осознал, и перешёл работать в школу для латиносов. Там, конечно, тоже были проблемы, но там дети соблюдали дисциплину, спокойно сидели на уроках и зачастую действительно хотели учиться.
Процитирую несколько важных абзацев из поста педагога:
https://www.reddit.com/r/TrueOffMyChest/comments/gulna2/i_used_to_teach_in_a_black_inner_city_school/
Ментальность ведра с крабами действительно существует. У меня было несколько хороших учеников, и удивительным образом все они были эмигрантами из Африки. Один паренёк из Руанды поступил в Стэнфорд! Ох, я так гордился им и был так счастлив за него. Знаете, кто не разделял мои чувства? Школьный советник попытался надавить на ученика, чтобы тот передумал и пошёл в убогий Университет Грэмблинга. Советник сказал, что поступая в Стэнфорд, мой ученик поворачивается спиной к сообществу.
…
Бюджет выделял нам больше денег на ребёнка, нежели любой другой школе в нашем большом городе. Деньги шли не на зарплаты учителям, а на починку всего того, что дети ломали ради забавы. Мы, например, выдавали каждому ученику ноутбук. Всего в нашей школе учились 850 детей, однако за год мы делали около 1000 замен. Дети закладывали ноутбуки в ломбардах или просто уничтожали их для развлечения. Несколько раз я наблюдал, как группа школьников бросала ноутбуки в стену или скидывала с лестницы, кудахтая и вереща, чтобы снять смешное видео для «Вайна» (это было до того, как «ТикТок» стал популярен). Все научные калькуляторы TI83 были украдены из классов математики. Мы пытались заставить детей отдать украденное, прежде чем они вынесут его из школы, но они просто начинали выть и кричать, а школьный полицейский и директор указывали мне, что «это их культура».
Я не хочу ничего и слышать о том, что «они не могут думать об учёбе, так как голодают, и им нечем платить за жильё». Раз в две недели мы вручали мешки с едой каждому ребёнку, и это было в дополнение к школьной столовой, где ученики могли получить бесплатные завтрак, обед и ужин. Я не знаю, зачем мы это делали, это была бессмысленная растрата денег. Они выуживали из мешков шоколадки и выбрасывали всё остальное. Тонны еды пропадали ежемесячно. Мы часто пытались спасти то, что могли, когда они просто бросали еду на пол. И я достоверно знаю, что почти всё жильё в нашем районе сдавалось по специальной программе с пониженной арендной платой.
***
Вот типичный комментарий из обсуждения поста учителя:
Как афроамериканец в первом поколении, которого мои родители иммигранты вырастили в нигерийских ценностях и с нигерийской моралью, я полностью согласен. Я полагаю, что ментальность вечной жертвы, совмещённая с полным отсутствием ответственности, гибельна для среднего афроамериканца. Меня удивляет, что мои родители, тётушки и дядюшки замечательно устроили свои жизни и жизни своих детей, пробыв в стране всего лишь 30-35 лет, тогда как некоторые афроамериканские семьи прозябают из поколения в поколение.
***
Полагаю, автор комментария верно определил разницу между неграми, которые приехали из Африки, чтобы устроить свою жизнь на новом месте, и афроамериканцами, которые поколениями живут с чувством, будто им все должны. В то время как наши доморощенные расисты винят во всём чёрный цвет кожи, американцы полагают, что ключевое отличие между идейными люмпенами и нормальными членами общества заключается всё же не в цвете кожи, а в воспитании.
Социализм, в плохом смысле этого слова, это когда берут деньги у того, кто работает, и отдают тому, кто не работает. Понятно, что я имею в виду сейчас не пенсионеров — я имею в виду тех, кто работать теоретически может, но не хочет: во-первых, потому что рынок труда довольно жёсток к потомственным бездельникам, а во-вторых, потому что он считает, что работать — это ниже его достоинства.
Обычно указывают только на одну токсичную сторону социализма: хорошо работающие люди чувствуют себя обманутыми, когда им приходится вкалывать за себя и за того лодыря. Вместе с тем и бездельники, которые получают ресурсы на халяву, страдают от несправедливого распределения благ ничуть не меньше. Человека создал труд: без работы люди неизбежно откатываются к обезьяне. К сожалению, вместо того, чтобы начать работать, чтобы взять на себя ответственность за свою жизнь, несчастные афроамериканцы медленно опускаются на дно, накапливая в душе бесконечную обиду на белых, которые не дают им достаточно денег и уважения.
Проблему чёрной школы, в которой никто не учится, вполне можно было бы решить, сделав её посещение привилегией, и выгнав из неё тех, кто не выказывает достаточного прилежания к учёбе. Проблему чёрных гетто в целом можно было бы серьёзно сгладить, снизив размеры пособий до уровня, на котором обитатели гетто вынуждены были бы зарабатывать деньги своим трудом.
К сожалению, для этого пришлось бы признать, что бедные афроамериканцы сами виноваты в своей бедности, а это не та правда, которую готова услышать современная Америка. Собственно, на «Реддите», карманном сайте Демпартии США, модераторы уже успели заморозить обсуждение истории белого учителя, на которую я сослался выше. Я понимаю модераторов. Полагаю, читать, как комментаторы безо всякого сочувствия высказываются о проблемах бедных афроамериканцев, было для социалистов невыносимо.
Источник:
Ссылки по теме:
- Протесты из-за дела об убийстве полицейским афроамериканца обернулись массовыми задержаниями
- Уж прислали, так прислали: ожидание и жестокая реальность интернет-покупок
- Негры против коронавируса. Баттл черного юмора
- 15 пар российских знаменитостей, которые оказались ровесниками
- Подборка черного юмора, которую испугались даже афроамериканцы
Новости партнёров
реклама
Им дали немного денег и отправили в Либерию.
Они там загеноцидили местных, все развалили.
В общем, ничего хорошего не вышло.
- А откуда берутся деньги нам на пособие?
- Ну белые работают и платят налоги, оттуда часть денег идёт на наше содержание.
- А разве белых это не злит?
- Конечно злит, но мы называем это расизмом.
Ленивые тупые ниггеры, которые не хотят учиться.
Откуда же нам знать, что бытие определяет сознание? Ведь, оказывается. это такой плохой "социализм" (в США!) виноват.
Сколько уже статей о неполноценности негров на радость фашни за последнюю неделю накатали.
Они, мол, и генетически менее разумны, и ленивы, и склонны к насилию.
И даже исследования в пример приводили. Это то исследование, в котором бушменов заставляли решать тесты IQ, а потом, на основании этих тестов пришли к выводу, что бушмены - умственно отсталые.
Может, я кого-нибудь разочарую, но, пока не доказано, что уровень интеллекта зависит от набора генов. И, в целом, хоть у гениальных родителей одарённые дети рождаются чаще, но не настолько, чтобы выявить однозначную закономерность. Гений может родиться и у обычных, среднестатистических родителей. А на детях гениев природа любит отдыхать.
А уж если того же "умственно отсталого" бушмена, с младенчества поместить в приличные социальные условия и дать ему образование, он ничем не будет отличаться от остальных детей.
В США вместо того, чтобы системно и полноценно работать с неграми, из них просто выращивали злобных тупых дикарей. Как это делалось и в ЮАР, про которую тоже всякие ратующие за неполноценность негров, очень любят рассуждать.
Ведь, системно и полноценно работать, разрушать неблагоприятную среду, уничтожать гетто как среду обитания, прививать отношение к чёрным, как к РАВНЫМ - это нужны деньги и кропотливая работа.
Нет, вместо этого мы будем сперва (до 60-х годов 20-го века) относиться к чёрным как к отбросам, всячески гнобить и унижать, ставить на них бесчеловечные эксперименты. Тем самым культивировать в них ненависть к государству и к белым.
А потом вдруг развернёмся на 180 градусов и начнём говорить о вековом угнетении чёрных, о том, что нужно покаяться и прочую толерантную херню. Возбуждая и культивируя ненависть уже как у чёрных, так и у белых, которые справедливо не понимают, а каяться-то им за что?
Может, не каяться надо? Не пестовать у чёрных их комплексы неполноценности одновременно с расовой ненавистью? А РАБОТАТЬ?
И признавать равными тех, кто ХОЧЕТ быть равными. А остальных - ломать через колено.
Бытие определяет сознание. Человек, выросший в гетто, скорее всего, в этом гетто и останется. Человек, в качестве авторитетов видевший лишь нариков, протстиуток, паразитов и воров, сам вырастет точно таким же. И не генетика тут виновата, не цвет кожи, в любом гетто в любой стране так будет. А именно социальные условия.
- а где-то в гетто не так? В этом и смысл гетто. Это отстойник для "отбросов". Отбросы оно и порождает. Где бы это гетто ни находилось. И по другому - никак.
"Есть результаты эксперимента? Можно ссылочку посмотреть?"
- это сейчас серьёзно было? Такие "эксперименты" проводились с любыми дикарями уже не одну сотню лет. Попадая именно в младенчестве в другую цивилизацию, воспитываясь в этой самой цивилизации, любой, абсолютно любой дикарь становился частью той самой цивилизации, которая его воспитала.
Если говорить про бушменов сейчас осталось очень мало. Несколько десятков тысяч. И, практически все они ведут свой привычный уклад жизни. Но, есть среди них и те, кто выбрал цивилизацию, и даже баллотировался в депутаты.
Вот ссылка, например, об одном активисте который боролся за право бушменов жить на своей земле:
https://www.rightlivelihoodaward.org/laureates/roy-sesana-first-people-of-the-kalahari/https://www.rightlivelihoodaward.org/laureates/roy-sesana-first-people-of-the-kalahari/
Если учесть, что бушмены - наиболее приближены генетически к самым древним людям, то можно сделать вывод: научить можно любого, вообще любого. Было бы желание и политическая воля.
"Более склонны(вообще все люди в определенных обстоятельствах склонны к насилию), это в уровнях гормонов прописано"
- и ты тут же пишешь: "Но это не значит, что склонность должна преобладать над разумом и воспитанием". Вот именно, о чём мой пост!
Разум и воспитание! Да, у негроидов, в целом выше уровень тестостерона и ниже уровень серотонина. Но - это средняя температура по больнице, вместе с температурящими и покойниками в морге. Есть представители европеоидной расы, которые по уровню тестостерона дадут фору большинству негроидов.
Или, например, самый низкий уровень тестостерона отмечается у монголоидов. Но - вспомнить бы, например, Средневековую Японию с их культом насилия.
Уровень гормонов сам по себе никак не определяет, будет ли человек насильником или убийцей. А вот уровень гормонов в совокупности с "подходящим" воспитанием (например, культом насилия), да, определит.
Построила своё государство, развивала культуру, торговые отношения с соседями?
Ну, например, кто-нибудь слышал об Эфиопской империи? Она организовалась чуть позже, чем возникли славянские государства, и просуществовала до 20 века.
Нормальная империя, с императором и кучей покорённых народов. Там много чего было намешано, от семитов до негров.
Часть территории современного Судана и Египта раньше называлась Нубией. И там в разное время существовало множество государств чуть ли не с истории Древнего Египта (например, Мероитское царство). Со временем, народы, проживающие на этой территории были завоёваны сначала египтянами, а потом исламизированы и арабизированы (как и сами египтяне, "тех самых" египтян, которые строили пирамиды, уже нет в природе), но то, что они относились к негроидной расе - это точно.
Даже сейчас в них слишком много негроидных черт.
На территории современного Зимбабве с раннего Средневековья существовало немаленькое даже по современным меркам государство, долго и успешно торговавшее с арабами. Но - в 16 веке пришли португальцы и немножко его разграбили. А потом, в результате гражданской войны то государство распалось.
Государство Мали существовало где-то на севере Африки с Высокого Средневековья.
Королевство Конго образовалось уже где-то на стыке Средневековья и Нового времени.
И все вышеперечисленные государства, основанные негроидами, с преимущественно негроидным населением, рухнули либо в результате арабских завоеваний, либо в результате действий колонизаторов.
Конечно, это всего лишь малая часть от тех государств, что существовали в Африке.
Так что - вопрос непонятен. Государства у негров свои были, культура своя была. А чего ещё надо?
Хватит для общего развития?
И цыганами у нас вплотную когда-то занимались. На государственном уровне. Была целенаправленная политика осаживания цыган, приобщение цыган к культуре, к образованию. Это работа на многие десятилетия.
И это давало свои плоды.
Но, с падением Советской власти всё это,естественно, закончилось.
И сейчас мы имеем то, что имеем.
Вот, как-раз пример отличный, что надо было делать.
Вы бы, Иван, лавку свою покинули и вышли.
На сегодня бездельников и лодырей миллионы. И они как бы работают! И в крупных частных корпорациях та же фигня, как и в бюджетных. Создаются должности под "людей". И это во всём мире!
При социализме с этим хотя бы боролись.
Вот как негров воспитывать надо...