Помните те золотые вечера, когда вместо футбола или гаража мы корячились над тетрадками, решая уравнения или зубря историю? А теперь наше подрастающее поколение может от этого избавиться.
Спикер Госдумы Вячеслав Володин закинул удочку в своем Telegram-канале: в сентябре депутаты вернутся к теме чрезмерной нагрузки на школьников, и ключевой вопрос — полная отмена домашних заданий. «Дети перегружены: 8-10 часов в день за учебой, плюс домашка — это уже перебор», — написал Володин. Большинство депутатов с ним согласны, мол, пора разгрузить детишек, чтобы они не превращались в зомби с рюкзаками.
Идея не новая, но Володин предложил обсудить не просто сокращение, а полный отказ от ДЗ. Почему сейчас? Потому что жалоб накопилось — от родителей, которые видят, как их чадо тонет в заданиях, до экспертов, которые твердят о стрессе и выгорании. В сентябре Госдума планирует заседание по этому вопросу, возможно, с участием Минпросвещения и педагогов.
Если пройдёт, это революция: школьники смогут тратить время на спорт, хобби или просто отдых, как нормальные мужики в детстве. Но не все в восторге. Часть учителей настроена скептически, отмечают, что полный отказ от домашки сильно скажется на успеваемости. Вместо отмены предлагают менять формат: больше творчества, меньше зубрежки.
А теперь про апрельский «подарок» от Минпросвещения: ведомство наконец-то определило нормы времени на домашку для младших классов, и это вступит в силу с 1 сентября 2025-го. Первоклашкам — максимум 1 час в день, второклассникам и третьеклассникам — 1,5 часа, а четвертым — 2 часа. Звучит разумно: не дать учителям завалить малышей заданиями, чтобы те не сломались с первых лет.
Министерство учло жалобы родителей и исследования о здоровье. Дело в том, что перегруз приводит к стрессу, проблемам со зрением и даже депрессии. Для старших классов нормы тоже есть: до 3,5 часов в 9-11 классах, но фокус на малышах, чтобы не отбить охоту к учебе с ходу.
Эксперты из Рособрнадзора добавляют: нагрузку надо снижать, но постепенно, вводить цифровые платформы или групповые проекты вместо рутины. А депутаты обещают учесть всё: от мнений родителей до международного опыта (в Финляндии, например, домашки минимум, и школьники счастливее).
В общем, следим за сентябрем — это может стать прорывом для подрастающего поколения. Вместо бесконечных тетрадей — футбол, гаражные эксперименты или просто сон. Но помните: без дисциплины тоже никуда. Если Госдума рубанет домашку, то, может, наши дети вырастут не нервными заучками, а людьми с балансом в жизни. А вы за отмену или против? Дайте знать в комментах!
Источник:
- 18 ошибок родителей, которые отчаянно пытались угодить детям
- Эпичные ситуации, из-за которых люди так и не решаются стать родителями
- 23 обескураживающих примера старого подхода к воспитанию детей
- Момент спасения унесенного потоком воды мальчика в Севастополе попал на видео
- 30 забавных мемов о буднях матерей
Меньше времени в тиктоках да видеоиграх проводить надо и нагрузка резко упадет. Если уроки делать в 22 часа начинать после целого дня бесо..ства, то любой устанет.
8-10 часов? это где такие смены организованы.
Секции это ваши проблемы, вместо них можно уроки делать. С таким подходом можно все 24 часа забить сторонними мероприятиями и на уроки времени не хватит никогда в жизни. Секции можно в выходные посещать, если это настолько необходимо. Репетиторы зачем, если в школе учат. Тогда пусть репетиторы уроки и делают заодно.
А на работе вы не говорите руководству, что у меня в не рабочее время секции, прогулки, самообучение, я не могу 8 часов работать, (а еще я далеко живу и мне надо дорогу включить в рабочее время) сократите мне рабочий день в 2 раза и старайтесь лучше платить зарплату, а то я устаю и мне не хватает отпуска на отдых.
Зато для старательных, которые сейчас просто копипастят в тетрадку готовые решения из интернета, пропадёт бессмысленный мартышкин труд.
© Незбыточная мечта детства...
А вот количество школьных предметов надо пересмотреть. Что-то с чем-то объединить, от чего-то отказаться (слишком уж активно попы в школы полезли), а что-то может и добавить, астрономию, например. В начальной школе не должно быть больше 4-х уроков, в старшей не больше 6-ти, как в СССР было. Потому, как есть ещё художественная/музыкальная школы, кружки, секции...
Другие гордятся тем, что по образованию технари, а не гуманитарии, потому искренне верят во все мыслимые сорта лжеистории, от Гипербореи и бетонных пирамид, до атомной войны 1812 года и откопанного Петром Петербурга. Зато умные и образованные.
Исключительно мое, субъективное мнение, не претендую на правоту.