4680
1
Наткнулся в соц сетях на интересную статейку и решил зарепостить, что бы молодое поколение знало как всё было на самом деле, а не только из искажённых современных учебников и массмедиа.
Знаю лично автора статьи, он застал время его правления так что, как говориться материал от первого лица.
Знаю лично автора статьи, он застал время его правления так что, как говориться материал от первого лица.
Жестокие бои в период интервенции и гражданской войны, последующая война с разрухой и голодом стоили молодой Советской республике многих жертв и неимоверного напряжения сил. Если взрослые могли сами решать свои проблемы, то детям надо было помочь. Многие дети потеряли родителей, стали беспризорными, многие бродяжничали в поисках пропитания, и немало детей пополняло ряды оставшейся в наследство от царской России преступности. Беспризорность, детскую преступность одним наскоком не победишь. Но, подрастая, молодое поколение должно было перенять эстафету строительства нового общества в стране социализма. Поэтому большевики, не откладывая, занялись судьбой детей.
4 февраля 1919 г. вышел Декрет СНК об учреждении Совета защиты детей. Его председателем поставили наркома просвещения А.В.Луначарского, членами - представители еще трёх наркоматов. Дано право вето на распоряжения наркоматов, которые могут вести к явному ущербу для детей; право издавать обязательные постановления, касающиеся охраны здоровья детей, организации их питания и снабжения.
В следующем году, 15 июня вышло Постановление СНК об организации снабжения детей продуктами питания, а через месяц - о выработке плана снабжения детей предметами первой необходимости. И это в такое горячее время – наступления поляков, белофиннов, украинских националистов и Врангеля, время голода и тифа!
В январе 1921 г. при ВЦИК была образована Комиссия по улучшению жизни детей. Ленин предложил возглавить её Ф.Э.Дзержинскому. Под его руководством началась работа по ликвидации детской беспризорности.
В феврале Совет труда и обороны (СТО) ассигнует 10 млн. золотых рублей для закупки за границей продовольствия и предметов первой необходимости.
10 марта 1921 г. вышел Декрет СНК об организации питания в сельских школах.
С образованием СССР добавились проблемы в союзных республиках.
В январе 1924 г. на II Съезде Советов СССР было принято постановление «О создании при ЦИК СССР специального фонда им. В.И.Ленина помощи беспризорным детям», на основании которого 25 июля Президиум ЦИК СССР постановил определить размер этого фонда в 100 млн. руб. (для сравнения: вложения в кап. строительство – 385 млн. руб.)
В июле 1928 г. Пленум ЦК ВКП(б) принял решение о совершенствовании методов обучения и создании кадров советских специалистов, преданных социализму.
При 8-часовом рабочем дне у взрослых стало больше времени для детей. Тем не менее ЦИК и СНК СССР в 1929 г. принимают постановление "О семичасовом рабочем дне".
Положение детей связано с положением взрослых. Поэтому детские проблемы решались параллельно со взрослыми, но далее мы сосредоточимся на детях.
Принятые меры начали приносить успех. Улучшилось питание и медицинская помощь – и стала снижаться детская смертность и повышаться рождаемость. В 1928 г. в яслях было 52413 детей, а к концу 1937 г. в сто раз больше. Строятся детские дома – и на запах из кухни тянутся в них беспризорники. Многие потом кончают с бродячей жизнью и находят здесь приют. Однако, ребёнка мало накормить, надо ещё обучать и воспитывать.
Серьёзную помощь в этом деле оказали теория и практика великого педагога А.С.Макаренко. Он разработал и научно обосновал методику воспитания детей в условиях социализма. Для перевоспитания самой трудной категории детей – малолетних преступников он организовал колонию им. А.М.Горького, трудовую коммуну им. Ф.Э.Дзержинского. В них было организовано самоуправление исправившихся колонистов. До тонкостей зная бродячую и преступную среду, они легче находили контакт с новичками, по-своему, не казённо приучая их к соблюдению порядка и правил санитарии. «Раз плюнешь – три дня моешь!» - предупреждали они «дикаря». Бодрый лозунг «Не пищать!» помогал преодолевать любые трудности. Лет через 30 его будут
писать на вагонах целинники. А ведь случались в колонии и драки и убийства. Но Макаренко верил в силу коллектива и опирался на презумпцию доверия к человеку. Трудно остановиться, когда пишешь о таком большом человеке с мудрой любовью к детям, но надо возвращаться к теме. Упомяну лишь некоторые важнейшие труды Макаренко. Это «Педагогическая поэма», экранизированная Киевской студией в 1955 г., повесть «Флаги на башнях» - также экранизирована там же в 1958 г. А широко известный и необычайно популярный фильм «Путёвка в жизнь» представляет как бы портрет педагогической системы Макаренко. Фильм снят в трёх редакциях: в 1931, 1957 и 1977 гг. Много полезного в «Книге для родителей». Собрание сочинений Макаренко планировалось в 8 томах, до смерти Сталина успели издать семь.
В результате ликвидации беспризорности, развития системы образования и здравоохранения страна социализма получила, в основном, физически и духовно здоровое юное поколение, сформировавшееся в условиях социализма, способное это понять, оценить и посильно принять участие в общем деле со взрослыми.
1929 год стал годом «великого перелома». В колхоз потянулся крестьянин-середняк. Укреплялся союз рабочего класса и трудового крестьянства – залог прочности страны социализма.
В марте 1930 г. в Москве закрыли последнюю биржу труда. Советский Союз стал единственным в мире государством, покончившим с безработицей.
Первыми почувствовали перемену к лучшему дети бывших безработных.
Первые сталинские пятилетки неузнаваемо изменили страну и жизнь советских людей.
В 1934 г. проходил XVII съезде ВКП(б), на котором Сталин выступил с отчётным докладом ЦК. Это все знают. Но немногие знают, что именно в это время он получил письмо от школьников из Восточной Сибири, из маленького села Новая Уда, в котором 30 лет назад он отбывал царскую ссылку. В письме ребята рассказывали, как изменилось село за годы Советской власти, а также про свою жизнь и новую школу.
Две недели продолжался съезд.. И после него у Сталина было много работы, но он не забыл письмо и нашел время написать ребятам ответ:
«Прошу извинить за поздний ответ. Очень тронут вашим приветствием. Желаю вам здоровья и успехов в учении и в общественной работе, Надеюсь, что успешно закончите учёбу и станете энергичными знающими работниками, какие необходимы для нашей страны. Я, Молотов, Ворошилов и Каганович посылаем вам небольшой подарок: радиоаппарат и патефон с пластинками. Думаю, что теперь ваша радиоточка будет приведена в порядок.
Привет вам от Молотова, Ворошилова и Кагановича. Желаю вам всего хорошего.
И. Сталин»
В 1936 г. зарплата учителей была повышена более, чем вдвое. Строились новые школы. За 22 года в СССР выстроено школ больше, чем за 200 лет самодержавия, и обучение в них стало бесплатным.
А в 1939 г. более 4000 сельских учителей были награждены орденами Советского Союза, 400 из них получили высшее отличие страны – орден Ленина.
Награждали даже школьников. Например, грузинская школьница Этери Гванцеладзе была награждена за отличную учёбу орденом «Знак почёта». В составе грузинской делегации она побывала в Кремле, а после официальной части её пригласил к себе домой Сталин. В семье вождя она провела несколько незабываемых часов, познакомилась с дочерью Сталина Светланой.
В годы индустриализации развилась необычайная тяга советских детей к творчеству и изобретательству. Открываются дома изобретателей. Издается множество технических, сельскохозяйственных журналов, включая и детские. В конце 30-х стране существовало 750 детских технических и сельскохозяйственных станций, помимо несчётного
количества всевозможных школьных кружков. Центральная станция ЦДТС работала уже с 1928 г. Развитие всех видов творчества способствовало воспитанию творческого отношения к труду. В этом, как и в «великом почине» коммунистического субботника, на заре строительства социализма уже проявлялись ростки коммунизма. Благодаря Ленину и Сталину, партия училась вовремя их распознавать и всемерно поддерживала.
Развитие радиовещания в Советском Союзе способствовало рождению массового радиолюбительства. Юные изобретатели помогали продвигать радио в далёкие сёла. Там, куда электричество ещё не пришло, мастерили детекторные приёмники, телеграфные аппараты. Ученик 7 класса из г.Сталино Андрей Магаюнов в 1938 г. сконструировал всеволновую радиолу на металлических лампах.
Успехи СССР в авиастроении, знаменитые дальние перелёты и рекорды советских лётчиков и лётчиц развили большой интерес ребят к авиамоделизму, планеризму. Помимо этого, ребята строили модели кораблей, паровозов, автомобилей, тракторов, модели производств и пр. Детские журналы публикуют чертежи, схемы, формулы, расчёты.
Изобретение 14-летней пионерки из Челябинской области Раи Нагорных – тракторная прицепка для бороньбы – принято авторитетной комиссией и передано для практического внедрения.
Большую роль играла помощь ребят в коллективизации сельского хозяйства. Руководство страны очень её ценило. С юными селекционерами вел переписку Мичурин.
Ребята увлечённо трудились в полеводстве, животноводстве, птицеводстве. Внедряли всё новое (инкубаторы и пр.), изобретали своё (автопоилки, датчики влажности зерна и пр.). Очень интересно об этом рассказывает повесть армянского писателя В.Ананяна «На берегу Севана» (1949). По книге снят фильм «Тайна горного озера» (Ереван,1954).
На открывшейся в августе 1939 г. Всесоюзной сельскохозяйственной выставке (ВСХВ, позднее ВДНХ) в Москве большая площадь и специальный павильон были отведены юным натуралистам (юннатам). А само юннатское движение родилось почти сразу после революции, в 1918 г. Именно тогда в Москве была создана Центральная станция юных натуралистов.
А как оказался пионер из Тульской области Миша Кулешов в Москве на совещании передовиков животноводства? О чём он выступал там, и почему его выступлению аплодировал весь зал и даже сам Сталин? Миша инициатор детского шефства над колхозным молодняком. 5 лет назад он и его пионерское звено из 6 человек взяли шефство над 18 телятами и 10 жеребцами и так организовал уход, что вывели колхоз на 1-е место в области по упитанности и сохранности молодняка. Миша рассказал, что сам он вырастил племенного быка и двух жеребят, вполне пригодных для Красной Армии. Над коневодством шефствовал тогда герой гражданской войны кавалерист С.М.Будённый, необычайно популярный у ребят. Когда стихли аплодисменты, ободрённый Миша ещё посетовал, что нет в его колхозе дома пионеров. Уже на следующий год он был построен, а восьмиклассник Коля награждён орденом.
Движение детского шефства было подхвачено в стране. Пионеры из Калининской области Коля Кузьмин и Витя Войдальский, шефствуя над колхозными телятами, вырастили 144 телёнка. Оба награждены орденами «Знак почёта» и, окончив школу, учатся в Ленинграде. А пионеры их отряда продолжили шефство и стали участниками ВСХВ. Было много других пионеров-орденоносцев.
Вот 11-летняя таджикская пионерка Мамлакат Нахангова. Она первая среди пионеров была награждена орденом Ленина за трудовой героизм и высочайшую социалистическую производительность труда. Работая после уроков вместе с классом на колхозном поле, применив новый способ уборки хлопка (двумя руками), собирала 90, 100 и более килограмм, перевыполняя норму в несколько раз. Работала очень чисто А ещё она вместе с подругами принимала участие в ликвидации неграмотности в Таджикистане
Орден вручил ей в Кремле сам М.И.Калинин. Мамлакат была принята Сталиным. Сталин подарил ей золотые часы. Мамлакат была тепло встречена также Крупской, Калининым, Ворошиловым и др. руководителями.
Движение, начатое Мамлакат, нашло последователей и помогло увеличить сбор хлопка. А ведь хлопок – это не только ситец, но и порох. До революции свыше 70% хлопка ввозилось из-за границы. А теперь СССР обретал хлопковую независимость.
За две пятилетки в СССР построены и реконструированы тысячи предприятий, резко выросла производительность труда. Колхозы и совхозы стали основными производителями сельскохозяйственной продукции, они оснащены тракторами и комбайнами. Узким местом стала транспортная сеть. На западе сгущаются тучи близкой войны. Транспортная сеть расширяется, но нуждается в дополнительных кадрах.
Растёт интерес к работе на транспорте и у детей, и Советская власть идёт навстречу.
В 1936 г. нарком путей сообщения Л.М.Каганович принял делегацию юных железнодорожников из Днепропетровска. Ребята сами выстроили и сами же работают на Малой Сталинской железной дороге в парке культуры и отдыха. Трасса всего 2 км, но на ней 2 тоннеля, две станции, депо. Начальник станции 15-летняя Нина Бокач сдала рапорт наркому.
Вскоре открыты ещё 10 детских железных дорог: в Тбилиси (1937), Горьком (1939), Ашхабаде, Ростове-на-Дону, под Москвой (3-х километровая Малая Ленинская, параллельно «взрослой» Ленинской) и др. ДЖД в Горьком протяженностью 9 км перевозила не только детей, но и рабочих на Горьковский автозавод (ГАЗ). Первый поезд вела юный машинист, отличница 10 класса школы № 50 Женя Герман. Обе конечные станции: «Родина» и «Счастливая» построены в стиле замечательной сталинской архитектуры: с арками, шпилями, большими часами, фигурами пионеров по карнизу, с прекрасными интерьерами. Законом Сталинской эпохи было: «Всё лучшее – детям!». И ведь это накануне тяжёлой войны!
На Кировских островах в Ленинграде в апреле 1937 г. заложен детский морской порт по берегу Финского залива. Заказчик Ленинградский дворец пионеров.
А в Баку уже три года работает детский морской порт, где ребята овладевают морским делом. Многие сдали нормы на значок «Юный моряк» и получили звание старшин.
Про Ленинградский ордена Трудового Красного Знамени дворец пионеров им.А.А.Жданова стоит рассказать особо. Целый квартал занимает в центре города красивое многоколонное здание, выходящее на Невский проспект. Этот памятник архитектуры, творение зодчих Кваренги, Росси и др., бывшая царская резиденция Аничков дворец был передан в 1937 г. детям. Невозможно кратко рассказать о множестве секций, кружков, студий в 300 комнатах Дворца, в которых с увлечением занимались тысячи школьников, многим Дворец помог определить свою будущую профессию. Здесь занимались в свои школьные годы будущие лётчики-космонавты Шаталов и Гречко, пела в хоре будущая Народная артистка СССР Е.Образцова, танцевал будущий главный балетмейстер Театра оперы и балета им.С.М.Кирова О.Виноградов, отсюда вышли писатели, поэты, шахматисты, олимпийские чемпионы и др. знаменитости.
В те же 30-е годы Дворцы пионеров открылись в Харькове, Горьком, Ташкенте, Куйбышеве, Тамбове, Саратове. В крупных сёлах образовались Дома колхозных ребят. К концу 1937 г. их около 8 тысяч.
Широкое развитие получает физкультурное движение молодежи и массовый спорт. Причём главное внимание уделялось именно массовому спорту, а не профессиональному.
В Москве 18 июля 1939 года проведён физкультурный парад. Сохранилась его цветная киносъёмка: фильм "Цветущая юность" (1939).
Советские ребята ежегодно сдавали нормы на значки «БГТО» (будь готов к труду и обороне), «ПВХО» (противовоздушная и противохимическая оборона), «ЮВС» (юный ворошиловский стрелок) и др.
Большой популярностью пользовался детский туризм. Это был часто познавательный туризм, дополняющий знания, полученные на уроках, например, краеведческий туризм, путешествия по родной стране, участие в экспедициях (исторических, геологических, фольклорных и т.д.). Мысль о привлечении жителей к изучению своего края впервые созрела у Ломоносова при составлении им «Ландкарты Российской». Первые сталинские пятилетки находили отражение в школьных программах, и мысли школьников направлялись педагогами к изучению производительных сил и природных богатств страны, к изысканию дополнительных местных ресурсов и т.д. Отдыхая и познавая, ребята старались принести пользу своей Родине. В этом им помогали учителя, родители и другие опытные взрослые. Школьники знакомились на экскурсиях с работой заводов и колхозов, собирали минералы, высокоурожайные семена, лекарственные травы, а в городах металлолом и макулатуру. В сёлах устраивали читку газет и выступали с художественной самодеятельностью. Примета того времени – выступления агитбригад «синеблузников».
Летом в три смены по 40 дней работали пионерские лагеря. При участии подготовленных комсомолом опытных и увлечённых вожатых жизнь в лагере была насыщенной, интересной и творчески разнообразной. Особенно нравились ребятам пионерские сборы у костра, на которых нередко приглашались интересные, бывалые люди. Ещё молоды были участники и свидетели и гражданской войны, свежа память у революционеров и подпольщиков. Время в пионерском лагере и особенно пионерские сборы у костра были хорошей школой дружбы, нередко интернациональной. У детей развивалось чувство патриотизма и международной дружбы и солидарности. Они получали необходимые навыки преодоления препятствий, укрепляли силу, вырабатывали выносливость. Всё это так нужно был стране накануне уже брезжившей войны.
Свои детские лагеря отдыха строили и многие предприятия. Таков, например, был замечательный детский городок отдыха Московского автозавода им.Сталина (ЗИС), построенный под Москвой.
А кто не слышал про всесоюзный пионерский лагерь «Артек» в Крыму, на Чёрном море? Инициатором создания в 1925 г. оздоровительного лагеря на бывшем фешенебельном курорте для избранных был революционер и врач З.П.Соловьев. 16 июня в Артеке была проведена первая пионерская линейка. Этот день стали считать днём рождения Артека. В 1936 г. торжественно отметили 15-й день рождения. Лагерь разросся. Теперь он состоял из трёх больших отделений – верхнего лагеря, нижнего, у моря, и правительственного курорта на мысе Суук-Су, переданного Советским правительством Артеку..
Около тысячи ребят отдыхают в Артеке ежегодно. За 15 лет здесь побывало 15 тысяч детей 67 национальностей, в том числе из борющейся с фашистами Испании.
В Артек посылают лучших из лучших советских ребят – детей-героев, отличников учёбы, особо активных и инициативных ребят.
Сюда направил ЦК Комсомола на отдых и таджичку Мамлакат. Здесь она познакомилась с другой замечательной пионеркой Гулей Королёвой, которая с трёх лет снималась в кино, и с многими другими ребятами. Разъезжаясь по домам через Москву, артековцы побывали в гостях у шефа. А шеф Артека - почётный артековец и глава Советского правительства В.М.Молотов. Он почти ежегодно приезжал в Артек, а сейчас пригласил артековцев с вожатыми к себе. Вот на таком уровне стояла в Сталинском СССР забота о детях. 10 миллионов рублей – таков годовой бюджет «Артека».
В 1936 г. на экраны вышел фильм «Концерт Бетховена» с бодрой пионерской песней «Эх, хорошо в стране советской жить!». А и правда – хорошо было!
Возможно, этот фильм дал толчок к проведению в Москве Всесоюзного смотра юных музыкантов - воспитанников музыкальных школ в апреле следующего года и подсказал идею организации широких смотров юных талантов. Ведь помимо растущей сети музыкальных школ, художественных и театральных студий в стране уже действовали 120 домов художественного воспитания.
И вот в 1937 г. состоялась выставка творчества юных советских художников в Париже.
Вышли в Европу и музыканты. Талантливый мальчик Буся Гольдштейн на мировом конкурсе скрипачей в Брюсселе играл на скрипке знаменитого итальянского мастера XVII века Страдивари! Эту скрипку Советское правительство распорядилось выдать ему пожизненно. Дважды его принимал Сталин, беседовал о его нуждах, позаботился о высокой денежной премии и хорошей квартире.
Лауреатом международного конкурса в Варшаве стала юная пианистка Роза Тамаркина. Это в 30-е годы расцвели таланты пианиста Эмиля Гилельса, скрипачей Давида Ойстраха, Лизы Гилельс (сестры Эмиля), Миши Фихтенгольца, уже в детском возрасте получившие мировую известность.
В августе 1940 г. ЦК Комсомола провёл в Москве Всесоюзную Олимпиаду детского творчества.
Совершенствуется советская система образования. Образование в СССР целиком государственное, церковь отделена от школы. В республиках преподавание идёт на национальных языках. 7-классное образование стало обязательным для всех. Школьная сеть разрастается. В школах вводится трудовое обучение. .Расходы на строительство школ за две пятилетки выросли более, чем в 15 раз.
По плану 3-й пятилетки предусмотрен переход к всеобщему среднему, 10-летнему образованию. Растёт тяга к знаниям и культуре у молодёжи. В повышении культуры важна роль литературы и искусства. Нужны новые дома культуры, библиотеки, музеи, театры и кинотеатры, концертные залы, нужно много хороших книг, кинофильмов, спектаклей. Эти потребности страна уже в состоянии удовлетворять. При этом постоянно особое внимание уделяется детям.
В 1933 г. в СССР было создано специальное государственное издательство детской книги «Детгиз». Второго такого издательства нигде в мире нет.
В 1934 г. состоялся I Всесоюзный съезд советских писателей. Основной доклад сделал А.М.Горький. В своём докладе он назвал писателей «инженерами человеческих душ». Он призвал их вместе с народом строить страну Советов. Метод творчества должен соответствовать новым условиям, и он был назван «социалистическим реализмом». Это означало: видеть развитие процессов в стране, быть всегда чуточку впереди.
А с содокладом о детской литературе выступил известный детский писатель Самуил Маршак. На съезде был создан Союз советских писателей во главе с А.М.Горьким. Ребята хорошо знали его тяжелое детство, его «университеты»
Перед «инженерами человеческих душ» съезд поставил задачу воспитания советского патриотизма, любви к своей социалистической Родине, готовность к её защите и участию в социалистическом строительстве, стремление к своему всестороннему развитию.
Организуются конкурсы на лучшую научно-популярную книгу для детей и молодёжи.
Познавательные странички публикуются во всех детских газетах и журналах, в которых также много рассказывается о Родине в стихах и прозе, в иллюстрациях и картинах известных художников. Конечно же, издаются и сказки, и литературная классика, дополняющая школьную программу, и исторические романы, и приключенческие повести, но всё это как-то умело нанизывается на общую «красную нить» - Родина. Вот о ней, прежде всего, писатели Сталинской эпохи и ведут рассказ.
Вот некоторые примеры.
М.Ильин «Рассказ о великом плане» и «Горы и люди» (Детгиз, 1935) с поздаголовком: рассказы о перестройке природы. Горы здесь символизируют высокую цель, а
рассказывается в книге о лесах и реках, о пустынях и степях, о богатствах нашей страны и о смысле творческого труда советских людей, преобразующих природу. Доступным языком автор излагает трудные даже для взрослых вещи: диалектика, классы…
Об этих книгах высоко отзывался М.Горький. Они издавались и переиздавались за рубежом: в Японии, Китае, в США, в Европе.
К иллюстрированной книге для чтения «Родина» (1939), предисловие написал президент АН СССР академик В.Л.Комаров. Консультанты – тоже академики.
Интересна и оригинальна книга И.Сергеева «Страна сокровищ» (1951) о природных богатствах СССР и много другом. Написана в форме школьных вечеров, на которых учащиеся узнают от приглашенных знающих людей много интересного о всех республиках СССР, монтируют электрифицированную карту Родины и совершают по ней увлекательное и познавательное путешествие.
Избранный секретарём ЦК ВЛКСМ писатель Н.Н.Михайлов – автор интересных детских книг о Родине. «Земля русская» (1946) – это об РСФСР. «Над картой Родины» (1947, переиздания в 1948,1949, 1954) – о городах, заводах, полях, людях, обновлении СССР. «Круг земной» (1980) – его путешествия по жизни от детских лет и «вдоль и поперёк» Земли. Ограничимся пока этими примерами, но ещё одну стоит выделить особо.
Это книга любимого детьми писателя Аркадия Гайдара «Тимур и его команда» (1940), развернувшая широкое тимуровской движение по всей стране. В том же году по книге вышел одноимённый фильм.
Начиная с горна, музыка сопровождает всю пионерскую жизнь, особенно песни и марши. С самого рождения пионерской организации (она носит имя Ленина) почётное место заняла песня композитора С.Дешкина и поэта А.Жарова «Взвейтесь кострами синие ночи».Этот марш юных пионеров стал гимном организации. Дети, школьники, пионеры в центре внимания многих песенников. Их песни звучат и в кино. Кто из детей не знает песни из кинофильма «Дети капитана Гранта» (1936)? Их сочинили поэт В.Лебедев-Кумач и композитор И.Дунаевский. Эти два имени хочется назвать первыми как авторов самой подходящей к словам музыки и глубокого по смыслу текста. Ну, разве не так? -
Кто привык за победу бороться,
С нами вместе пускай запоёт:
Кто весел – тот смеётся,
Кто хочет – тот добьётся,
Кто ищет – тот всегда найдёт.
Нужно очень хорошо понимать и любить детей, чтобы получались такие песни, которые служат великой идее, подхватываются сразу и не забываются всю жизнь. В этом советские песни не имеют равных. Ну, найдите хоть одну капиталистическую песню, например, о дружбе, о мире!
Много чего делалось в сталинском СССР для детей – всего сразу не расскажешь.
В 1936 г. помещение 2-го МХТ передано Центральному детскому театру в Москве. Он начинает свою работу спектаклем «Серёжа Стрельцов» В.А.Любимовой.
В Москве на Сретенке открылся Центральный детский кинотеатр. В день 5 сеансов.
В московском Доме пионеров и октябрят открывается единственный в мире Театр детского творчества. В декабре в ЦДТ - премьера пьесы А.Н.Толстого «Золотой ключик».
У пионеров своя газета «Пионерская правда». У неё много «сестёр» в союзных республиках и «дочек» в городах и районах. Есть пионерские журналы: «Костёр» и др. Даже самых маленьких страна не забывает – для них «Колобок», «Мурзилка» идр.
Большую роль в жизни детей и взрослых стало играть кино, особенно когда оно стало звуковым. Что сегодня давно забыто – просмотренные фильмы живо обсуждались.
С 1931 г. выходит киножурнал «Пионерия». В послевоенные годы к/ж «Пионерия».вводит разделы: «Юные туристы», «Изучай свой край», «Украсим родину садами». В 1945 г. на основе этого к/ж снят первый полнометражный детский фильм «Повесть о наших детях» - о детях в годы войны. О «детях войны» снято много фильмов. Вот один пример: фильм «Жила-была девочка» (1944) - о жизни ребят в осаждённом фашистами Ленинграде.
В документальной картине «Школьные годы» показана жизнь советских детей в послевоенные годы, их учёба, труд и отдых, а в игровом кино о детях сняты прекрасные фильмы, многие из которых сегодня доступны лишь с антисталинскими купюрами.: «Красный галстук» (1948), «Первоклассница» (1948),
Ещё в 1936 г. по инициативе ЦК ВЛКСМ организована киностудия детских художественных фильмов «Союздетфильм» (с 1948 г. киностудия им.М.Горького). Детские фильмы снимают и другие киностудии. Тем, кто сегодня мечтает об СССР, можно порекомендовать, кроме упомянутых, несколько фильмов последних лет Сталинской эпохи:
«Сын полка» (1946) и о том же «Честь товарища» (1953)
«Мальчик с окраины» (1947) – мальчик, который потом стал конструктором. В основе – подлинная биография конструктора авиационного вооружения Б.Г.Шпитальского.
«Сельская учительница» (1947) – о трудной и опасной работе учительницы в годы коллективизации и о жизненном пути её учеников.
«Счастливого плавания!» (1949) – о юных моряках, нахимовцах. Знаменитый «Марш нахимовцев», к сожалению, хрущёвцами вырезан, потому что… «Потому что мы Сталина имя в сердцах своих несём!»
«У них есть Родина» (1949) – о судьбе советских ребят, угнанных фашистами в рабство.
«Навстречу жизни» (1952) – о юных изобретателях.
«Неразлучные друзья» (1952) – как трое друзей нашли затонувший партизанский парусник.
«Алеша Птицын вырабатывает характер» (1953) – о школьниках.
«Огни на реке» (1953) – о дружбе и помощи взрослым.
Советское государство взяло на себя заботу и о физическом здоровье граждан. Число врачей с 1928 по 1941 г. удвоилось. Но даже 130 тысяч врачей для огромной страны было мало. Когда на месте было невозможно оказать медицинскую помощь, рабоче-крестьянская власть брала на себя доставку медпомощи, отправку больного в санаторий или в больницу.
В крохотном селении Шумерле Татарской АО тяжело заболел мальчик из рядовой семьи советского служащего, Нужна была срочная операция, а сделать её было некому. Отец в отчаянии отправил телеграмму Сталину. На следующий день прилетел самолёт из Казани, и один из виднейших профессоров страны сделал операцию и спас мальчика.
Поэт В.Гусев написал об этом случае в стихотворении «Мальчик из Шумерли», которое 31 декабря 1937 г. опубликовала газета «Правда».
В 1941 г. я тоже тяжело заболел, и во всём Арзамасе не нашлось необходимого лекарства. Мама написала отцу на фронт. Он обратился по команде за помощью. Не знаю, до какой инстанции дошла его просьба, только вскоре над городом появился самолёт, который сбросил мешок с лекарствами на полевой аэродром сельхозавиации. А когда меня подлечили, отправили долечиваться в санаторий. Вот такова была тогда забота о детях. А ведь в то время фашисты стояли под Москвой и ломились к Сталинграду!
Войну советские дети встретили сознательными патриотами своей Родины. С самого начала войны и объявления мобилизации военкоматы осаждали добровольцы, желающие попасть на фронт. Кто выглядел постарше, приписывали себе года или искали помощи в райкоме комсомола. Немало мальчишек пытались бежать на фронт, но немногим это удавалось. Те, кто был близко к фронту или попал в оккупацию, уходили в партизаны. Партизаны тоже не всех принимали, но ворошиловских стрелков, радистов, значкистов БГТО, санитаров и знающих немецкий язык брали охотно. В партизанских боях и на
фронте молодежь проявляла мужество и героизм. Многие совершали подвиги, были награждены медалями и орденами, но немало советских детей и погибло в боях.
Партизанское движение в Белоруссии и на Украине было массовым. Самому молодому партизану белорусскому партизану Марату Казею было 12 лет. В первый же день войны он сообщил красноармейцам, которые временно находились на отдыхе в их избе, о двух подозрительных, на его взгляд, командирах-танкистах. Оба неизвестных были задержаны красноармейцами в результате перестрелки. Лжекомандиры оказались диверсантами.
Мать Марата гитлеровцы 7 ноября 1942 г. повесили в Минске за помощь партизанам. Марат и его старшая сестра Ариадна ушли к партизанам. Затем Марат стал разведчиком штаба, неоднократно участвовал в диверсиях на железных и шоссейных дорогах, добыл ценные документы – военные карты и планы неприятеля.
Последний бой Марата Казея был 11 мая 1944 г. При выполнении очередного задания командования 14-летний партизан был обнаружен фашистами и окружен. Марат отстреливался до последнего патрона и, не желая сдаваться в плен, подорвал себя гранатой. За смелость и отвагу в боях Марат награждён орденом Отечественной войны 1-й степени, медалями «За Отвагу» (раненый, поднял партизан в атаку) и «За боевые заслуги».
К 20-летию Победы над фашистской Германией пионеру Марату Казею посмертно присвоено звание Героя Советского Союза
На оккупированной Украине, в Шепетовке воевал в партизанском отряде ровесник Марата пионер Валя Котик. Он был разведчиком и связным в партийной подпольной организации. Однажды он выследил и убил офицера карателей, прибывших для уничтожения партизан. Когда в городе начались аресты он ушел к партизанам и сражался наравне со взрослыми, был дважды ранен. На его счету шесть взорванных вражеских эшелонов. Валя погиб в бою 17 февраля 1944 г. 14-летний пионер-партизан награждён орденом Отечественной войны 1-й степени, медалью «Партизану Отечественной войны» Ему тоже посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Звание Героя Советского Союза присвоили (посмертно) также 18-летней комсомолке Зине Портновой, убившей фашистского офицера на допросе и зверски замученной; 17-летнему пионеру Лёне Голикову уничтожившего фашистского генерала и добывшего важные документы. А Надя Богданова стала партизанской разведчицей, когда ей не было ещё и 10 лет. Её фашисты хватали и казнили дважды! Первый раз её нашли во рву живой партизаны. Второй раз после зверских пыток фашисты посчитали её мёртвой и бежали от партизанской атаки. Надя выжила, но 15 лет молчала об этом, пока по радио не назвал её имя спасённый ею раненый партизан. Награждена орденом Красной Звезды, Отечественной войны 1-й степени, медалями.
Всех героически воевавших с фашистами за освобождение своей Родины пионеров и комсомольцев долго перечислять. Многие из доживших до Победы, награждены.
На фронтах героически воевали три сына Сталина. Один из них – Артем Сергеев - приемный сын, он воспитывался в семье Сталина с младенческих лет после гибели своего отца Ф.А.Сергеева, старого революционера-подпольщика по кличке «Артём».
Героически воевал сын полярного лётчика Н.П.Каманина юный Аркадий. Когда он вернулся с войны, на груди 15-летнего мальчика увидели два боевых ордена «Красной Звезды».
Мамлакат сопровождала подарки народа Таджикистана осаждённому Ленинграду.
Геройски погибла в 1942 г. под Сталинградом пионерка Гуля Королёва (подруга Мамлакат). Она помогла отряду бойцов овладеть высотой, сменив убитого пулемётчика и, сама будучи раненой, подняла залёгших бойцов в атаку. Это была её «Четвёртая высота». Про все четыре высоты можно прочитать в книге Е.Ильиной «Четвертая высота» (1950).
Вот таких героев вырастила страна Советов – Советский Союз!
Ушедших на фронт рабочих и колхозников надо было замещать. И советские дети становились на их места. Как они работали в тылу стоит почитать в книгах: Л.Кассиль «Дорогие мои мальчишки» (1944) и И.Ликстанов «Малышок».
Надо было помочь с работой детям ушедших на фронт отцов и заранее подумать и о послевоенных кадрах, ведь не все вернутся с войны. Это предусмотрел накануне войны Указ Президиума ВС СССР "О государственных трудовых резервах СССР". Создаются ремесленные училища, где ученикам выдают форму, обеспечивают питанием и обучают нужному стране ремеслу.
Для детей офицеров, сынов полка и других способных к военной службе детей были созданы суворовские училища. Эту идею бывшего царского генерала, графа А.Игнатьева, выбравшего после революции службу советскому народу, Сталин горячо поддержал.
Армия будет хорошо воевать, если солдаты и офицеры будут спокойны за своих родных в тылу. Сталин это понимал.
В 1943 г. солдат Василий Безродный получил письмо из дома. Родственница писала, что умерла жена, мать ослепла от голода, двое детей совсем обессилели, есть нечего, одежонка худая, крыша землянки провалилась.
Пошел солдат к замполиту: - Что делать, как жить дальше? Замполит посоветовал:
А напиши-ка товарищу Сталину, что, дескать, я защищаю родину, а дети мои в тылу умирают с голода. Солдат написал, а через несколько дней ему в часть приходит письмо:
«Мною даны указания о немедленной помощи вашей семье.
Бейте врага, солдат Безродный.
И. Сталин».
И через некоторое время уже из дома телеграфируют: - Вашу семью обеспечили продовольствием: сахаром, мукой, крупой. Крышу поправили. Девочке дали шубу.
Эвакуированная в Арзамас жена капитана П.Г.Хорькова тяжело заболела, вылечить её не удалось. Её сына, 2-х летнего Гришу взяла к себе и усыновила патронажная сестра тубдиспансера Т.Г.Чайковская. Через 2 года орденоносец капитан Хорьков нашёл своего сына и горячо поблагодарил Чайковскую. Об этом написала после войны «Арзамасская правда». Могу добавить, что Татьяна Гавриловна – моя бабушка и что я помню Гришу, играл с ним вместе. А ещё у Чайковской была приёмная дочь Алла, которую она воспитывала много лет.
Даже во время войны в Москве продолжает строиться метро.
Наряду с военными, хозяйственными проблемами партия большевиков не ослабевает заботу о школе, об искусстве, национальном и культурном строительстве.
31 декабря 1942 г., в разгар тяжелейшей Сталинградской битвы в столице Таджикистана Сталинабаде был открыт театр оперы и балета (впоследствии ставший академическим), в котором выступила первая таджикская балерина 16-летняя Лютфи Захидова, будущая Лауреат Сталинской премии и Народная артистка СССР
И вот фашистов добили в их логове, пришла Победа!
Главной заботой Советской власти стало восстановление освобождённой страны от разрухи, налаживание нормальной мирной жизни. А Сталиным уже задуман Великий план преобразования природы. Надо засеять поля, чтобы был хлеб; надо посадить леса, чтобы защитить поля и безлесые степи от засухи и суховеев; надо обводнить пустыни и т д.
Но поля на Украине изрыты воронками и траншеями, нашпигованы металлом, неразорвавшимися боеприпасами. Это долгая работа. Одно поле под Сталинградом смогли засеять лишь в 1977 г. У меня хранятся колоски его первого урожая.
4 февраля 1919 г. вышел Декрет СНК об учреждении Совета защиты детей. Его председателем поставили наркома просвещения А.В.Луначарского, членами - представители еще трёх наркоматов. Дано право вето на распоряжения наркоматов, которые могут вести к явному ущербу для детей; право издавать обязательные постановления, касающиеся охраны здоровья детей, организации их питания и снабжения.
В следующем году, 15 июня вышло Постановление СНК об организации снабжения детей продуктами питания, а через месяц - о выработке плана снабжения детей предметами первой необходимости. И это в такое горячее время – наступления поляков, белофиннов, украинских националистов и Врангеля, время голода и тифа!
В январе 1921 г. при ВЦИК была образована Комиссия по улучшению жизни детей. Ленин предложил возглавить её Ф.Э.Дзержинскому. Под его руководством началась работа по ликвидации детской беспризорности.
В феврале Совет труда и обороны (СТО) ассигнует 10 млн. золотых рублей для закупки за границей продовольствия и предметов первой необходимости.
10 марта 1921 г. вышел Декрет СНК об организации питания в сельских школах.
С образованием СССР добавились проблемы в союзных республиках.
В январе 1924 г. на II Съезде Советов СССР было принято постановление «О создании при ЦИК СССР специального фонда им. В.И.Ленина помощи беспризорным детям», на основании которого 25 июля Президиум ЦИК СССР постановил определить размер этого фонда в 100 млн. руб. (для сравнения: вложения в кап. строительство – 385 млн. руб.)
В июле 1928 г. Пленум ЦК ВКП(б) принял решение о совершенствовании методов обучения и создании кадров советских специалистов, преданных социализму.
При 8-часовом рабочем дне у взрослых стало больше времени для детей. Тем не менее ЦИК и СНК СССР в 1929 г. принимают постановление "О семичасовом рабочем дне".
Положение детей связано с положением взрослых. Поэтому детские проблемы решались параллельно со взрослыми, но далее мы сосредоточимся на детях.
Принятые меры начали приносить успех. Улучшилось питание и медицинская помощь – и стала снижаться детская смертность и повышаться рождаемость. В 1928 г. в яслях было 52413 детей, а к концу 1937 г. в сто раз больше. Строятся детские дома – и на запах из кухни тянутся в них беспризорники. Многие потом кончают с бродячей жизнью и находят здесь приют. Однако, ребёнка мало накормить, надо ещё обучать и воспитывать.
Серьёзную помощь в этом деле оказали теория и практика великого педагога А.С.Макаренко. Он разработал и научно обосновал методику воспитания детей в условиях социализма. Для перевоспитания самой трудной категории детей – малолетних преступников он организовал колонию им. А.М.Горького, трудовую коммуну им. Ф.Э.Дзержинского. В них было организовано самоуправление исправившихся колонистов. До тонкостей зная бродячую и преступную среду, они легче находили контакт с новичками, по-своему, не казённо приучая их к соблюдению порядка и правил санитарии. «Раз плюнешь – три дня моешь!» - предупреждали они «дикаря». Бодрый лозунг «Не пищать!» помогал преодолевать любые трудности. Лет через 30 его будут
писать на вагонах целинники. А ведь случались в колонии и драки и убийства. Но Макаренко верил в силу коллектива и опирался на презумпцию доверия к человеку. Трудно остановиться, когда пишешь о таком большом человеке с мудрой любовью к детям, но надо возвращаться к теме. Упомяну лишь некоторые важнейшие труды Макаренко. Это «Педагогическая поэма», экранизированная Киевской студией в 1955 г., повесть «Флаги на башнях» - также экранизирована там же в 1958 г. А широко известный и необычайно популярный фильм «Путёвка в жизнь» представляет как бы портрет педагогической системы Макаренко. Фильм снят в трёх редакциях: в 1931, 1957 и 1977 гг. Много полезного в «Книге для родителей». Собрание сочинений Макаренко планировалось в 8 томах, до смерти Сталина успели издать семь.
В результате ликвидации беспризорности, развития системы образования и здравоохранения страна социализма получила, в основном, физически и духовно здоровое юное поколение, сформировавшееся в условиях социализма, способное это понять, оценить и посильно принять участие в общем деле со взрослыми.
1929 год стал годом «великого перелома». В колхоз потянулся крестьянин-середняк. Укреплялся союз рабочего класса и трудового крестьянства – залог прочности страны социализма.
В марте 1930 г. в Москве закрыли последнюю биржу труда. Советский Союз стал единственным в мире государством, покончившим с безработицей.
Первыми почувствовали перемену к лучшему дети бывших безработных.
Первые сталинские пятилетки неузнаваемо изменили страну и жизнь советских людей.
В 1934 г. проходил XVII съезде ВКП(б), на котором Сталин выступил с отчётным докладом ЦК. Это все знают. Но немногие знают, что именно в это время он получил письмо от школьников из Восточной Сибири, из маленького села Новая Уда, в котором 30 лет назад он отбывал царскую ссылку. В письме ребята рассказывали, как изменилось село за годы Советской власти, а также про свою жизнь и новую школу.
Две недели продолжался съезд.. И после него у Сталина было много работы, но он не забыл письмо и нашел время написать ребятам ответ:
«Прошу извинить за поздний ответ. Очень тронут вашим приветствием. Желаю вам здоровья и успехов в учении и в общественной работе, Надеюсь, что успешно закончите учёбу и станете энергичными знающими работниками, какие необходимы для нашей страны. Я, Молотов, Ворошилов и Каганович посылаем вам небольшой подарок: радиоаппарат и патефон с пластинками. Думаю, что теперь ваша радиоточка будет приведена в порядок.
Привет вам от Молотова, Ворошилова и Кагановича. Желаю вам всего хорошего.
И. Сталин»
В 1936 г. зарплата учителей была повышена более, чем вдвое. Строились новые школы. За 22 года в СССР выстроено школ больше, чем за 200 лет самодержавия, и обучение в них стало бесплатным.
А в 1939 г. более 4000 сельских учителей были награждены орденами Советского Союза, 400 из них получили высшее отличие страны – орден Ленина.
Награждали даже школьников. Например, грузинская школьница Этери Гванцеладзе была награждена за отличную учёбу орденом «Знак почёта». В составе грузинской делегации она побывала в Кремле, а после официальной части её пригласил к себе домой Сталин. В семье вождя она провела несколько незабываемых часов, познакомилась с дочерью Сталина Светланой.
В годы индустриализации развилась необычайная тяга советских детей к творчеству и изобретательству. Открываются дома изобретателей. Издается множество технических, сельскохозяйственных журналов, включая и детские. В конце 30-х стране существовало 750 детских технических и сельскохозяйственных станций, помимо несчётного
количества всевозможных школьных кружков. Центральная станция ЦДТС работала уже с 1928 г. Развитие всех видов творчества способствовало воспитанию творческого отношения к труду. В этом, как и в «великом почине» коммунистического субботника, на заре строительства социализма уже проявлялись ростки коммунизма. Благодаря Ленину и Сталину, партия училась вовремя их распознавать и всемерно поддерживала.
Развитие радиовещания в Советском Союзе способствовало рождению массового радиолюбительства. Юные изобретатели помогали продвигать радио в далёкие сёла. Там, куда электричество ещё не пришло, мастерили детекторные приёмники, телеграфные аппараты. Ученик 7 класса из г.Сталино Андрей Магаюнов в 1938 г. сконструировал всеволновую радиолу на металлических лампах.
Успехи СССР в авиастроении, знаменитые дальние перелёты и рекорды советских лётчиков и лётчиц развили большой интерес ребят к авиамоделизму, планеризму. Помимо этого, ребята строили модели кораблей, паровозов, автомобилей, тракторов, модели производств и пр. Детские журналы публикуют чертежи, схемы, формулы, расчёты.
Изобретение 14-летней пионерки из Челябинской области Раи Нагорных – тракторная прицепка для бороньбы – принято авторитетной комиссией и передано для практического внедрения.
Большую роль играла помощь ребят в коллективизации сельского хозяйства. Руководство страны очень её ценило. С юными селекционерами вел переписку Мичурин.
Ребята увлечённо трудились в полеводстве, животноводстве, птицеводстве. Внедряли всё новое (инкубаторы и пр.), изобретали своё (автопоилки, датчики влажности зерна и пр.). Очень интересно об этом рассказывает повесть армянского писателя В.Ананяна «На берегу Севана» (1949). По книге снят фильм «Тайна горного озера» (Ереван,1954).
На открывшейся в августе 1939 г. Всесоюзной сельскохозяйственной выставке (ВСХВ, позднее ВДНХ) в Москве большая площадь и специальный павильон были отведены юным натуралистам (юннатам). А само юннатское движение родилось почти сразу после революции, в 1918 г. Именно тогда в Москве была создана Центральная станция юных натуралистов.
А как оказался пионер из Тульской области Миша Кулешов в Москве на совещании передовиков животноводства? О чём он выступал там, и почему его выступлению аплодировал весь зал и даже сам Сталин? Миша инициатор детского шефства над колхозным молодняком. 5 лет назад он и его пионерское звено из 6 человек взяли шефство над 18 телятами и 10 жеребцами и так организовал уход, что вывели колхоз на 1-е место в области по упитанности и сохранности молодняка. Миша рассказал, что сам он вырастил племенного быка и двух жеребят, вполне пригодных для Красной Армии. Над коневодством шефствовал тогда герой гражданской войны кавалерист С.М.Будённый, необычайно популярный у ребят. Когда стихли аплодисменты, ободрённый Миша ещё посетовал, что нет в его колхозе дома пионеров. Уже на следующий год он был построен, а восьмиклассник Коля награждён орденом.
Движение детского шефства было подхвачено в стране. Пионеры из Калининской области Коля Кузьмин и Витя Войдальский, шефствуя над колхозными телятами, вырастили 144 телёнка. Оба награждены орденами «Знак почёта» и, окончив школу, учатся в Ленинграде. А пионеры их отряда продолжили шефство и стали участниками ВСХВ. Было много других пионеров-орденоносцев.
Вот 11-летняя таджикская пионерка Мамлакат Нахангова. Она первая среди пионеров была награждена орденом Ленина за трудовой героизм и высочайшую социалистическую производительность труда. Работая после уроков вместе с классом на колхозном поле, применив новый способ уборки хлопка (двумя руками), собирала 90, 100 и более килограмм, перевыполняя норму в несколько раз. Работала очень чисто А ещё она вместе с подругами принимала участие в ликвидации неграмотности в Таджикистане
Орден вручил ей в Кремле сам М.И.Калинин. Мамлакат была принята Сталиным. Сталин подарил ей золотые часы. Мамлакат была тепло встречена также Крупской, Калининым, Ворошиловым и др. руководителями.
Движение, начатое Мамлакат, нашло последователей и помогло увеличить сбор хлопка. А ведь хлопок – это не только ситец, но и порох. До революции свыше 70% хлопка ввозилось из-за границы. А теперь СССР обретал хлопковую независимость.
За две пятилетки в СССР построены и реконструированы тысячи предприятий, резко выросла производительность труда. Колхозы и совхозы стали основными производителями сельскохозяйственной продукции, они оснащены тракторами и комбайнами. Узким местом стала транспортная сеть. На западе сгущаются тучи близкой войны. Транспортная сеть расширяется, но нуждается в дополнительных кадрах.
Растёт интерес к работе на транспорте и у детей, и Советская власть идёт навстречу.
В 1936 г. нарком путей сообщения Л.М.Каганович принял делегацию юных железнодорожников из Днепропетровска. Ребята сами выстроили и сами же работают на Малой Сталинской железной дороге в парке культуры и отдыха. Трасса всего 2 км, но на ней 2 тоннеля, две станции, депо. Начальник станции 15-летняя Нина Бокач сдала рапорт наркому.
Вскоре открыты ещё 10 детских железных дорог: в Тбилиси (1937), Горьком (1939), Ашхабаде, Ростове-на-Дону, под Москвой (3-х километровая Малая Ленинская, параллельно «взрослой» Ленинской) и др. ДЖД в Горьком протяженностью 9 км перевозила не только детей, но и рабочих на Горьковский автозавод (ГАЗ). Первый поезд вела юный машинист, отличница 10 класса школы № 50 Женя Герман. Обе конечные станции: «Родина» и «Счастливая» построены в стиле замечательной сталинской архитектуры: с арками, шпилями, большими часами, фигурами пионеров по карнизу, с прекрасными интерьерами. Законом Сталинской эпохи было: «Всё лучшее – детям!». И ведь это накануне тяжёлой войны!
На Кировских островах в Ленинграде в апреле 1937 г. заложен детский морской порт по берегу Финского залива. Заказчик Ленинградский дворец пионеров.
А в Баку уже три года работает детский морской порт, где ребята овладевают морским делом. Многие сдали нормы на значок «Юный моряк» и получили звание старшин.
Про Ленинградский ордена Трудового Красного Знамени дворец пионеров им.А.А.Жданова стоит рассказать особо. Целый квартал занимает в центре города красивое многоколонное здание, выходящее на Невский проспект. Этот памятник архитектуры, творение зодчих Кваренги, Росси и др., бывшая царская резиденция Аничков дворец был передан в 1937 г. детям. Невозможно кратко рассказать о множестве секций, кружков, студий в 300 комнатах Дворца, в которых с увлечением занимались тысячи школьников, многим Дворец помог определить свою будущую профессию. Здесь занимались в свои школьные годы будущие лётчики-космонавты Шаталов и Гречко, пела в хоре будущая Народная артистка СССР Е.Образцова, танцевал будущий главный балетмейстер Театра оперы и балета им.С.М.Кирова О.Виноградов, отсюда вышли писатели, поэты, шахматисты, олимпийские чемпионы и др. знаменитости.
В те же 30-е годы Дворцы пионеров открылись в Харькове, Горьком, Ташкенте, Куйбышеве, Тамбове, Саратове. В крупных сёлах образовались Дома колхозных ребят. К концу 1937 г. их около 8 тысяч.
Широкое развитие получает физкультурное движение молодежи и массовый спорт. Причём главное внимание уделялось именно массовому спорту, а не профессиональному.
В Москве 18 июля 1939 года проведён физкультурный парад. Сохранилась его цветная киносъёмка: фильм "Цветущая юность" (1939).
Советские ребята ежегодно сдавали нормы на значки «БГТО» (будь готов к труду и обороне), «ПВХО» (противовоздушная и противохимическая оборона), «ЮВС» (юный ворошиловский стрелок) и др.
Большой популярностью пользовался детский туризм. Это был часто познавательный туризм, дополняющий знания, полученные на уроках, например, краеведческий туризм, путешествия по родной стране, участие в экспедициях (исторических, геологических, фольклорных и т.д.). Мысль о привлечении жителей к изучению своего края впервые созрела у Ломоносова при составлении им «Ландкарты Российской». Первые сталинские пятилетки находили отражение в школьных программах, и мысли школьников направлялись педагогами к изучению производительных сил и природных богатств страны, к изысканию дополнительных местных ресурсов и т.д. Отдыхая и познавая, ребята старались принести пользу своей Родине. В этом им помогали учителя, родители и другие опытные взрослые. Школьники знакомились на экскурсиях с работой заводов и колхозов, собирали минералы, высокоурожайные семена, лекарственные травы, а в городах металлолом и макулатуру. В сёлах устраивали читку газет и выступали с художественной самодеятельностью. Примета того времени – выступления агитбригад «синеблузников».
Летом в три смены по 40 дней работали пионерские лагеря. При участии подготовленных комсомолом опытных и увлечённых вожатых жизнь в лагере была насыщенной, интересной и творчески разнообразной. Особенно нравились ребятам пионерские сборы у костра, на которых нередко приглашались интересные, бывалые люди. Ещё молоды были участники и свидетели и гражданской войны, свежа память у революционеров и подпольщиков. Время в пионерском лагере и особенно пионерские сборы у костра были хорошей школой дружбы, нередко интернациональной. У детей развивалось чувство патриотизма и международной дружбы и солидарности. Они получали необходимые навыки преодоления препятствий, укрепляли силу, вырабатывали выносливость. Всё это так нужно был стране накануне уже брезжившей войны.
Свои детские лагеря отдыха строили и многие предприятия. Таков, например, был замечательный детский городок отдыха Московского автозавода им.Сталина (ЗИС), построенный под Москвой.
А кто не слышал про всесоюзный пионерский лагерь «Артек» в Крыму, на Чёрном море? Инициатором создания в 1925 г. оздоровительного лагеря на бывшем фешенебельном курорте для избранных был революционер и врач З.П.Соловьев. 16 июня в Артеке была проведена первая пионерская линейка. Этот день стали считать днём рождения Артека. В 1936 г. торжественно отметили 15-й день рождения. Лагерь разросся. Теперь он состоял из трёх больших отделений – верхнего лагеря, нижнего, у моря, и правительственного курорта на мысе Суук-Су, переданного Советским правительством Артеку..
Около тысячи ребят отдыхают в Артеке ежегодно. За 15 лет здесь побывало 15 тысяч детей 67 национальностей, в том числе из борющейся с фашистами Испании.
В Артек посылают лучших из лучших советских ребят – детей-героев, отличников учёбы, особо активных и инициативных ребят.
Сюда направил ЦК Комсомола на отдых и таджичку Мамлакат. Здесь она познакомилась с другой замечательной пионеркой Гулей Королёвой, которая с трёх лет снималась в кино, и с многими другими ребятами. Разъезжаясь по домам через Москву, артековцы побывали в гостях у шефа. А шеф Артека - почётный артековец и глава Советского правительства В.М.Молотов. Он почти ежегодно приезжал в Артек, а сейчас пригласил артековцев с вожатыми к себе. Вот на таком уровне стояла в Сталинском СССР забота о детях. 10 миллионов рублей – таков годовой бюджет «Артека».
В 1936 г. на экраны вышел фильм «Концерт Бетховена» с бодрой пионерской песней «Эх, хорошо в стране советской жить!». А и правда – хорошо было!
Возможно, этот фильм дал толчок к проведению в Москве Всесоюзного смотра юных музыкантов - воспитанников музыкальных школ в апреле следующего года и подсказал идею организации широких смотров юных талантов. Ведь помимо растущей сети музыкальных школ, художественных и театральных студий в стране уже действовали 120 домов художественного воспитания.
И вот в 1937 г. состоялась выставка творчества юных советских художников в Париже.
Вышли в Европу и музыканты. Талантливый мальчик Буся Гольдштейн на мировом конкурсе скрипачей в Брюсселе играл на скрипке знаменитого итальянского мастера XVII века Страдивари! Эту скрипку Советское правительство распорядилось выдать ему пожизненно. Дважды его принимал Сталин, беседовал о его нуждах, позаботился о высокой денежной премии и хорошей квартире.
Лауреатом международного конкурса в Варшаве стала юная пианистка Роза Тамаркина. Это в 30-е годы расцвели таланты пианиста Эмиля Гилельса, скрипачей Давида Ойстраха, Лизы Гилельс (сестры Эмиля), Миши Фихтенгольца, уже в детском возрасте получившие мировую известность.
В августе 1940 г. ЦК Комсомола провёл в Москве Всесоюзную Олимпиаду детского творчества.
Совершенствуется советская система образования. Образование в СССР целиком государственное, церковь отделена от школы. В республиках преподавание идёт на национальных языках. 7-классное образование стало обязательным для всех. Школьная сеть разрастается. В школах вводится трудовое обучение. .Расходы на строительство школ за две пятилетки выросли более, чем в 15 раз.
По плану 3-й пятилетки предусмотрен переход к всеобщему среднему, 10-летнему образованию. Растёт тяга к знаниям и культуре у молодёжи. В повышении культуры важна роль литературы и искусства. Нужны новые дома культуры, библиотеки, музеи, театры и кинотеатры, концертные залы, нужно много хороших книг, кинофильмов, спектаклей. Эти потребности страна уже в состоянии удовлетворять. При этом постоянно особое внимание уделяется детям.
В 1933 г. в СССР было создано специальное государственное издательство детской книги «Детгиз». Второго такого издательства нигде в мире нет.
В 1934 г. состоялся I Всесоюзный съезд советских писателей. Основной доклад сделал А.М.Горький. В своём докладе он назвал писателей «инженерами человеческих душ». Он призвал их вместе с народом строить страну Советов. Метод творчества должен соответствовать новым условиям, и он был назван «социалистическим реализмом». Это означало: видеть развитие процессов в стране, быть всегда чуточку впереди.
А с содокладом о детской литературе выступил известный детский писатель Самуил Маршак. На съезде был создан Союз советских писателей во главе с А.М.Горьким. Ребята хорошо знали его тяжелое детство, его «университеты»
Перед «инженерами человеческих душ» съезд поставил задачу воспитания советского патриотизма, любви к своей социалистической Родине, готовность к её защите и участию в социалистическом строительстве, стремление к своему всестороннему развитию.
Организуются конкурсы на лучшую научно-популярную книгу для детей и молодёжи.
Познавательные странички публикуются во всех детских газетах и журналах, в которых также много рассказывается о Родине в стихах и прозе, в иллюстрациях и картинах известных художников. Конечно же, издаются и сказки, и литературная классика, дополняющая школьную программу, и исторические романы, и приключенческие повести, но всё это как-то умело нанизывается на общую «красную нить» - Родина. Вот о ней, прежде всего, писатели Сталинской эпохи и ведут рассказ.
Вот некоторые примеры.
М.Ильин «Рассказ о великом плане» и «Горы и люди» (Детгиз, 1935) с поздаголовком: рассказы о перестройке природы. Горы здесь символизируют высокую цель, а
рассказывается в книге о лесах и реках, о пустынях и степях, о богатствах нашей страны и о смысле творческого труда советских людей, преобразующих природу. Доступным языком автор излагает трудные даже для взрослых вещи: диалектика, классы…
Об этих книгах высоко отзывался М.Горький. Они издавались и переиздавались за рубежом: в Японии, Китае, в США, в Европе.
К иллюстрированной книге для чтения «Родина» (1939), предисловие написал президент АН СССР академик В.Л.Комаров. Консультанты – тоже академики.
Интересна и оригинальна книга И.Сергеева «Страна сокровищ» (1951) о природных богатствах СССР и много другом. Написана в форме школьных вечеров, на которых учащиеся узнают от приглашенных знающих людей много интересного о всех республиках СССР, монтируют электрифицированную карту Родины и совершают по ней увлекательное и познавательное путешествие.
Избранный секретарём ЦК ВЛКСМ писатель Н.Н.Михайлов – автор интересных детских книг о Родине. «Земля русская» (1946) – это об РСФСР. «Над картой Родины» (1947, переиздания в 1948,1949, 1954) – о городах, заводах, полях, людях, обновлении СССР. «Круг земной» (1980) – его путешествия по жизни от детских лет и «вдоль и поперёк» Земли. Ограничимся пока этими примерами, но ещё одну стоит выделить особо.
Это книга любимого детьми писателя Аркадия Гайдара «Тимур и его команда» (1940), развернувшая широкое тимуровской движение по всей стране. В том же году по книге вышел одноимённый фильм.
Начиная с горна, музыка сопровождает всю пионерскую жизнь, особенно песни и марши. С самого рождения пионерской организации (она носит имя Ленина) почётное место заняла песня композитора С.Дешкина и поэта А.Жарова «Взвейтесь кострами синие ночи».Этот марш юных пионеров стал гимном организации. Дети, школьники, пионеры в центре внимания многих песенников. Их песни звучат и в кино. Кто из детей не знает песни из кинофильма «Дети капитана Гранта» (1936)? Их сочинили поэт В.Лебедев-Кумач и композитор И.Дунаевский. Эти два имени хочется назвать первыми как авторов самой подходящей к словам музыки и глубокого по смыслу текста. Ну, разве не так? -
Кто привык за победу бороться,
С нами вместе пускай запоёт:
Кто весел – тот смеётся,
Кто хочет – тот добьётся,
Кто ищет – тот всегда найдёт.
Нужно очень хорошо понимать и любить детей, чтобы получались такие песни, которые служат великой идее, подхватываются сразу и не забываются всю жизнь. В этом советские песни не имеют равных. Ну, найдите хоть одну капиталистическую песню, например, о дружбе, о мире!
Много чего делалось в сталинском СССР для детей – всего сразу не расскажешь.
В 1936 г. помещение 2-го МХТ передано Центральному детскому театру в Москве. Он начинает свою работу спектаклем «Серёжа Стрельцов» В.А.Любимовой.
В Москве на Сретенке открылся Центральный детский кинотеатр. В день 5 сеансов.
В московском Доме пионеров и октябрят открывается единственный в мире Театр детского творчества. В декабре в ЦДТ - премьера пьесы А.Н.Толстого «Золотой ключик».
У пионеров своя газета «Пионерская правда». У неё много «сестёр» в союзных республиках и «дочек» в городах и районах. Есть пионерские журналы: «Костёр» и др. Даже самых маленьких страна не забывает – для них «Колобок», «Мурзилка» идр.
Большую роль в жизни детей и взрослых стало играть кино, особенно когда оно стало звуковым. Что сегодня давно забыто – просмотренные фильмы живо обсуждались.
С 1931 г. выходит киножурнал «Пионерия». В послевоенные годы к/ж «Пионерия».вводит разделы: «Юные туристы», «Изучай свой край», «Украсим родину садами». В 1945 г. на основе этого к/ж снят первый полнометражный детский фильм «Повесть о наших детях» - о детях в годы войны. О «детях войны» снято много фильмов. Вот один пример: фильм «Жила-была девочка» (1944) - о жизни ребят в осаждённом фашистами Ленинграде.
В документальной картине «Школьные годы» показана жизнь советских детей в послевоенные годы, их учёба, труд и отдых, а в игровом кино о детях сняты прекрасные фильмы, многие из которых сегодня доступны лишь с антисталинскими купюрами.: «Красный галстук» (1948), «Первоклассница» (1948),
Ещё в 1936 г. по инициативе ЦК ВЛКСМ организована киностудия детских художественных фильмов «Союздетфильм» (с 1948 г. киностудия им.М.Горького). Детские фильмы снимают и другие киностудии. Тем, кто сегодня мечтает об СССР, можно порекомендовать, кроме упомянутых, несколько фильмов последних лет Сталинской эпохи:
«Сын полка» (1946) и о том же «Честь товарища» (1953)
«Мальчик с окраины» (1947) – мальчик, который потом стал конструктором. В основе – подлинная биография конструктора авиационного вооружения Б.Г.Шпитальского.
«Сельская учительница» (1947) – о трудной и опасной работе учительницы в годы коллективизации и о жизненном пути её учеников.
«Счастливого плавания!» (1949) – о юных моряках, нахимовцах. Знаменитый «Марш нахимовцев», к сожалению, хрущёвцами вырезан, потому что… «Потому что мы Сталина имя в сердцах своих несём!»
«У них есть Родина» (1949) – о судьбе советских ребят, угнанных фашистами в рабство.
«Навстречу жизни» (1952) – о юных изобретателях.
«Неразлучные друзья» (1952) – как трое друзей нашли затонувший партизанский парусник.
«Алеша Птицын вырабатывает характер» (1953) – о школьниках.
«Огни на реке» (1953) – о дружбе и помощи взрослым.
Советское государство взяло на себя заботу и о физическом здоровье граждан. Число врачей с 1928 по 1941 г. удвоилось. Но даже 130 тысяч врачей для огромной страны было мало. Когда на месте было невозможно оказать медицинскую помощь, рабоче-крестьянская власть брала на себя доставку медпомощи, отправку больного в санаторий или в больницу.
В крохотном селении Шумерле Татарской АО тяжело заболел мальчик из рядовой семьи советского служащего, Нужна была срочная операция, а сделать её было некому. Отец в отчаянии отправил телеграмму Сталину. На следующий день прилетел самолёт из Казани, и один из виднейших профессоров страны сделал операцию и спас мальчика.
Поэт В.Гусев написал об этом случае в стихотворении «Мальчик из Шумерли», которое 31 декабря 1937 г. опубликовала газета «Правда».
В 1941 г. я тоже тяжело заболел, и во всём Арзамасе не нашлось необходимого лекарства. Мама написала отцу на фронт. Он обратился по команде за помощью. Не знаю, до какой инстанции дошла его просьба, только вскоре над городом появился самолёт, который сбросил мешок с лекарствами на полевой аэродром сельхозавиации. А когда меня подлечили, отправили долечиваться в санаторий. Вот такова была тогда забота о детях. А ведь в то время фашисты стояли под Москвой и ломились к Сталинграду!
Войну советские дети встретили сознательными патриотами своей Родины. С самого начала войны и объявления мобилизации военкоматы осаждали добровольцы, желающие попасть на фронт. Кто выглядел постарше, приписывали себе года или искали помощи в райкоме комсомола. Немало мальчишек пытались бежать на фронт, но немногим это удавалось. Те, кто был близко к фронту или попал в оккупацию, уходили в партизаны. Партизаны тоже не всех принимали, но ворошиловских стрелков, радистов, значкистов БГТО, санитаров и знающих немецкий язык брали охотно. В партизанских боях и на
фронте молодежь проявляла мужество и героизм. Многие совершали подвиги, были награждены медалями и орденами, но немало советских детей и погибло в боях.
Партизанское движение в Белоруссии и на Украине было массовым. Самому молодому партизану белорусскому партизану Марату Казею было 12 лет. В первый же день войны он сообщил красноармейцам, которые временно находились на отдыхе в их избе, о двух подозрительных, на его взгляд, командирах-танкистах. Оба неизвестных были задержаны красноармейцами в результате перестрелки. Лжекомандиры оказались диверсантами.
Мать Марата гитлеровцы 7 ноября 1942 г. повесили в Минске за помощь партизанам. Марат и его старшая сестра Ариадна ушли к партизанам. Затем Марат стал разведчиком штаба, неоднократно участвовал в диверсиях на железных и шоссейных дорогах, добыл ценные документы – военные карты и планы неприятеля.
Последний бой Марата Казея был 11 мая 1944 г. При выполнении очередного задания командования 14-летний партизан был обнаружен фашистами и окружен. Марат отстреливался до последнего патрона и, не желая сдаваться в плен, подорвал себя гранатой. За смелость и отвагу в боях Марат награждён орденом Отечественной войны 1-й степени, медалями «За Отвагу» (раненый, поднял партизан в атаку) и «За боевые заслуги».
К 20-летию Победы над фашистской Германией пионеру Марату Казею посмертно присвоено звание Героя Советского Союза
На оккупированной Украине, в Шепетовке воевал в партизанском отряде ровесник Марата пионер Валя Котик. Он был разведчиком и связным в партийной подпольной организации. Однажды он выследил и убил офицера карателей, прибывших для уничтожения партизан. Когда в городе начались аресты он ушел к партизанам и сражался наравне со взрослыми, был дважды ранен. На его счету шесть взорванных вражеских эшелонов. Валя погиб в бою 17 февраля 1944 г. 14-летний пионер-партизан награждён орденом Отечественной войны 1-й степени, медалью «Партизану Отечественной войны» Ему тоже посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Звание Героя Советского Союза присвоили (посмертно) также 18-летней комсомолке Зине Портновой, убившей фашистского офицера на допросе и зверски замученной; 17-летнему пионеру Лёне Голикову уничтожившего фашистского генерала и добывшего важные документы. А Надя Богданова стала партизанской разведчицей, когда ей не было ещё и 10 лет. Её фашисты хватали и казнили дважды! Первый раз её нашли во рву живой партизаны. Второй раз после зверских пыток фашисты посчитали её мёртвой и бежали от партизанской атаки. Надя выжила, но 15 лет молчала об этом, пока по радио не назвал её имя спасённый ею раненый партизан. Награждена орденом Красной Звезды, Отечественной войны 1-й степени, медалями.
Всех героически воевавших с фашистами за освобождение своей Родины пионеров и комсомольцев долго перечислять. Многие из доживших до Победы, награждены.
На фронтах героически воевали три сына Сталина. Один из них – Артем Сергеев - приемный сын, он воспитывался в семье Сталина с младенческих лет после гибели своего отца Ф.А.Сергеева, старого революционера-подпольщика по кличке «Артём».
Героически воевал сын полярного лётчика Н.П.Каманина юный Аркадий. Когда он вернулся с войны, на груди 15-летнего мальчика увидели два боевых ордена «Красной Звезды».
Мамлакат сопровождала подарки народа Таджикистана осаждённому Ленинграду.
Геройски погибла в 1942 г. под Сталинградом пионерка Гуля Королёва (подруга Мамлакат). Она помогла отряду бойцов овладеть высотой, сменив убитого пулемётчика и, сама будучи раненой, подняла залёгших бойцов в атаку. Это была её «Четвёртая высота». Про все четыре высоты можно прочитать в книге Е.Ильиной «Четвертая высота» (1950).
Вот таких героев вырастила страна Советов – Советский Союз!
Ушедших на фронт рабочих и колхозников надо было замещать. И советские дети становились на их места. Как они работали в тылу стоит почитать в книгах: Л.Кассиль «Дорогие мои мальчишки» (1944) и И.Ликстанов «Малышок».
Надо было помочь с работой детям ушедших на фронт отцов и заранее подумать и о послевоенных кадрах, ведь не все вернутся с войны. Это предусмотрел накануне войны Указ Президиума ВС СССР "О государственных трудовых резервах СССР". Создаются ремесленные училища, где ученикам выдают форму, обеспечивают питанием и обучают нужному стране ремеслу.
Для детей офицеров, сынов полка и других способных к военной службе детей были созданы суворовские училища. Эту идею бывшего царского генерала, графа А.Игнатьева, выбравшего после революции службу советскому народу, Сталин горячо поддержал.
Армия будет хорошо воевать, если солдаты и офицеры будут спокойны за своих родных в тылу. Сталин это понимал.
В 1943 г. солдат Василий Безродный получил письмо из дома. Родственница писала, что умерла жена, мать ослепла от голода, двое детей совсем обессилели, есть нечего, одежонка худая, крыша землянки провалилась.
Пошел солдат к замполиту: - Что делать, как жить дальше? Замполит посоветовал:
А напиши-ка товарищу Сталину, что, дескать, я защищаю родину, а дети мои в тылу умирают с голода. Солдат написал, а через несколько дней ему в часть приходит письмо:
«Мною даны указания о немедленной помощи вашей семье.
Бейте врага, солдат Безродный.
И. Сталин».
И через некоторое время уже из дома телеграфируют: - Вашу семью обеспечили продовольствием: сахаром, мукой, крупой. Крышу поправили. Девочке дали шубу.
Эвакуированная в Арзамас жена капитана П.Г.Хорькова тяжело заболела, вылечить её не удалось. Её сына, 2-х летнего Гришу взяла к себе и усыновила патронажная сестра тубдиспансера Т.Г.Чайковская. Через 2 года орденоносец капитан Хорьков нашёл своего сына и горячо поблагодарил Чайковскую. Об этом написала после войны «Арзамасская правда». Могу добавить, что Татьяна Гавриловна – моя бабушка и что я помню Гришу, играл с ним вместе. А ещё у Чайковской была приёмная дочь Алла, которую она воспитывала много лет.
Даже во время войны в Москве продолжает строиться метро.
Наряду с военными, хозяйственными проблемами партия большевиков не ослабевает заботу о школе, об искусстве, национальном и культурном строительстве.
31 декабря 1942 г., в разгар тяжелейшей Сталинградской битвы в столице Таджикистана Сталинабаде был открыт театр оперы и балета (впоследствии ставший академическим), в котором выступила первая таджикская балерина 16-летняя Лютфи Захидова, будущая Лауреат Сталинской премии и Народная артистка СССР
И вот фашистов добили в их логове, пришла Победа!
Главной заботой Советской власти стало восстановление освобождённой страны от разрухи, налаживание нормальной мирной жизни. А Сталиным уже задуман Великий план преобразования природы. Надо засеять поля, чтобы был хлеб; надо посадить леса, чтобы защитить поля и безлесые степи от засухи и суховеев; надо обводнить пустыни и т д.
Но поля на Украине изрыты воронками и траншеями, нашпигованы металлом, неразорвавшимися боеприпасами. Это долгая работа. Одно поле под Сталинградом смогли засеять лишь в 1977 г. У меня хранятся колоски его первого урожая.
И в этой работе нашли себя дети Сталинской эпохи. Они включаются в работу по выполнению Великого плана Сталина. О нём после смерти вождя не много можно узнать.
Помню до сих пор фильм «Крылатая защита» (1953), в котором юннаты мастерят скворешники, чтобы привлеч
великолепные песни И.Дунаевского на слова М.Матусовского. Одна из них - песня «Грачи прилетели, скворцы прилетели – на крыльях весну принесли!». А текст марша юннатов, (мы его разучивали в младших классах), я помню до сих пор. Его стоило бы привести в качестве примера, какой душевный заряд и глубокий идейный и воспитательный смысл способны были передать детям (да и не только детям) поэты Сталинской эпохи.
Подчинять человеку природу,
Чтоб земля расцветала твоя
И трудиться на благо народа
До чего интересно, друзья!
Сам фильм, скорее всего, уничтожен хрущёвцами, как и похоронен сам Великий план.
Помню транспарант в моей школе: «Спасибо товарищу Сталину за наше счастливое детство». Так говорили ещё при жизни Сталина. И даже после того, как 40 лет враги народа внушали, будто Сталин «злодей», эти слова появились на длинном каменном заботе по ул.Куйбышева в рабочем районе Сормово. Их хорошо было видно из автобусов с 1991 до 1995 г., пока они не заросли кустарником.
Но главное, чтобы не заросла память и чувство благодарности к тем, кто создавал и защищал нашу великую Родину – Советский Союз, и понимание того, что павшие герои, как и победители фашистской Германии мечтали не о такой судьбе своей Родины, которую безропотно терпят наследники, называющие себя «дети войны» уже три десятка лет – 6 пятилеток погрома и унижения. Настоящие дети войны боролись и предпочитали смерть неволе.
В.Ковель, гражданин СССР.
Помню до сих пор фильм «Крылатая защита» (1953), в котором юннаты мастерят скворешники, чтобы привлеч
великолепные песни И.Дунаевского на слова М.Матусовского. Одна из них - песня «Грачи прилетели, скворцы прилетели – на крыльях весну принесли!». А текст марша юннатов, (мы его разучивали в младших классах), я помню до сих пор. Его стоило бы привести в качестве примера, какой душевный заряд и глубокий идейный и воспитательный смысл способны были передать детям (да и не только детям) поэты Сталинской эпохи.
Подчинять человеку природу,
Чтоб земля расцветала твоя
И трудиться на благо народа
До чего интересно, друзья!
Сам фильм, скорее всего, уничтожен хрущёвцами, как и похоронен сам Великий план.
Помню транспарант в моей школе: «Спасибо товарищу Сталину за наше счастливое детство». Так говорили ещё при жизни Сталина. И даже после того, как 40 лет враги народа внушали, будто Сталин «злодей», эти слова появились на длинном каменном заботе по ул.Куйбышева в рабочем районе Сормово. Их хорошо было видно из автобусов с 1991 до 1995 г., пока они не заросли кустарником.
Но главное, чтобы не заросла память и чувство благодарности к тем, кто создавал и защищал нашу великую Родину – Советский Союз, и понимание того, что павшие герои, как и победители фашистской Германии мечтали не о такой судьбе своей Родины, которую безропотно терпят наследники, называющие себя «дети войны» уже три десятка лет – 6 пятилеток погрома и унижения. Настоящие дети войны боролись и предпочитали смерть неволе.
В.Ковель, гражданин СССР.
Новости партнёров
реклама
