Статистика утверждает, что в России на десять женщин-педагогов приходится один мужчина. Почему в отечественных школах наблюдается такое неравенство и по каким причинам представители сильной половины человечества игнорируют работу в учебных заведениях?
Почему среди педагогов мужчин меньше, чем женщин
Чтобы ответить на этот вопрос, рассмотрим основные причины, побуждающие мужчин отказываться от профессии педагога. Некоторые могут показаться стереотипными или вторичными, однако они до сих пор имеют силу.
Так, считается, что данная профессия является преимущественно женской: мол, учить детей – занятие для девушек, а мужчины должны выбирать себе более брутальные профессии. В данном случае парни могут задаваться вопросом: «Что обо мне скажут друзья, когда узнают, что я поступил в педагогический?» Быть будущим учителем среди приятелей-экономистов, юристов или управленцев – не самая престижная участь.
Еще одна причина заключается в том, что мужчинам труднее наладить контакт с учениками. Психологи отмечают, что подобное утверждение является давно устаревшим, однако в широких кругах оно все еще имеет силу. По этой причине парни могут отказываться от карьеры педагога: они считают, что коммуникации с детьми не их конек.
Низкая зарплата – еще один фактор, отпугивающий мужчин. Для большинства из них величина оклада определяет социальный статус. Кроме того, педагогам на 15-20 тысяч рублей непросто прокормить семью. Поэтому в учителя чаще идут девушки, которые впоследствии могут выйти замуж за более обеспеченного мужчину и тем самым решить для себя финансовый вопрос.
Еще одной причиной является отсутствие внятных перспектив. Если во многих областях человек может более-менее просчитать свою карьеру (например, рядовой сотрудник – менеджер среднего звена – руководитель отдела – заместитель директора – директор), то не всегда понятно, каких высот можно добиться в школе. Даже если педагог будет метить в главы учебного заведения, неизвестно, каких усилий ему это будет стоить.
Что по этому поводу говорят учителя
Заслуженный учитель России Август Белкин отмечает, что одним из основных факторов, бьющих по престижу профессии, является зарплата. По его словам, в советское время учителя могли получать больше представителей других профессий. Поэтому в школу шло больше мужчин, чем сейчас. Но на текущий момент представители сильного пола поставлены перед выбором: или идти за своим призванием, или выбирать более прибыльную работу.
Что касается плохого контакта с учениками, в этом вопросе Белкин занимает противоположную позицию. Учитель отмечает, что порой для детей мужчина-педагог играет более значимую роль, чем специалист женского пола. Главный вопрос в том, насколько уверенно чувствует себя сам преподаватель. Некоторым достаточно замолчать и грозно сдвинуть брови, как в классе воцаряется тишина.
Кроме того, педагог является примером для подражания. Демонстрируемая им модель поведения особенно важная для мальчиков. Тем более для тех детей, которые воспитываются только мамой или бабушкой. Такие ребята зачастую могут перенять правильное мужское поведение исключительно в школе. Однако, чтобы стать образцом, необходимо в первую очередь самому построить себя как личность, что удается далеко не всем педагогам.
Специалисты сетуют, что из-за отсутствия интереса мужчин к профессии учителя школа не первый год похожа на неполную семью. Все основные роли в ней взяли на себя женщины, что в некоторых случаях может приводить к однотипному взгляду на проблемы и отсутствию альтернативной точки зрения. Все-таки мужской подход к решению вопросов существует, и он может кардинально отличаться от женского.
При этом эксперты отмечают, что за последние годы мужчин-педагогов стало больше, чем 15 лет назад. Прирост незначительный – всего лишь на 1,5-2 процента, однако дело сдвинулось с мертвой точки. Среди основных проблем молодые специалисты выделяют маленькие оклады и большую нагрузку. Труд учителя – кропотливый, и не каждый мужчина психологически готов к такой работе.
Алихан Динаев, получивший звание «Учитель года России-2018», отмечает, что на текущий момент в редкой школе количество педагогов мужского пола достигает 20 процентов. При этом у преподавателей есть возможность дополнительного заработка. По словам Динаева, если педагог будет заниматься репетиторством, писать статьи, выигрывать гранты и получать премии на профессиональных конкурсах, то он сможет зарабатывать не хуже экономистов и юристов.
Источник:
- Почему растет живот после 40 лет?
- Почему в России мужчины живут меньше?
- Почему женщин больше, чем мужчин?
- «Rammstein и секс»: учительницу, которая была на одной волне с учениками, уволили из школы
- Я бы вернулся в школу: очаровательные учителя со школьных линеек 2020 года
Это, блджад, главный и почти единственный фактор. Можно ещё добавить невнятную карьеру...
Почему в Американских школах приоритет учителей мужчин ?
Почему в Японии почти нет учителей женщин ?
Женщина конечно может преподать урок предмета это не трудно, но научить жизни, только мужчина. Детей выросших без отцов правда очень жалко. Базовые знания жизни женщины не дадут.
Зарплата не очень, карьерный рост так себе, а тут еще постоянно под риском ходи что оклевещут на ровном месте.
Ну и общий настрой абитуры, что пед для девок и педиков. Дело даже не в зарплате, можно ведь и репетиторством нехило догнаться.
Просто имидж не тот.
Хотя ученики все же к ним больше тянутся ,но бабское лобби ,там мужчин обычно эксплуатирует нещадно ,но з\п обделяет ..Мужика нужно сразу директором школы ставить и права соответствующие ..Тогда толк будет !