48188
3
Приходит девочка сдавать зачёт. В практической части - задание по Excel. В моём предмете это аналог "2х2" в математике.
Задача элементарна - перевести цены из долларов в рубли. С оговоркой, что это должна быть одна-единственная формула, чтобы её можно было "протянуть".
Итоговое решение делается за 10 секунд. В ячейку D3 пишется формула: =C3*C8. С одним лишь нюансом - нужно "закрепить" ячейку с курсом, добавив 2 символа, чтобы формулу можно было "протянуть" на весь столбец. Например, так: =C3*$C$8
Всё!
Итоговое решение делается за 10 секунд. В ячейку D3 пишется формула: =C3*C8. С одним лишь нюансом - нужно "закрепить" ячейку с курсом, добавив 2 символа, чтобы формулу можно было "протянуть" на весь столбец. Например, так: =C3*$C$8
Всё!
Вернёмся к девочке. Она сидела примерно 30 минут, решая эту невыносимо сложную задачу. "А это лишь первое задание из двух..." - с ужасом думал я.
...
Ладно, хрен с этим закреплением ячеек, думаю. Напиши по отдельной формуле для каждой строки. Главное - результат.
...
Проходит ещё 30 минут. Уже сдала половина группы. Она всё сидит.
Ладно, хрен с ним, со списыванием. Разрешаю использовать Интернет. Главное - результат.
...
Проходит ещё минут 30. Тишина.
Ладно, хрен с ней, с формулой. Напиши, говорю, просто итоговые значения сразу в ячейку. Используй калькулятор в компьютере, телефоне, интернет и мозг свой! Да всё что угодно, блять, используй, задание ж элементарное!!! Главное - результат.
...
Проходит ещё минут 10. Тишина. Абсолютная. Все остальные ужа давно сдали.
Я по удалёнке подключаюсь к её компу и вижу такую картину
...
Ладно, хрен с этим закреплением ячеек, думаю. Напиши по отдельной формуле для каждой строки. Главное - результат.
...
Проходит ещё 30 минут. Уже сдала половина группы. Она всё сидит.
Ладно, хрен с ним, со списыванием. Разрешаю использовать Интернет. Главное - результат.
...
Проходит ещё минут 30. Тишина.
Ладно, хрен с ней, с формулой. Напиши, говорю, просто итоговые значения сразу в ячейку. Используй калькулятор в компьютере, телефоне, интернет и мозг свой! Да всё что угодно, блять, используй, задание ж элементарное!!! Главное - результат.
...
Проходит ещё минут 10. Тишина. Абсолютная. Все остальные ужа давно сдали.
Я по удалёнке подключаюсь к её компу и вижу такую картину
Ссылки по теме:
- Отличная идея для совместного досуга – рисование портретов друг друга
- Перебравший с алкоголем мужчина устроил дебош на рейсе
- Инженер закосплеил Гринча на реактивных санях
- Дерзкое ограбление ювелирного магазина
- Зрелищные кадры песчаного вихря из Аргентины
Новости партнёров
реклама
За одной из парт, склонившись над чертежом, сидит девушка с признаками мучительного поиска мысли в своей очаровательной головке. Но поиск этот явно не дает никаких положительных результатов, да и, похоже, вообще бесполезен.
Преподу видимо надоели эти довольно жалкие потуги девичьей мысли и он говорит ей следующее:
- Ну все, я задаю тебе последний вопрос, если отвечаешь на него правильно - ставлю тебе 3, если нет - то катись отсюда. С чего начинается построение плоскости на чертеже?
Девушка, безуспешно промучившись с минуту, говорит: - Я не знаю...
Но препода, видимо, совсем не греет мысль, что ему придется еще раз встретится с таким редким экземпляром глупости рода человеческого, он решает ей подсказать:
- С оси
Лицо девушки становится опять напряженным от работы мысли и очень-очень грустнеет, но вдруг до нее "доходит" смысл фразы препода, лицо проясняется и она выдает бесподобную реплику:
- Че, прям здесь СОСАТЬ?!!!
Так ведь потом еще заяву накатает, что препод до нее домогался...
Ну а по сути, государству умные не нужны, нужно тупое блеющее стадо, умеющее строчить комментарии про прекрасную власть и плохой пендостан, а в идеале достаточно одного полоумного со способностью строчить комменты, остальным достаточно уметь нажимать дислайки и лайки. Эдакая живая ботсеть, хотя последние скоро умнее будут чем молодое поколение.
Помнится что-то типо того.
Rem
A=5
B=5
C=a*b
Print c
Я один раз помогал соседскому сыну.
Так в учебнике есть ссылка именно по ней нужно все делать и учиться. Так она на англоязычный сайт, ни слова по русски)))
Вольтметр и неисправности в железе? Зачем?? Я не говорю про пайку микросем, но элементарно про то как заменить оперативку или жесткий диск, и о том что проц AMD не втыкается в сокет Интела и прочие стандарты и разъемы. О том что вообще такое процессор, материнка, HDD и SSD, видеокарты и т.д. На базовом уровне, без углубленного вникания в архитектуру.
То есть то, что реально может пригодиться, когда у тебя дома комп перестанет загружаться или надо будет настроить роутер.
А самые базовые принципы нужны только разработчикам. Зачем человеку, не связанному с разработкой микропроцессоров, знать ассемблер? Иными словами, что бы водить машину вовсе не обязательно знать химические формулы бензина и физические принципы сгорания его в двигателе.
Ага, ну с десяткой такое прокатывает. Если конечно еще человек разберется, как загрузиться с флешки. Большинство моих знакомых делают круглые глаза на этом моменте ("зайти в биос? ааа.. а как это?"). А если хотя бы с семеркой, то там еще драйвера потом надо ставить, тоже половина людей смутно понимает что это такое и будет сразу "ой а че у меня теперь игры не идут? Дрова на видеокарту поставить? Это что еще??".
Я считаю что итогом курса информатики должно быть то, что сейчас называют "продвинутый пользователь пк". А вникать в тонкости, не имея ни малейшего понятия как эти знания о системах счисления, программировни и архитектурей ЭВМ помогут решить банальную задачу с домашним компом - смысла маловато.
Чуть позже узнал, они ходили в соседний кабинет к бухам, узнавать выручку, которая пришла по безналу. 1с у бухов конечно стояла, но эти курицы специально не хотели пользоваться.
Это реалии.
Так что, я не удивлен посту автора.
Кстати, эти курицы из ПЭО, с советским образованием, экономическим [мат] высшим
2.если их обучить- половина пойдет под сокращение. и как следствие оставшимся зарплату не повысят.
3. вот они сидят и веселятся и даже все заняты. и смех и слёзы.
зы... как то быстро работу сделал с помощью макрасов- заплатили за время работы а не за объем.
Вообще-то можно еще проще сделать: "=C3*56,8"
И не нужно заморачиваться со знаком $ и его правильным позиционированием.
:)
:)
А так-то курс в экселе менять можно и при задании его числовым значением, промаркировав весь столбец сразу и заменив числовой коэффициент на нужный. если это требуется. Он поменяется сразу везде. Но это, безусловно, более геморно для пользователя.
В школе сейчас не учат, поэтому лет через 20-30 ум и умение думать будет очень цениться, а пока мы все живем в переходный период. Не теряйте времени, учитесь сами и учите своих детей. Больше читайте классическую литературу.
т.к. я уверен другие мальчики и девочки которые подошли к учебе грамотно и смогли себе поставить верные цели этот экзамен сдали успешно.
Вполне нормально если человек (которому положено по долгу службы работать с офисным пакетом) не помнит как оформить абсолютную ссылку, но знать о том что в принципе так бывает он должен, а детали уже можно найти в книге или в интернете.
перво наперво нужно научить не бояться компьютера, не бояться нажать не туда и т.д. "
1 - полные дебилы
2 - очень сильные
:)
Умение пользоваться принципами заложенными в основу электронных таблиц в наше время это один из признаков всесторонне развитого человека.
Эти умения могут пригодиться везде, начиная с расчета кварт платы и заканчивая проектированием будки для собаки.