549
1
В школах и детсадах Москвы больше нет медпунктов.
1.
В московских школах и детских садах больше нет медпунктов. Теперь медработники приходят туда из детских поликлиник во второй половине дня лишь на полтора часа, причем исключительно для ведения документации, а не для оказания медицинской помощи детям. Остальное время они находятся в поликлинике. А если, не дай бог, несчастный случай произошел непосредственно в школе? Конечно, учитель вызовет «скорую помощь». Но кто профессионально поможет ребенку продержаться до ее приезда? А как быть детям с хроническими заболеваниями, включая те, что признаны опасными для жизни?
А если опасный приступ случится у ученика на уроке? Кто поможет? Учитель, который ничего не понимает, да и не обязан понимать в медицине, поскольку в учебном заведении он призван решать совсем другие задачи? А ведь спросят-то с педагога и с директора! И некоторые директора, понимая это, уже говорят, что посылают своих учителей на курсы оказания первой помощи, чтобы суметь «продержать» ребенка с проблемами здоровья до приезда «скорой».
Это, увы, не шутка. За детскую жизнь, если нет медика, будет биться учитель. А так как тот, положа руку на сердце, ни минуты не сомневается, что в случае чего весь спрос будет с него, то безропотно пойдет учиться. Кроме того, от количества серьезных медицинских ЧП напрямую зависит место школы в рейтинге, а следовательно, и ее финансирование. И это тоже понимают все.
А если опасный приступ случится у ученика на уроке? Кто поможет? Учитель, который ничего не понимает, да и не обязан понимать в медицине, поскольку в учебном заведении он призван решать совсем другие задачи? А ведь спросят-то с педагога и с директора! И некоторые директора, понимая это, уже говорят, что посылают своих учителей на курсы оказания первой помощи, чтобы суметь «продержать» ребенка с проблемами здоровья до приезда «скорой».
Это, увы, не шутка. За детскую жизнь, если нет медика, будет биться учитель. А так как тот, положа руку на сердце, ни минуты не сомневается, что в случае чего весь спрос будет с него, то безропотно пойдет учиться. Кроме того, от количества серьезных медицинских ЧП напрямую зависит место школы в рейтинге, а следовательно, и ее финансирование. И это тоже понимают все.
3.
Но самое невероятное, что изгнание «образовательной» медицины происходит с одновременным насаждением инклюзивного обучения — перевода детей с проблемами здоровья, подчас крайне серьезными, в общеобразовательные школы и детские сады. В одном из садиков, к слову сказать, уже появился малыш с аутизмом. Специальной медицинской или хотя бы тьюторской (индивидуальное педагогическое сопровождение) единицы для него, не дали. И воспитателя группы, куда попал инвалид, вынудили буквально ходить за ним по пятам. А что же в это время происходит с остальными детьми в группе, недоумевают родители.
Впрочем, это далеко не единственное, что принес системе образования постигший ее аутсорсинг. Знаете, кто убирается сейчас в детских садиках? Бригады клининга, состоящие в частности из гастарбайтеров. Одна из мам, случайно увидевшая, как эти люди одной и той же тряпкой моют полы, окна, подоконники и всю прочую детскую мебель, чуть не упала в обморок. Что уж говорить о том, что, даже по официальной статистике, большинство приезжих этой категории хронически больны — и не только чрезвычайно распространенным в их среде туберкулезом, но и самыми разными экзотическими болячками. Между тем медсправки, которые они представляют при найме, обычно негосударственного образца.
Как разъяснили «МК» в столичном Департаменте образования, «оказание первичной медико-санитарной помощи, прохождение медицинских осмотров и диспансеризацию осуществляют учреждения государственной системы здравоохранения города Москвы. Образовательные организации, подведомственные департаменту, безвозмездно предоставляют помещения учреждениям государственной системы здравоохранения города Москвы, соответствующие условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности. Медицинские кабинеты оснащены в соответствии с требованиями действующего законодательства оборудованием для проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи, дополнительной стоматологической помощи и т.д. Порядок оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях, осуществляется в соответствии с приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 5.11.2013 №822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях».
Впрочем, это далеко не единственное, что принес системе образования постигший ее аутсорсинг. Знаете, кто убирается сейчас в детских садиках? Бригады клининга, состоящие в частности из гастарбайтеров. Одна из мам, случайно увидевшая, как эти люди одной и той же тряпкой моют полы, окна, подоконники и всю прочую детскую мебель, чуть не упала в обморок. Что уж говорить о том, что, даже по официальной статистике, большинство приезжих этой категории хронически больны — и не только чрезвычайно распространенным в их среде туберкулезом, но и самыми разными экзотическими болячками. Между тем медсправки, которые они представляют при найме, обычно негосударственного образца.
Как разъяснили «МК» в столичном Департаменте образования, «оказание первичной медико-санитарной помощи, прохождение медицинских осмотров и диспансеризацию осуществляют учреждения государственной системы здравоохранения города Москвы. Образовательные организации, подведомственные департаменту, безвозмездно предоставляют помещения учреждениям государственной системы здравоохранения города Москвы, соответствующие условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности. Медицинские кабинеты оснащены в соответствии с требованиями действующего законодательства оборудованием для проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи, дополнительной стоматологической помощи и т.д. Порядок оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях, осуществляется в соответствии с приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 5.11.2013 №822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях».
Источник:
Ссылки по теме:
- Обычная жизнь четвероклассницы Кати в 1987 году
- Как выглядят ученики и их классы в разных странах
- 10 самых распутных учительниц
- Советские задачки
- Учительница показала на яблоках, как действуют на детей издевательства
Врач или медсестра в месте с массовым присутствием несовершеннолетних должны быть обязательно!
"Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.07.2016) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2016)
Статья 41. Охрана здоровья обучающихся
1. Охрана здоровья обучающихся включает в себя:
1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;..."
Врач ты или учитель с курсом "домашняя медсестра", ты обязан действовать абсолютно стандартно до прибытия скорой помощи.
И когда может возникнуть ситуация угрожающая здоровью или жизни ребенка, то он находясь в стрессе может не вспомнить правильные действия.
Звонок в скорую - это просто тупое циничное перекладывание ответственности на диспетчера, ничего нет в этом экстраординарного, ты советуешься со специалистом и ОН решает, посылать или нет бригаду на выезд. По крайней мере(чур-чур), никто эту училку не посадит и не отдаст её ребенка в детдом.