418
1
Неужели в России начинаются гонения на учителей и они в скором времени станут врагами народа?
Для начала хотелось бы поприветствовать всех читающих эту статью. Здравствуйте. Наткнулся на сайте на статью «Запущена компания по запиныванию учителей», можете найти ее введя в поиске. Кто не читал статью, то желательно прочитайте ее перед данной статьей.
Вкратце, для самых нетерпеливых, вот что говорил некий Владимир Соловьев.
«В эфире «Вести FM» Соловьев поддержал главу правительства и заявил, что если человек соглашается идти работать за 15 тыс. рублей — то он сам в этом виноват. А учителя не имеют права получать больше, чем полицейские, потому что они не ложатся под пули, или больше, чем банкиры, и уже тем более «с какой пьяной радости» они должны получать больше него самого (к тому же, как отметил сам Соловьев, он не получает, а зарабатывает).
Более того, ведущий обвинил учителей в том, что они не отвечают за качество образования, они плохо воспитывают детей — и это из-за них они вырастают плохими людьми, а на селе вообще всё плохо. Это сами учителя виноваты в том, что ученики после школы их ненавидят.
По его словам, в педагогические вузы идет только «сброд», который больше никуда не может поступить, а следовательно, и выпускники таких университетов — не самые лучшие.»
Я не знал этого человека, да в принципе и не хочу узнавать о нем что-то. Сами его слова говорят о том, что это типичная шавка, тявкающая на проносящиеся мимо события. Объясню сравнение – собака облаявшая проезжающий автомобиль, не понимает, что за марка машины проехала мимо и кто находится в этой самодвижущейся повозке. Также и этот тип, не разобравшись ни в чем, просто мелет своим языком.
Ну а теперь к сути. Моя мама работает в школе учителем, завучем и еще Бог знает кем. Но в первую очередь учителем. Живет она в поселке. За всю эту работу на многих должностях она получает зарплату около 30 тысяч рублей. Да многие сейчас скажут, что это нормально и т.д, в то время как в городе получают зарплату от 15 до 20 тысяч. Возможно. Но в городе преподаватель - это человек, который преподает один предмет. В то время как моя мама учит детей разным предметам (не скажу точно, но это 2 или 3 предмета) Работа завучем также накладывает свой отпечаток – постоянное пребывание в школе. В буквальном смысле. В то время как городские учителя закончили обучать детей и уходят домой, у нее, можно сказать, рабочий день только начинается. Постоянные командировки, семинары, совещания – все это в большом количестве ложится на ее плечи. Я не знаю, чем в школе у них занимается директор, но по всем вопросам обращаются именно к ней, в том числе тот же самый «директор». Во время летних каникул дома я ее почти не видел. У них в школе выпускные экзамены, летний лагерь, отработки и море бумажной работы. Все это проходит во время ее официального отпуска. Соответственно за эту летнюю работу зарплату ей никто платить не будет. Будь то суббота или воскресенье. Без разницы.
Конечно они не имеют право получать больше полицейских или банкиров. Только вот вопрос, кто научил эти 2 профессии писать (выписывание штрафов) и считать (подсчет чужих денег)?
Учителей обвиняют в том, что они не отвечают за качество образования. Как? Каким образом? Каждый год в школах меняют программу обучения. Кто-нибудь спрашивал хоть у одного учителя какая программа хорошая? Нет! Учителей ставят перед фактом. Как они могут отвечать за качество, если качество регулируют другие люди? Каждый год учителя тратят свои «крохи» на новые методические материалы и учебники. Для чего? Вспомните себя, вспомните свои школьные учебники. Это была одна программа и это были старые учебники с пожелтевшими страницами. И любой человек из старого поколения знал ключевые даты наизусть. А сейчас? Спросите у школьника что было 1 сентября – он ответит вам - «Первый звонок».
Учителей обвиняют в том, что они плохо воспитывают детей. Школа – это не приют. Запомните. Детей должны воспитывать родители, а учителя должны учить. Получается из-за учителей из детей вырастают плохие люди. Ребенок находится в школе грубо говоря 6-7 часов, из которых 5 часов он проводит молча, не видя ничего плохого и противоестественного. Все остальное время он проводит либо с родителями, либо на улице. Учитель не виноват в том, что у некоторых детей неблагоприятные семьи, из-за которых ребенок уходит на улицу и попадет в плохие компании. Если родителям наплевать на своих детей и они своим поведением подают сыну или дочке плохой пример, в этом виноваты сами родители а не учителя. Запомните пожалуйста. Школа – это не приют.
Но там наверху, самые «шишкастые образователи» на каждом совещании повторяют, что в этом виноваты учителя. Учителя должны следить, чтобы дети не гуляли по улицам ночью. Чтобы они не пили, не курили. Учителя – это роботы? Это люди без личной жизни? Почему все должны отдыхать после работы, а учитель ходить ночью по улице с фонариком?
У нас в поселке есть «полицейский участок». В 6 часов рабочий день заканчивается. После 6 вечера за порядком на улице никто не следит (хотя за ним никто не следит и до 6 вечера). Что же получается? Учитель не имеет право зарабатывать больше полицейского выполняя его работу? А родители обязаны только родить детей? Все остальное за них сделают учителя? Так почему же они такие плохие, если они делают за вас вашу работу и почему вы доверяете ваши чада таким ужасным людям?
Говорят, что ученики ненавидят учителей после окончания школы. Из множества людей, окончивших школу, я знаю только несколько человек, которые не любят учителей. И то, по большей части они не любят саму школу, а не кого-то определенного. Всех этих людей объединяет одно – это двоичники, которые росли в неблагоприятных условиях. И я больше чем уверен, что в глубине души, они говорят спасибо за то, что учителя шли им навстречу, и вручали им аттестат.
Так почему же взрослые школьники и уже окончившие учиться, здороваются и лезут обниматься с моей мамой с улыбкой на лице? Лицемерие? Или благодарность?
Да согласен, нынешнему поколению учителей сложно в школах. Особенно в старших классах. Как он может преподавать людям старше которых на несколько лет, если он сам еще такой же ребенок? Ребенок, который после ночи без сна не успел на собеседование на должность продавца консультанта.
Сейчас в школах сокращают физкультуру. Сокращают уроки труда, а где-то их уже нет. Сейчас ученику дозволено все. Он, как судья, имеет неприкосновенность. На него нельзя кричать или грешным делом дать подзатыльник. Вы не поверите, но сейчас ученикам даже нельзя ставить двойки. Я обращаюсь к министерству образования. Зачем нужна пяти бальная шкала? Сделайте двухбальную 4 и 5. Сейчас учеников нужно холить и лелеять.
Когда я учился в школе, самые неугомонным в лоб мог прилететь кусок мела. Любой мог схватить подзатыльник или мог быть выгнан с урока. Никто не жаловался. После таких приемов учителей мы только улыбались и начинали читать тему урока. Учили правила и зубрили теоремы. В наше время девчонки получив двойку начинали лить слезы и к следующему уроку готовились усерднее.
Зачем сейчас учить уроки если тебе все-равно не поставят плохую отметку? Сейчас они даже не учат правила. По новой программе они должны понять суть. Но как можно понять смысл правила не выучив его, если этот смысл – это и есть те 10 слов в правиле?
И напоследок. В нашем поселке проходил праздник, в котором принимали участие многие организации, в том числе и школа. Но на баннере, который висел на видном месте и на котором были изображены знаковые места поселка школы не было. Здание, с которого начинается сознательная жизнь всех людей, просто отсутствует. Школа, в которую школьный автобус каждый день возит детей со всех ближайших деревень, в которых школы уже просто напросто позакрывали. Школа, которую просто вычеркнули из жизни поселка.
Чего добивается министерство образования? Вырастить послушное стадо, ограниченное четырьмя классами образования и не способное мыслить?
В этой статье нет ничего выдуманного. Если у вас есть знакомые в этой среде, спросите у них так ли это.
Вкратце, для самых нетерпеливых, вот что говорил некий Владимир Соловьев.
«В эфире «Вести FM» Соловьев поддержал главу правительства и заявил, что если человек соглашается идти работать за 15 тыс. рублей — то он сам в этом виноват. А учителя не имеют права получать больше, чем полицейские, потому что они не ложатся под пули, или больше, чем банкиры, и уже тем более «с какой пьяной радости» они должны получать больше него самого (к тому же, как отметил сам Соловьев, он не получает, а зарабатывает).
Более того, ведущий обвинил учителей в том, что они не отвечают за качество образования, они плохо воспитывают детей — и это из-за них они вырастают плохими людьми, а на селе вообще всё плохо. Это сами учителя виноваты в том, что ученики после школы их ненавидят.
По его словам, в педагогические вузы идет только «сброд», который больше никуда не может поступить, а следовательно, и выпускники таких университетов — не самые лучшие.»
Я не знал этого человека, да в принципе и не хочу узнавать о нем что-то. Сами его слова говорят о том, что это типичная шавка, тявкающая на проносящиеся мимо события. Объясню сравнение – собака облаявшая проезжающий автомобиль, не понимает, что за марка машины проехала мимо и кто находится в этой самодвижущейся повозке. Также и этот тип, не разобравшись ни в чем, просто мелет своим языком.
Ну а теперь к сути. Моя мама работает в школе учителем, завучем и еще Бог знает кем. Но в первую очередь учителем. Живет она в поселке. За всю эту работу на многих должностях она получает зарплату около 30 тысяч рублей. Да многие сейчас скажут, что это нормально и т.д, в то время как в городе получают зарплату от 15 до 20 тысяч. Возможно. Но в городе преподаватель - это человек, который преподает один предмет. В то время как моя мама учит детей разным предметам (не скажу точно, но это 2 или 3 предмета) Работа завучем также накладывает свой отпечаток – постоянное пребывание в школе. В буквальном смысле. В то время как городские учителя закончили обучать детей и уходят домой, у нее, можно сказать, рабочий день только начинается. Постоянные командировки, семинары, совещания – все это в большом количестве ложится на ее плечи. Я не знаю, чем в школе у них занимается директор, но по всем вопросам обращаются именно к ней, в том числе тот же самый «директор». Во время летних каникул дома я ее почти не видел. У них в школе выпускные экзамены, летний лагерь, отработки и море бумажной работы. Все это проходит во время ее официального отпуска. Соответственно за эту летнюю работу зарплату ей никто платить не будет. Будь то суббота или воскресенье. Без разницы.
Конечно они не имеют право получать больше полицейских или банкиров. Только вот вопрос, кто научил эти 2 профессии писать (выписывание штрафов) и считать (подсчет чужих денег)?
Учителей обвиняют в том, что они не отвечают за качество образования. Как? Каким образом? Каждый год в школах меняют программу обучения. Кто-нибудь спрашивал хоть у одного учителя какая программа хорошая? Нет! Учителей ставят перед фактом. Как они могут отвечать за качество, если качество регулируют другие люди? Каждый год учителя тратят свои «крохи» на новые методические материалы и учебники. Для чего? Вспомните себя, вспомните свои школьные учебники. Это была одна программа и это были старые учебники с пожелтевшими страницами. И любой человек из старого поколения знал ключевые даты наизусть. А сейчас? Спросите у школьника что было 1 сентября – он ответит вам - «Первый звонок».
Учителей обвиняют в том, что они плохо воспитывают детей. Школа – это не приют. Запомните. Детей должны воспитывать родители, а учителя должны учить. Получается из-за учителей из детей вырастают плохие люди. Ребенок находится в школе грубо говоря 6-7 часов, из которых 5 часов он проводит молча, не видя ничего плохого и противоестественного. Все остальное время он проводит либо с родителями, либо на улице. Учитель не виноват в том, что у некоторых детей неблагоприятные семьи, из-за которых ребенок уходит на улицу и попадет в плохие компании. Если родителям наплевать на своих детей и они своим поведением подают сыну или дочке плохой пример, в этом виноваты сами родители а не учителя. Запомните пожалуйста. Школа – это не приют.
Но там наверху, самые «шишкастые образователи» на каждом совещании повторяют, что в этом виноваты учителя. Учителя должны следить, чтобы дети не гуляли по улицам ночью. Чтобы они не пили, не курили. Учителя – это роботы? Это люди без личной жизни? Почему все должны отдыхать после работы, а учитель ходить ночью по улице с фонариком?
У нас в поселке есть «полицейский участок». В 6 часов рабочий день заканчивается. После 6 вечера за порядком на улице никто не следит (хотя за ним никто не следит и до 6 вечера). Что же получается? Учитель не имеет право зарабатывать больше полицейского выполняя его работу? А родители обязаны только родить детей? Все остальное за них сделают учителя? Так почему же они такие плохие, если они делают за вас вашу работу и почему вы доверяете ваши чада таким ужасным людям?
Говорят, что ученики ненавидят учителей после окончания школы. Из множества людей, окончивших школу, я знаю только несколько человек, которые не любят учителей. И то, по большей части они не любят саму школу, а не кого-то определенного. Всех этих людей объединяет одно – это двоичники, которые росли в неблагоприятных условиях. И я больше чем уверен, что в глубине души, они говорят спасибо за то, что учителя шли им навстречу, и вручали им аттестат.
Так почему же взрослые школьники и уже окончившие учиться, здороваются и лезут обниматься с моей мамой с улыбкой на лице? Лицемерие? Или благодарность?
Да согласен, нынешнему поколению учителей сложно в школах. Особенно в старших классах. Как он может преподавать людям старше которых на несколько лет, если он сам еще такой же ребенок? Ребенок, который после ночи без сна не успел на собеседование на должность продавца консультанта.
Сейчас в школах сокращают физкультуру. Сокращают уроки труда, а где-то их уже нет. Сейчас ученику дозволено все. Он, как судья, имеет неприкосновенность. На него нельзя кричать или грешным делом дать подзатыльник. Вы не поверите, но сейчас ученикам даже нельзя ставить двойки. Я обращаюсь к министерству образования. Зачем нужна пяти бальная шкала? Сделайте двухбальную 4 и 5. Сейчас учеников нужно холить и лелеять.
Когда я учился в школе, самые неугомонным в лоб мог прилететь кусок мела. Любой мог схватить подзатыльник или мог быть выгнан с урока. Никто не жаловался. После таких приемов учителей мы только улыбались и начинали читать тему урока. Учили правила и зубрили теоремы. В наше время девчонки получив двойку начинали лить слезы и к следующему уроку готовились усерднее.
Зачем сейчас учить уроки если тебе все-равно не поставят плохую отметку? Сейчас они даже не учат правила. По новой программе они должны понять суть. Но как можно понять смысл правила не выучив его, если этот смысл – это и есть те 10 слов в правиле?
И напоследок. В нашем поселке проходил праздник, в котором принимали участие многие организации, в том числе и школа. Но на баннере, который висел на видном месте и на котором были изображены знаковые места поселка школы не было. Здание, с которого начинается сознательная жизнь всех людей, просто отсутствует. Школа, в которую школьный автобус каждый день возит детей со всех ближайших деревень, в которых школы уже просто напросто позакрывали. Школа, которую просто вычеркнули из жизни поселка.
Чего добивается министерство образования? Вырастить послушное стадо, ограниченное четырьмя классами образования и не способное мыслить?
В этой статье нет ничего выдуманного. Если у вас есть знакомые в этой среде, спросите у них так ли это.
реклама
