1504
1
помогите решить задачку которую не смогли решить всей семьей ,Страница №45 из учебника автора Рудницкая В.Н. Рабочая тетрадь № 2.
Источник:
Ссылки по теме:
- В китайской школе задали задачу по математике
- Про нестандартное мышление или случай на экзамене
- Задача. Про коров
- Породам яхту. Новая
- Задачка на сообразительность.
Сумма длин двух сторон треугольника всегда больше длины третьей стороны. Признак существования треугольника.
Мне кажется что это не правильно, любой нормальный учитель, что раньше, что сейчас оценит ученика, который сможет доказать, что в учебнике ошибка.
А ребёнок сможет извлечь хороший урок о том что всйтаки нужно иметь некоторый скептицизм к написаному, пусть даже в уважаемом источнике.
Здесь обычный равнобедренный треугольник. Основание длиной 8 см, боковые стороны - по 3 см.
Давно уже ответили же - 4,4 и 6
Не знаешь решение - спроси у учителя
У них есть методологички где есть не только решение но и подробное описание всего рассуждения
Сумма длин 2-х сторон равна 8.
Высота опущенная на одну сторону делит его на 2 равных отрезка длина которых равна 3
"Тут надо объяснить ребенку, что его мнение и логика не важны, если есть четкие указания свыше."
Сказано, две стороны по три и одна по восемь, значит так тому и быть, а думать, что это не возможно, не надо.
Ну короче как с кружками.