7975
2
Ребенок во втором классе, школа самая простая без всяких уклонов и углублений. Че та весь мозг сломал сколько же ему лет?
Источник:
Ссылки по теме:
- Сложная задача не для средних умов (1 фото)
- Простая загадка (2 фото)
- Задачки для пионеров (2 фото)
- Логическая задачка советского времени (2 фото)
- Вопросы для разминки мозгов (14 фото)
Далее переводим все известные в числа в левую столбец( по правилам, если перед числом был +, то при переводе это число получает минус, и наоборот
110+110=10х+х;
220= 11х;
Х= 20 ; далее
20*10=200
Пусть Х - это возраст Несси в тот момент, когда чужому было 110,
а У - это возраст чужого сейчас. Тогда мы имеем 2 уравнения:
10Х = У (сейчас чужому в 10 раз больше чем Несси было тогда)
110 - Х = У - 110 (разница между возрастами тогда и сейчас Несси и чужого равна)
Из 2го уравнения получаем что У = 220 - Х
Подставляем 1е во 2е: 10Х = 220 - Х
11Х = 220
Х = 20
У = 200
Правильный ответ на первую задачу: "Да откуда мне знать?"
А на вторую: "Пшёл на х...!"
А вот классе в 6-м, можно уже и задать эти задачки. Дело другое.
тоже 2 класс. МАТЕ(мать её)МАТИКА. программа обучения: ШКОЛА XXI ВЕК (это ОЧЕНЬ важно).
Толстый у тебя треугольник, у него катеты не сходятся
Попробуй нарисовать этот треугольник.
Сейчас: ей 110 - ему 200
Прошло 90 лет.
Методом подбора наверное можно решить.
Может кто пояснит старику, пока у него крыша не поехала?
x=90
(110-90)*10 = 200 лет
1.) Почему х равен 90?
2.) Как это объяснить ребенку во втором классе?
2) вероятно никак
По условию его возраст СЕЙЧАС (то есть 110+Х лет) в 10 раз больше, чем её возраст ТОГДА (то есть 110-Х). Это и записываем:
110+Х = 10*(110-Х).
110+Х = 1100-10*Х
11*Х = 990
Х = 90
Сейчас пришельцу 110+Х = 200 лет.