1662
1
в Госдуме предлагают отменить домашние задания и посоветовали детям больше времени проводить на улице.
Заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов призвал отказаться от школьных домашних заданий в пользу прогулок на свежем воздухе. По мнению депутата, чрезмерная загруженность может негативно сказаться на здоровье учеников.
Заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов призвал отказаться от школьных домашних заданий в пользу прогулок на свежем воздухе. По мнению депутата, чрезмерная загруженность может негативно сказаться на здоровье учеников.
«В школах во всем мире уходят от домашнего задания, и ничего страшного в этом нет. Домашнее задание — это ненужная сегодня вещь», — заявил Чернышов Агентству городских новостей «Москва», отметив, что дети и так слишком много времени проводят в школе.
По мнению депутата, из-за большой учебной нагрузки у школьников возникает апатия к образованию. Поэтому, делает вывод Чернышов, нужно дать возможность «отдышаться нашим ребятам»: вместо того, чтобы корпеть над учебниками, они могут поиграть в футбол или просто прогуляться на свежем воздухе.
Парламентарий также отметил, что нагрузка, которую получают дети после уроков в школе, негативно сказывается на их здоровье.
Ранее стало известно, что в педагогическом сообществе обсуждают возможность отказа от 5-балльной системы отметок в школах и переход на 12-балльную.
Они специально стараются вырастить поколение дебилов, ссылаясь на мировой опыт, который как раз именно в этом и преуспел.
Ну да, избранные дети будут учиться в элитных школах, а все остальные гонять мяч и сидеть в телефонах, для детей быдла домашка не нужна.
По мнению депутата, из-за большой учебной нагрузки у школьников возникает апатия к образованию. Поэтому, делает вывод Чернышов, нужно дать возможность «отдышаться нашим ребятам»: вместо того, чтобы корпеть над учебниками, они могут поиграть в футбол или просто прогуляться на свежем воздухе.
Парламентарий также отметил, что нагрузка, которую получают дети после уроков в школе, негативно сказывается на их здоровье.
Ранее стало известно, что в педагогическом сообществе обсуждают возможность отказа от 5-балльной системы отметок в школах и переход на 12-балльную.
Они специально стараются вырастить поколение дебилов, ссылаясь на мировой опыт, который как раз именно в этом и преуспел.
Ну да, избранные дети будут учиться в элитных школах, а все остальные гонять мяч и сидеть в телефонах, для детей быдла домашка не нужна.
Источник:
Ссылки по теме:
- Для школы или для жизни? Плоды современного образования
- Практикантки из пединститутов, которым мы так радовались в школе
- Нелегальное сексуальное обучение в современных школах
- 5 звездных неучей, которые гордятся отсутствием образования
- Самые раскрепощенные учительницы 2017 года. Подводим итоги
И ещё очень бесят ненужные предметы в школе - музыка, технология, физкультура.
Детям надо давать шанс. Моя племянница запоминает английский налету. Четыре года ей. Талант у нее такой. Так почему бы и нет? Пусть зять отдаст ее во французскую школу: и французский, и английский, и (несомненно) русский прилипнут.
А русские буквы должны осесть у детишек задолго до второго класса.
ПС. Зря вы вытащили эту тему. Всегда были в продаже кубики с буквами. Занимаются этим лет с трех. Не со второго класса. Прошу прощения, что не в бровь.
А То что реформу обучения начали как обычно с ЖОПы не удивляет... Учитывая что нормальных педагогов все меньше и меньше, процесс деградации последующих поколений остановить крайне сложно и особо... никому не нужно...
В школах во всем мире уходят от домашнего задания, и ничего страшного в этом нет. Домашнее задание это ненужная сегодня вещь
Может в Румынии или Зимбабве это так. Но я там не жил, сказать не могу.
Я сам много учился на Западе, и мои дети и их "половинки", понятное дело, здесь же. Домашнее задание не меньше, чем в СССР. В универах -- до соотношения 1:10, т.е. на час лекции десять часов домашки. В школах поменьше, но там и предметов намного больше, чем в ВУЗе.
И еще: тетради (листочки) с домашней работой за весь семестр оцениваются в максимум 5-10%. Если ты написал семестровый экзамен на 100%, и при этом имеешь 0% за домашку -- ты просто гений. 100-5=95%!! Отлично! Но система настроена на то, чтобы ты просидел и запомнил свежеизученные формулы и алгоритмы.
Как можно в 14-15 лет знать куда ты будешь поступать через 3-4 года? А если за это время передумаешь? А все, поезд уже ушел, пропущеные предметы за эти годы уже не выучишь. Хотел 3 года назад быть биологии, теперь передумал и хочешь стать математиком? А вот хер тебе - ты из математики только цифры выучил, да и то не все.
ВОт скажите, чем будет принципиально отличатся 7 от 8 ? Да ничем же!
5 баллов достаточно. Пусть еще введут десятичные оценки по типу: 5.4, 8.1,2.7 ну или 7.44147
Не знаю, изменит ли что-нибудь такая шкала оценок и нужна ли она... Лично я - приверженец "советского" образования (в лучшем понимании выражения).
Короче, дебил какой-то
Хорошая идея!