11548
1
Педагог не приняла домашнее задание у мальчика, аргументируя отказ тем, что космос выглядит иначе. Отец ребенка отправил сообщение в соцсетях в паблик главной российской корпорации, управляющей космической отраслью страны, с просьбой рассудить сложившуюся ситуацию.
Представители ведомства ответили, что школьник прав, поскольку космос имеет необычную форму и искажен как зеркало. По мнению специалистов "Роскосмоса", в связи с этим рисовать космическое пространство можно как угодно. Они пояснили, что звезды бывают разных цветов, а педагог не приняла во внимание законы физики и оптики. К своему ответу работники "Роскосмоса" прикрепили фотографию, сделанную космонавтом Геннадием Падалкой на орбите. Кроме того, они отметили, что ребенок правильно нарисовал аппарат "Союз" с нужным количеством отсеков и топливными баками.
По словам родителей ученика, официальный ответ компетентного ведомства он покажет в школе после майских праздников.
А от себя хотелось бы рассказать личную, как это модно говорить - психотравму детства.
Начало 80х годов прошлого века. Учился я тогда во 2 классе. В нашей школе проводился конкурс посвященный ВОР (Великой Октябрьской Революции, а не тому, о чем Вы подумали). Задание на конкурс - нарисовать крейсер "Аврора"...
Вооружившись журналом "Зарубежное военное обозрение", альбомным листом, цветными карандашами, настольной лампой, двумя табуретками и большим стеклом я сел ксерить рисунок с цветной вкладки журнала. Ксерокопирование заняло довольно долгое время - погулять в тот день так и не удалось, но рисунок потрясал глубины детского сознания. Величавый крейсер с разбивающимися о борт волнами, дым, исходящий из всех трех труб одновременно, облако дыма над стрельнувшей носовой пушкой, дымка на горизонте от грифельной крошки, растертой ватой... Родители и старший брат поцокали языком, предрекли, как минимум, место на пьедестале.
На следующий день рисунок был сдан учительнице, и вывешен вместе с другими рисунками на всеобщее обозрение. По реакции зрителей (в основном пацанов - сверстников) стало понятно, что шансы у меня есть и неплохие.
Но... Победили рисунки девочек-отличниц, с ярко-розовыми бортами, зелеными волнами, серпасто-молоткастым флагом над единственной трубой, а на одном из рисунков-победителей у Авроры был... Аврора была... Под парусом. ПОД ПАРУСОМ Карл... После того, как озвучил эти неточности учительнице - получил ответ - "У девочек рисунки красивые. А твой - мрачный."
Куда и кому надо было жаловаться? В ЦК КПСС? Написать письмо Андропову...
По словам родителей ученика, официальный ответ компетентного ведомства он покажет в школе после майских праздников.
А от себя хотелось бы рассказать личную, как это модно говорить - психотравму детства.
Начало 80х годов прошлого века. Учился я тогда во 2 классе. В нашей школе проводился конкурс посвященный ВОР (Великой Октябрьской Революции, а не тому, о чем Вы подумали). Задание на конкурс - нарисовать крейсер "Аврора"...
Вооружившись журналом "Зарубежное военное обозрение", альбомным листом, цветными карандашами, настольной лампой, двумя табуретками и большим стеклом я сел ксерить рисунок с цветной вкладки журнала. Ксерокопирование заняло довольно долгое время - погулять в тот день так и не удалось, но рисунок потрясал глубины детского сознания. Величавый крейсер с разбивающимися о борт волнами, дым, исходящий из всех трех труб одновременно, облако дыма над стрельнувшей носовой пушкой, дымка на горизонте от грифельной крошки, растертой ватой... Родители и старший брат поцокали языком, предрекли, как минимум, место на пьедестале.
На следующий день рисунок был сдан учительнице, и вывешен вместе с другими рисунками на всеобщее обозрение. По реакции зрителей (в основном пацанов - сверстников) стало понятно, что шансы у меня есть и неплохие.
Но... Победили рисунки девочек-отличниц, с ярко-розовыми бортами, зелеными волнами, серпасто-молоткастым флагом над единственной трубой, а на одном из рисунков-победителей у Авроры был... Аврора была... Под парусом. ПОД ПАРУСОМ Карл... После того, как озвучил эти неточности учительнице - получил ответ - "У девочек рисунки красивые. А твой - мрачный."
Куда и кому надо было жаловаться? В ЦК КПСС? Написать письмо Андропову...
Новости партнёров
реклама
Вот. Поэтому ИМХО гораздо лучше въехать в эту тему в детстве нежели оставаться ребенком лет до 30 и потом таки прозреть...
А ведь он не рисовал его - просто перевел с картины опытного художника через стекло и ... все.
Это, уважаемый автор, действительно значительно хуже чем нарисовали "девочки", даже "Крейсер с парусом" это все-таки развитие творчества, пускай и ленивого ребенка, но все-же.
По аналогии с "неправильным космосом" это как если-бы ребенок отксерил или сфоткал и распечатал разворот журнала и сдал учителю.
Теперь тем, кто защищает право 8-летнего ребенка "видеть космос" как угодно.
Функция школы - это вложить знания в головы детей. А не мысль "...ипись все конем, влом мне фигней страдать пусть космос будет розовым". Сегодня у этого ребенка звезды зеленые, завтра ток равен сопротивлению (а что, при определенных параметрах так ведь может быть), а после завтра он ВАМ (да именно вам) поставит неправильный диагноз и вы будете бухтеть что это все образование плохое.
В любом случае снятая копия с Рембрандта лучше оригинальной мазни малевичей и пикасс (ИМХО).
А неправильные диагнозы нам медики и так ставят. Потому что сегодня знания оухенно вкладывают в школах.
Вы путаете УПРАЖНЕНИЕ и результат с точки зрения взрослого. Рисование - это упражнение, а не ксерокопирование Рембрандта или кого-то еще.
Смысл рисования космоса - это соединение знаний данных на природоведении и личного творчества. Если-бы ребенок сопроводил свой рисунок рассуждениями о дифракции и физиологическом аспекте явления "Зрение" - ему стоило-бы поставить пятерки по всем предметам сразу, но ребенок просто нарисовал зеленые звезды.
Не нужно искать там, где ничего не закопано.
Сунуть в нос работу, над которой не спал всю ночь со словами "че это за куйня?!" - верный способ навсегда напрочь отбить желание заниматься данной темой.
Правильный подход - оценить старательность выполнения и, в случае наличия ошибок, МЯГКО И ТАКТИЧНО на них указать, превратив ошибку ученика в ЖЕЛАНИЕ БОЛЕЕ БЛИЗКО ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ВОПРОСОМ.
Вот именно поэтому работа учителя считается адски трудной - потому что это реально адски трудно, научиться смотреть людям в душу, особенно когда их 20-30 человек, пусть еще и маленьких.
Поэтому подавляющее большинство на эту работу куй кладет и тупо ходит за зарплатой.
Прежде чем настроить рояль неплохо узнать, как звучит рояль в настроенном состоянии. Чтобы овладеть единоборством или работе на компьютере нужно сначала научиться этому. Путь обучения бывает долгий, бывает короткий - зависит от способностей, и мало кому придет в голову идея "научиться учиться", а ведь это БАЗА В ЛЮБОМ ОБУЧЕНИИ. Но этой БАЗЕ сегодня не учат ни в школе, ни в других заведениях.
Кто то из Великих сказал: Чудеса не противоречат законам Природы, они лишь противоречат нашим представлениях об этих законах. Не стоит бежать по лестнице не научившись толком ходить. Не получится. А если преодолевать ступени по одной, по очереди - то вся лестница будет преодолена без особого напряжения, нужно лишь распределить шаги так, чтобы обучаемому было доступно, и не идти на следующую ступень не встав толком на предыдущую. Это БАЗА. Но мы привыкли перепрыгивать и дергать "с пробуксовочкой". Кто приобретает знания - рисующий или копирующий - ответ не простой, и не вложится в Ваше "УПРАЖНЕНИЕ и результат с точки зрения взрослого". А с точки зрения ребенка? Отсюда и вырастают детские комплексы и нежелание СТРЕМИТЬСЯ к чему-то бОльшему. Потому что СЕГОДНЯ знания в голову ВКЛАДЫВАЮТ. По шаблону (читай - по тестам) А не УЧАТ.
Яркая красивая картинка намного приятнее суровой реальности.
Формулировка: космоса такого не бывает, так много говорит о учителе, что становится страшно за учеников. Кто не понял, ещё раз извините.
"Звезды и Фавн" и "Море"
Кстати, я бы на месте жюри конкурса тоже задвинул бы "отксераченную" картинку. Своё надо рисовать.
И ещё, в советские времена аббревиатуры ВОР не было. Была ВОСР - Великая Октябрьская социалистическая революция, да и та появилась только к середине 80-х.
В данном случае, четкий посыл, что индивидуальности не нужны... нужно подстраиваться и быть в общем течении!