36291
11
Кто-то считает шпаргалки необходимым аксессуаром экзамена даже в том случае, если всё выучил назубок и уверяет, что даже отличники хотя бы раз «согрешили», сдавая экзамены. Кто-то к шпаргалкам относится крайне негативно. Но и те, и другие сходятся во мнении, что изготовление и умение пользоваться шпаргалками настоящее искусство.
1. Формулы на ногтях
Многих девушек-студентов на экзамене выручал вот такой своеобразный маникюр. Много информации на ногтях не поместиться, но знатоки утверждают, что для формул - вполне достаточно.
×
2. Шпаргалки под чулками
Возможно, это выглядит эротично, но не стоит надеяться, что преподавателю, если он заметит такой тайник, это креативное решение придётся по душе.
3. Шпаргалки у сердца
Ещё одно решение для девушек. Правда, преподавателю может показаться странным, что студентка не сводит глаз со своих прелестей.
4. Не просто бутылка
В данном случае формулы и другая ценная информация нанесены на обратную сторону этикетки бутылки. Тут главное помнить, что содержимое бутылки должно быть прозрачным.
5. Мелким почерком на ручке
Ещё одно место хранения формул на экзамене для тех, кто их хронически не запоминает.
6. Банка с секретом
Взгляд этой барышни не зря сосредоточен на крышке банки. Там явно ценная для неё информация.
7. Смартфон как кладезь знаний
Если кому-то улыбнётся удача и получится воспользоваться на экзамене смартфоном, то тут уж можно сразить преподавателя своим интеллектом наповал.
Источник:
Ссылки по теме:
- Эпидемия безграмотности
- 17 оригинальных решений, которые могли придумать только студенты
- Любителям сослаться на продажную "Википедию"
- "Волосатым тут не место": студенткам с небритыми ногами запретили посещать занятия в университете Санкт-Петербурга
- Самая крутая студенческая общага в мире
Во-вторых, я не понимаю, если честно, зачем учить наизусть формулу уравнения Менделеева-клапейрона или постоянную Планка? Есть справочники. Носить в голове кучу говна - зачем? Надо понимать суть формулы и как ее применить на практике. Замен нас заставляли учить 3-х этажные формулы даже не объясняя как они выведены...?
Да в душе не ....
Я знаю, что там это есть. Я помню примерную формулировку, чтобы применять не учить все Своды наизусть. А если наступит случай с этим пунктом, я открою Свод и уточню все нюансы и требования.
ЗЫ: Как правило те кто "учил" все вовремя, не учили, а зазубривали материал. Не понимая его и не анализируя материал. И это еще хуже чем просто списать, так по крайне мере ты честен перед собой.
Еще заметил одну закономерность. Чем грамотнее препод, тем меньше спрашивает цитаты из собственных лекций. Три шкуры сдерет, но, если видит, что студент в теме, через 5 минут оценку и свободен, если не в теме - свободен через 20 секунд. ))) Мой кум так терфизику сдавал. У него в деревне вообще учителя физики не было, так он с 8го класса все на самоподготовке. Корочь препод - зверь /у нас вообще все звери были. Как сейчас рассказывают про "занести котлету", так речи не могло быть в принципе. Был один хитро выделанный, так вылетел с таким свистом, что больше никто и думать не заикался/, вопросы - один другого "веселее". Если до этого мы от матана стонали, то на терфизике благодарили препода за науку земными поклонами. Тройные интегралы чуть не как таблицу умножения в школе в уме щелкали. И даже это слабо помогало. И вот заходит красавец, ни одной лекции не посетивший и без подготовки отвечать. Корочь. 5 минут и со словами "мы тут с Вами не на симпозиуме, чтобы диспуты разводить" пять очков и отправил с экзамена. Гуманитарии в таких случаях рыли носом журнал посещаемости и выспрашивали цитаты своих пропущенных лекций. А в точных науках все просто - либо знаешь, либо нет. Никакие шпоры не помогут и не спасут. Другой вопрос, если от волнения в ступор загонят. Но это уже совсем другая история. Иногда достаточно одной зацепки, чтобы не по памяти, а на понимании раскрутить выкладку с выводами на три-четыре листа убористым почеркам. Но, пардон, экзамены предназначены для проверки знаний по предмету, а не для тестирования учащихся на стрессоустойчивость.
Потом, сам попреподавав, учась во втором и третьем ВУЗе, за счет того, что напрочь перестал волноваться на любых экзаменах и зачетах, сдавал вообще "на одной ноге". Это не значит, что не учил. Учил, да еще как. Просто все усилия тратил исключительно на изучение и изложение материала, не отвлекаясь на мандраж. Только хороший препод может достичь комфортного психологического состояния испытуемого. А таких по пальцам могно сосчитать. Т.ч. я тоже никакого вреда в шпорах не вижу. Если испытуемый дурак, не в теме или и то и другое, его никакие шпоры не спасут, а если стресс мешает ему показать свои знания, то шпоры - не такой уж и большой грех, чтобы его хоть как-то из состояния стресса вывести.
Приведенные в посте шпоры в пару строк на ногте - яркий пример чисто психологической соломинки никоим образом не подменяющей реальные знания, которые необходимы для прохождения испытания.
Легкие билеты выучил, сложные надиктовал на кассету.
Наушник на резинке в рукав. Ноухау было с паузой, т.к. в плеере её не было а писать с паузами на кассету было бы непозволительной роскошью, щелкать же кнопками постоянно было бы слишком палевно.
Аккуратно вскрыл плеер, в разрыв моторчика лентопротяжки впаял пару проводков, к проводкам микрик, из куска жести вырезал стельку и микрик на нее закрепил в районе большого пальца ноги. Билет попался сложный, сдал на отлично :)