21383
76
Каждая временная эпоха в школьной жизни по-своему интересна, сегодня я расскажу о пионерах и октябрятах, Пепси и «Рабыне Изауре», школьных вечерах и «Поле Чудес», вспомню своих учителей и веселые школьные истории.
Далее со слов автора: С 1 по 9 классы я учился в средней школе №5 города Бровары Киевской области. Это сравнительно крупный город в 10 км от Киева. Выпускные 10-й и 11-й классы я учился в медицинском лицее №1 на базе школы-гимназии №117 им. Леси Украинки в Киеве.
Но сегодня я хочу поговорить с своей начальной и средней школе. Мой папа очень много фотографировал мое детство, проявляли же фотографии мы вместе в темной ванной комнате.
Здравствуй, школа! Линейка 1 сентября выглядела так:
Но сегодня я хочу поговорить с своей начальной и средней школе. Мой папа очень много фотографировал мое детство, проявляли же фотографии мы вместе в темной ванной комнате.
Здравствуй, школа! Линейка 1 сентября выглядела так:
×
Преподаватель начальной школы – Валентина Васильевна. Во время всех дней рождения в начальной школе первое пожелание имениннику было «не забывать первую учительницу». Наверное, что-то в этом есть. Ведь, к сожалению, со временем значимость первой учительницы практически нивелируется. Сейчас я не помню деталей, однако помню ощущение заботливого и доброго человека, работавшего с нами.
В нашей школе есть два корпуса – старый и новый. В 1986 году был только старый, новый построили когда я пошел в 3-й класс, весь новый корпус был передан начальной школе. Придя в школу в 7 лет, я не умел читать и считать, таблицу умножения мы начали учить во втором классе. Сейчас же первоклассник должен прочитать «Три мушкетера» перед поступлением в школу, это как минимум :)
Мы сдавали жесткие нормативы, в школе я не отличался физической силой и с трудом вытягивал на «4″. Особенно тяжело мне давались метание мяча, зато я преуспел в «срезании» круга при забегах на длинную дистанцию.
Спортивная форма была двух цветов – черного и темно-синего.
Спортивная форма была двух цветов – черного и темно-синего.
Я был октябренком… Носить значок с маленьким Вовочкой Ульяновым было очень гордо и почетно. Это был очень серьезный рубеж перехода от детского садика во взрослую жизнь.
В классе у нас был проектор, который использовался иногда, потом появился телевизор. В советское время по утрам показывали разные образовательные программы, но нам их показывали всего пару раз.
Зато я отлично помню, как одним утром наша учительница заболела и мы на протяжении первого урока смотрели очередную серию «Рабыни Изауры» – самый лучший сериал всех времен и народов. Мы с одноклассниками и одноклассницами на длинных переменках в начальной школе играли в сюжеты из этого фильма!
Зато я отлично помню, как одним утром наша учительница заболела и мы на протяжении первого урока смотрели очередную серию «Рабыни Изауры» – самый лучший сериал всех времен и народов. Мы с одноклассниками и одноклассницами на длинных переменках в начальной школе играли в сюжеты из этого фильма!
Из интересного: мы ездили всем классом в Канев на могилу Шевченко по Днепру на «Ракете». За все школьные годы в другие города от школы мы не ездили. Зато я был дважды в пионерском лагере, это наверное самое интересное впечатление детства.
Помню и сейчас этот момент – бутылка Пепси на «Ракете» – просто фантастика! Пепси лучше и вкуснее Кока-Колы, это убеждение у меня с детства.
А потом я стал пионером. Так как моя успеваемость в школе не стремилась к отличным результатам, то меня принимали в пионеры в последнюю (третью) очередь. Т.е. весь класс делился на подгруппы в зависимости от успеваемости и поведения.
Мужчина на этой фотографии – это наш учитель музыки. В школе мы играли на сопилке, после небольшой тренировки я даже сейчас смогу сыграть «Неси Галя воду». Но в целом, не обладая большими музыкальными способностями, на уроках мне выпадала честь играть на треугольнике.
С тех пор в театре я обязательно стараюсь различить звук треугольника и заметить этого музыканта в оркестровой яме, затем хлопаю именно ему. Глубоко уверен, что ни один оркестр не состоятелен без треугольника :)
С тех пор в театре я обязательно стараюсь различить звук треугольника и заметить этого музыканта в оркестровой яме, затем хлопаю именно ему. Глубоко уверен, что ни один оркестр не состоятелен без треугольника :)
В те годы менялась система и я перешел из 3-го в 5-й класс, в общей сложности учился в школе 10 лет. В 5-м классе у нас появился школьный руководитель – Калинина Татьяна Николаевна. Она приехала в нашу школу из России, и это был ее первый год в школе.
Я абсолютно уверен, что в жизни каждого школьника очень важен хороший педагог, в равной степени как и внимание и вовлеченность в процесс обучения со стороны семьи. Сейчас много говорят о том, что в школах почти не осталось талантливых преподавателей, да, это так… Период моей «средней» школы выпал на начало 90-х – это был самый сложный период жизни сразу после распада СССР. И именно в эти годы нами просто «жила» наша классная.
Татьяна Николаевна преподавала математику, со временем класс стал математическим и я в нем остался. Этом человеку я обязан очень многим, я не стал математиком и выбрал гуманитарную специальность, но Татьяна Николаевна научила меня очень многим принципам жизни, принятию решений, уверенности в себе.
Я абсолютно уверен, что в жизни каждого школьника очень важен хороший педагог, в равной степени как и внимание и вовлеченность в процесс обучения со стороны семьи. Сейчас много говорят о том, что в школах почти не осталось талантливых преподавателей, да, это так… Период моей «средней» школы выпал на начало 90-х – это был самый сложный период жизни сразу после распада СССР. И именно в эти годы нами просто «жила» наша классная.
Татьяна Николаевна преподавала математику, со временем класс стал математическим и я в нем остался. Этом человеку я обязан очень многим, я не стал математиком и выбрал гуманитарную специальность, но Татьяна Николаевна научила меня очень многим принципам жизни, принятию решений, уверенности в себе.
В те годы не было компьютеров и принтеров, мне даже сложно сейчас представить с какой отдачей работала Татьяна Николаевна для нас. Бесконечные плакаты, раздаточные материалы, организация игр, конкурсов, викторин в повседневной жизни. При этом у нее трое (!) своих детей.
Какая-то сценка на Новый год, наверху висят портреты известных математиков:
Какая-то сценка на Новый год, наверху висят портреты известных математиков:
Школьные вечера. Нам было по 11-13 лет, но мы не курили, не пили. Слушали Wind of Changes с импортного кассетника моего друга Андрея и пили все тот же Пепси:
Пару раз я участвовал в школьном спектакле по случаю Нового года. Оба раза в роли черта. Костюм – все тот же черный спортивный костюм + длинный хвост. Нас было трое чертей, нужно было пару раз пробежать вокруг елки во время какого-то экшна и сказать пару слов.
На этом весь мой актерский потенциал был уничтожен. Зато мы имели 3 полных дня без уроков, пока идут представления для разных классов и репетиции.
Школа встречает 1992-й год:
На этом весь мой актерский потенциал был уничтожен. Зато мы имели 3 полных дня без уроков, пока идут представления для разных классов и репетиции.
Школа встречает 1992-й год:
В общем, о школе у меня исключительно позитивные воспоминания:
- Как-то с третьего этажа мы бросали в прохожих бумажные «бомбочки», наполненные водой. И вот какой-то хрыч без чувства юмора пошел и настучал директору. Ну как так можно, а?! В общем, стояли в кабинете у директора и слушали аргументы вплоть до детской комнаты милиции…
- По всему району играли вместо трудов в казаки-разбойники как-то поздней осенью. Бегали по пожарной лестнице одного из 9-этажных домов, вдруг кто-то с верхних этажей окатил нас с одноклассником ведром ледяной воды. Пока добежали до школы – были «синие» от холода, было неприятно :(
- Рядом с нашей школой нет проезжей улицы, но есть т.н. дворовые дороги. Зимой, когда снег уплотняется и по нему можно просто скользить, мы выжидали проезжающую легковушку, хватались за бампер и «скользили» метров 400-500, водитель при этом нас не видел. Не везло тому, что попадет под выхлопную трубу, потом все одежда воняет. Классная в обязательном порядке за это раздавала пистоны перед уроком. Было весело :)
- Если смешать фиксаж (порошок для проявки фотопленки) и таблетку гидроперида (простой антисептик для горла) – все это засыпать в бумажный конвертик и плюнуть туда (самый доступный катализатор химической реакции в бытовых условиях) – то все эта смесь начинает жутко дымить. Было ооочень весело на одном из уроков, после мероприятия был в кабинете директора.
- Если из пустого стержня шариковой ручки вытащить шарик, затем маленький кусочек бумаги пережевать до состояния маленького шарика – то будет очень удобно точечно плевать в отличниц с первых парт во время какого-то серьезного предмета. Это очень весело.
- Как-то во время урока рисования учитель предложил выступить натурой, нужно было весь урок простоять на стуле. Выбрали меня, после 10 минут стояния на стуле я понял, что совершил ошибку, вызвавшись добровольцем. Стоять 45 минут на стуле невероятно тяжело, к тому же весь класс нарисовал какого-то дегенерата :)
- Один из самых ярких аттракционов в школе – это дежурство в столовой. Во время раздачи откусываешь кусочек курицы, а остальное в тарелку или в компот кому-то. А потом наблюдаешь из-за угла за потенциальной жертвой. А еще очень круто было мыть посуду на посудомоечной машине. Мы туда умудрились засунуть жестяное ведро, после чего оно застряло где-то в середине процесса. Получили по самые помидоры с другом от повара, уборщиц, классной и т.д.
- Я почти не читал ничего по школьной программе и умело пользовался хрестоматиями и сокращенным пересказом содержания. Несущественные проколы случались всего пару раз. Отсутствие необходимости читать сотни страниц экономило мне массу времени для увлечений – стендового моделирования, развлечений с друзьями и т.д.
Зачем мне что-то читать, ведь я же учусь в математическом классе. Затем я выбрал гуманитарную специальность :) Этот был очень интересный творческий опыт, когда я понял, что из проблем есть не только прямой выход «в лоб», но и масса других. Ведь додумывать содержание произведения и совпасть в этом с автором – это очень творческий процесс.
И вот 1 сентября в этом году я заехал в свою школу…
Прошло 26 лет с момента моего первого школьного звонка:
- Как-то с третьего этажа мы бросали в прохожих бумажные «бомбочки», наполненные водой. И вот какой-то хрыч без чувства юмора пошел и настучал директору. Ну как так можно, а?! В общем, стояли в кабинете у директора и слушали аргументы вплоть до детской комнаты милиции…
- По всему району играли вместо трудов в казаки-разбойники как-то поздней осенью. Бегали по пожарной лестнице одного из 9-этажных домов, вдруг кто-то с верхних этажей окатил нас с одноклассником ведром ледяной воды. Пока добежали до школы – были «синие» от холода, было неприятно :(
- Рядом с нашей школой нет проезжей улицы, но есть т.н. дворовые дороги. Зимой, когда снег уплотняется и по нему можно просто скользить, мы выжидали проезжающую легковушку, хватались за бампер и «скользили» метров 400-500, водитель при этом нас не видел. Не везло тому, что попадет под выхлопную трубу, потом все одежда воняет. Классная в обязательном порядке за это раздавала пистоны перед уроком. Было весело :)
- Если смешать фиксаж (порошок для проявки фотопленки) и таблетку гидроперида (простой антисептик для горла) – все это засыпать в бумажный конвертик и плюнуть туда (самый доступный катализатор химической реакции в бытовых условиях) – то все эта смесь начинает жутко дымить. Было ооочень весело на одном из уроков, после мероприятия был в кабинете директора.
- Если из пустого стержня шариковой ручки вытащить шарик, затем маленький кусочек бумаги пережевать до состояния маленького шарика – то будет очень удобно точечно плевать в отличниц с первых парт во время какого-то серьезного предмета. Это очень весело.
- Как-то во время урока рисования учитель предложил выступить натурой, нужно было весь урок простоять на стуле. Выбрали меня, после 10 минут стояния на стуле я понял, что совершил ошибку, вызвавшись добровольцем. Стоять 45 минут на стуле невероятно тяжело, к тому же весь класс нарисовал какого-то дегенерата :)
- Один из самых ярких аттракционов в школе – это дежурство в столовой. Во время раздачи откусываешь кусочек курицы, а остальное в тарелку или в компот кому-то. А потом наблюдаешь из-за угла за потенциальной жертвой. А еще очень круто было мыть посуду на посудомоечной машине. Мы туда умудрились засунуть жестяное ведро, после чего оно застряло где-то в середине процесса. Получили по самые помидоры с другом от повара, уборщиц, классной и т.д.
- Я почти не читал ничего по школьной программе и умело пользовался хрестоматиями и сокращенным пересказом содержания. Несущественные проколы случались всего пару раз. Отсутствие необходимости читать сотни страниц экономило мне массу времени для увлечений – стендового моделирования, развлечений с друзьями и т.д.
Зачем мне что-то читать, ведь я же учусь в математическом классе. Затем я выбрал гуманитарную специальность :) Этот был очень интересный творческий опыт, когда я понял, что из проблем есть не только прямой выход «в лоб», но и масса других. Ведь додумывать содержание произведения и совпасть в этом с автором – это очень творческий процесс.
И вот 1 сентября в этом году я заехал в свою школу…
Прошло 26 лет с момента моего первого школьного звонка:
Спустя много лет, все осталось точно таким же, однако масштабы и восприятие пространства поменялись. Все кажется теперь маленьким:
Фейсбук* уже есть в каждом телефоне, но неизменной, спустя 26 лет, остается уборщица, рассекающая по коридору с большой широкой шваброй:
Раньше в холле перед учительской был музей хлеба, ведь раньше не было багета, фокаччо и лаваша…
Теперь вместо этого музея зачем-то сделали музей Васыля Стуса. Классическая украинская литература в программе в моем школьном восприятии была однородно-скучной массой из прозы и поэзии про крепостное право и борьбу с ним. Это мое субъективное мнение.
Теперь вместо этого музея зачем-то сделали музей Васыля Стуса. Классическая украинская литература в программе в моем школьном восприятии была однородно-скучной массой из прозы и поэзии про крепостное право и борьбу с ним. Это мое субъективное мнение.
Вот на этом парапете в момент постройки была плитка, которая отвалилась уже в первый год. Для того, чтобы мы по парапетам не бегали, их смазывали солидолом. Это такая вонючая тягучая паста. Зачем это делать – мне абсолютно непонятно. Ведь мы все равно бегали, потом воняло на уроках, а родителям приходилось отстирывать одежду.
Прошло больше 25 лет, но так мало вещей поменялось… И мой 1-В стоит на линейке в том же самом месте! Только арки-перехода в «новую» школу в 1986-м году еще не было:
* Запрещены в РФ
Источник:
Ссылки по теме:
- «Вай, руку сломаешь!»: агрессивный мужчина задержан полицией в Нижневартовске
- «Я не могу вам дать штрихкод! Я его не могу вам принести на тарелочке! Я вам девочка на побегушках?»
- Смешались люди, лодки: инспекторы рыбоохраны и браконьеры устроили «морской бой» на Сахалине
- С козырей зашёл
- Гадание на попугаях: новый вид мошенничества или простое развлечение?
Солидол это смазка, Карл! смазка..
Скоро морщуни с лаптями начнут носить )))
Надеюсь, что о школьных годах, школе и учителях, у всех, только хорошие вспоминания.
P.S. Недавно, на встрече выпускников, встретил своего директора школы. Человек в почетном возрасте. Его привели помощники. Самое поразительное - что он всех нас помнит по именам - и с моего класса и с более ранних и поздних выпусков. Желаю всем школьникам, что бы у Вас, в вашей школе были такие преподаватели!
С Днем Знаний!
Рождённые в СССР
плюсую, хотя я школу терпеть не мог.