52242
9
Такому в школе нас не учили. А жаль!
Если у вас все плохо с математикой — это не ваша вина. Нас просто не научили в школе математическим трюкам, с которыми любые расчеты становятся элементарными.
Если у вас все плохо с математикой — это не ваша вина. Нас просто не научили в школе математическим трюкам, с которыми любые расчеты становятся элементарными.
×
Ссылки по теме:
- Что скрывает число Пи
- Просто смешные картинки с подписями
- Просто смешные картинки с подписями
- Лучший мотиватор в мире
- Задачи по математики в наших школах
Метки: Просто математика
Новости партнёров
реклама
Метод, как любой другой, работает при определенных условиях.
(100-a)*(100-b)=100*(100-a-b)+a*b
если a*b<100, то все сойдется.
Например:
15 * 15 = (1*2 = 2 и дописываем 25) = 225
25 * 25 = (2*3 = 6 и дописываем 25) = 625
35 * 35 = (3*4 = 12 и дописываем 25) = 1225
95 * 95 = (9*10 = 90 и дописываем 25) = 9025
Док-во:
то есть 4=5
25 - 45 = 16 - 36
Далее прибавим (9/2)^2 ко обеим частям ур-ия:
25 - 45 + (9/2)^2 = 16 - 36 + (9/2)^2
5^2 - (2*5*9)/2 + (9/2)^2 = 4^2 - (2*4*9)/2 + (9/2)^2
(5-9/2)^2 = (4-9/2)^2, обе части положительны, можно извлечь квадратный корень
5 - 9/2 = 4 - 9/2
Далее прибавим 9/2 ко обеим частям ур-ия:
5 = 4 что и требовалось доказать
Следовательно 2*2 = 5
Тогда 0/0="любое нужное число или функция" ))
Член*0=вагина*0 (ведь при умножении чего угодно на ноль получаем ноль)
Значит (член*0)/0=вагина. Сокращаем 0/0, получаем член = вагина. Ну так, философски
(а-а)(а+а)= 0
(2.7 и 2 раза год рождения Л. Толстого), только зачем оно мне
Традиционная система умножения сложней и нагружает больше мозг - за счет этого мозг работает лучше и по этому у нас так много умных людей.
Упрощения - мать уничтожения...
56
ВладимирДроботенко Александр • 2 часа назад
эм.. по мне так проще 10*43+(2*43)=430+86=516
и 88*57 ты наверное в уме с ходу посчитал?
5 Ответить Ссылка Поделиться ›
Тогда зачем учиться читать? Запоминай буквы и называй их по отдельности может чего и получится